数目（篇）
38 5 43
2006-2010年成果奖项
奖项
国际奖项
数目（项）
3
国家级奖项
3
山东省级奖项
1
湖南省级奖项
8பைடு நூலகம்
怀化市级奖项
2
中南大学奖项
1
怀化医专奖项
23
合计
41
“大专护理专业人才知识能力结构与课程体系改革的研究” 2009年获湖南省教育厅教学成果“一等奖”
专业建设成效四
以拓展能力为根本，全面提高学生综合素质
➢建立广阔的校外实践基地
1所直属附属教学医院 （怀化市第三人民医院）
46所临床实习医院
怀化医专附属医院
附属怀化医专附属医院，占地 面积246亩，建筑面积4万多平 方 米 ， 病 床 600 张 ， 拥 有 固 定 资产4000多万元，其中设备价 值2000余万元，临床医技科室 38个。副高职称护理教师21人， 中级84人，她们主要承担护生 的见习和实习教学任务。
教改课题 级别 全国教育科学规划专项课题 全国高等医学教育学会教研项目 湖南省教育厅课题 湖南省社科联课题 怀化医专课题
合计
数量 1项 1项 7项 1项 8项
18项
2006-2010年教、科研论文
科研论文
教改论文
刊物分类 SCI 核心 一般 合计
数目（篇） 14 57 10 75
刊物分类
核心 一般 合计
4所专科护理联合办学实践医院
➢加强了“藏借阅研一体”的图书馆 建设 面 积：10800m2
纸质图书：39.96万册 电子图书：36万册 阅览座位：1600个
专业建设成效三 以提高质量为目的，着力建设高水平护理专业师资队伍
➢ 建设目标：师德高尚、结构合理、理论宽厚、技能 娴熟、教学水平和能力较高的师资队伍 ➢ 建设途径：校内培养、校外引进及聘用
精品课程
专业骨干课程
优选和编写系列教材
优选国家级规划教材，使用率70% 编写专业特色教材、专著30余本
自编配套教学辅导书8本
人才就业模式 ➢“校院联合推荐”
人才评价体系 ➢学生自我评价 ➢学校评价 ➢医院评价 ➢社会评价
专业建设成效二 以满足教学为核心，全面改善优化教学设施和教学资源
➢ 完善了多媒体教学设备
➢ 省级优秀毕业生62人，市级优秀毕业生91人。
➢ 湖南省第四届“挑战杯”大学生创业计划比赛第三 名1人，第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技 作品竞赛1项。
➢ 全国首届卫生职业院校护理操作技能大赛二等奖2项、 三等奖2项。
护士执业资格考试通过率
学生就业情况
进一步加强专业建设设想
➢护理专业师资队伍进一步壮大； ➢专业办学水平进一步提升； ➢专业格局更加适应社区人群健康需要； ➢人才培养体系、评价体系更加完善； ➢技能实训中心及校外实践教学基地功能更加健全
学校教室共70余间，面积3500m2，其中，多媒体教 室35间，充分满足现代化教学手段的需要。
➢ 建立了配套的实训教学中心
医护技能实训教学中心
➢概况：
中心建筑面积由5400 m2增加至6000m2，实训用房 58间，教学仪器设备1194台件，总价值832万元， ➢功能：
护理基础技能实训室、外科技能实训室、诊断技能 实训室、急救技能实训室、妇幼技能实训室、影像 技能实训室、口腔技能实训室、康复技能实训室。
➢ 建设成效：专业教师55人，其中专职50人，兼职5人； 教授5人，主任护师1人，副教授15人；博士1人、硕士 20人。湖南省高校“教学名师”1人；湖南省“青年骨 干教师培养对象”3人。“校级优秀教师”4人。
➢专业带头人
教授、硕士 湖南省“教学名师” 原任护理系主任 主持湖南省教改课题一项； 发表论文10余篇、主编教材5本； 获湖南省教学成果“一等奖”。
特色专业建设方案
护理人才市场调研
分析护理人才需求状况
制定人才培养方案 实施
师资队伍 教学体系 实践基地 人文素养 就业体系
专业建设成效一
以市场需求为导向，积极探索和创新护理教育教学体系
人才培养目标
