• 贯通部门新闻传播活动的历史与现实（既要以现实的眼光去追溯部门新闻 传播活动的而历史，又要让历史的轨迹展现部门新闻传播活动的规律）
• 现为重庆大学新闻学院院长、教授、博导，中国传 播学会副会长、中国网络传播学会会长，中国新闻 奖、长江韬奋奖评委。先后在电子科技大学、四川 大学、暨南大学任教。2008年入选广东省“千百十 人才工程”省级培养对象、新闻出版总署“全国新 闻出版行业领军人才”、教育部“新世纪优秀人 才”。1989年以来一直从事新闻传播学的教学与研 究，涉及新闻传播理论、传媒经营管理、网络传播、 媒介文化与媒介批评等领域。
与网络等同起来，通 常也可以接受。
• ——彭兰《网络传播 概论》
• 1974年瑟夫和鲍勃·坎提出了TCP协议和IP协议，10年之后的 1983年，TCP/IP协议被指定为话联网的标准协议，为所有网络 所采用，这意味着互联网世界有了统一的“语言”。
• TCP/IP协议成为互联网的标准协议，是互联网技术史上的第一次 飞跃——全球互联网正式诞生的标志。
（一）计算机成为传播媒介的历史
• 第五次革命 • 作为传播媒介的互联网，是从计算机（电脑）技术发展而来的。
电脑诞生之初是为了克服人脑在存储和处理信息方面能力的局限， 还不是传播媒介，只是人脑思维功能的延伸，安分守己的处理 “信息”而不是发送信息。
• ENIAC，世界上第一台通用计算机。1946年2月14日在美国宾 夕法尼亚大学宣告诞生，承担开发任务的“莫尔小组”由四 位科学家和工程师埃克特、莫克利、戈尔斯坦、博克斯组成。 总工程师埃克特时年仅25岁。
网络新闻传播学
一、研究对象
• 对象即网络新闻传播，就是以互联网作为媒介而开展的新闻传播 活动。
• 作为一种随