➢以人才市场需求为导向， ➢培养符合护士执业能力要求， ➢符合护士岗位群需求， ➢符合护理事业发展需要的合格护理人才。
➢ 教科研成果
2006-2010年教、科研课题
科研课题 级别 国际合作项目 加拿大卫生研究院博士后 加拿大安大略省课2题010博士后创新 湖南省自然基金课题 湖南省“十一五”规划重点课题 湖南省教育厅课题 湖南省科技厅课题 怀化市科技局课题 怀化医专课题 合计
数量 2项 1项 1项 2项 1项 5项 2项 3项 5项 22项
出台人才培养方案、专业建设规划 招生 组建康复实训室 建立见习、实习基地
社区护理方向办学
涉外护理方向办学
英语竞赛获奖 ➢“全国大学生英语竞赛”一等奖1人次，荣获二等奖
4人次。 ➢“全国涉外护理英语演讲比赛”一等奖、二等奖、
三等奖各一项。 ➢全国涉外护理专业英语模仿大赛二等奖2项 ➢全国涉外护理英语话剧一等奖一项 ➢全国大学生英语演英讲中语比加口赛合语湖作比南办赛赛学区优胜奖 1项
模块化课程结构—专科护理方向
造 口 护 理肿 瘤 护 理小 专 护儿 科理重 症 监 护 手 术 护 理与造伤造口口常手专手口与外儿手手换造造用术科术相造科科术术药口口院急急室手重关口儿新肿肿肿肿肿肿重重室技者器小小小前症救护术症的相童生瘤瘤瘤瘤瘤瘤症症管术特材造儿儿儿急医护理护监解关保儿护化放外康心监监理与殊的口急外内救学理技理护剖的健护理疗疗科复理护护学敷问应护救科科技术学学及疾康理概护护护护护学学料题用理学学学术生病复 学述理理理理理应基理用础学 肿瘤护士职业防护
➢专业带头人
教授、主任护师 湖南省“优秀青年教师” 加拿大渥太华博士后 现任护理系主任 主持国际合作项目2项、加拿大卫生研究院 博士后课题1项、加拿大安大略省2010博士后 创新课题1项、国家级1项、省级3项； 发表SCI文章14篇、主编规划教材1本； 获加拿大安大略省2010博士后创新项目奖、 加拿大国立卫生研究院博士后项目奖、加拿 大国立卫生研究院博士后国际会议奖、湖南 省教学成果“二等奖”3项。
优化课程体系 ➢“一个平台，多个模块”。
模块化课程结构
专公人业共文通基课用础程知课识程课程 社人体解创剖业学邓与生小就理平业社学理导区论论病护理理学学 药理学 护理学区 护 理基涉础生外物护健化理毛计康学思大泽算普评想学东机通估病品英思基护原德老康语想础理微内修年复概课生科养护护论程物护理理+与理学学英免学语疫培学外训科护理学 妇产科护护理理心学理护学儿理科伦护护理医理理学疗管学保理健学精神病护理学 急危重护症理护礼理仪学法、学人预基健际防础康沟医普通学查 社区护理学 五官科护理学 老体社年育区护流理行学病学中医护理学
人才培养模式 ➢“一个专业，多个方向”。
专科护理方向办学
湖南省儿童医院 儿湖湖湖童南南南护省省省理人 肿肿、民 瘤瘤儿医 医医童院 院院 重手造肿症术口瘤监室护护护护 理理专理专科专科班科班班
社区护理方向办学
成立教研室
实践教学方法研究
建设系部精品课程 参观、考察、调研
论证报告 学术委员会论证 校长办公会通过
强化品牌，彰显特色， 进一步提高护理人才培养质量
护理专业建设总结汇报
二○一一年五月
护理专业历史沿革
1924年 护理专业
2000年
护理系
特色专业
2008年
特色专业建设目标及措施
以师资队伍建设为核心，以教学条件建设为基础， 以创新和改革为手段，以人才培养质量为根本。 构建一流师资队伍； 成为优秀教学楷模； 构建先进教学体系； 建设一流实践基地； 培养一流护理人才。
以以以 以
全 方
保 障
先爱特 社
位
护
进心色 会
拓
理
文文活 实 化化动 践
展 学 生
人 才 培
陶鼓培 锻
综
育
冶舞养 炼 人人人 人
合 素 质
质 量
人文素质与职业道德讲座
素 质
爱心教育与爱心活动
拓
5.12系列活动
展
校园文化活动
活
社团文化活动
动
社会实践等活动
08-11年学生获奖情况
➢ 国家奖学金5人，国家励志奖学金255人。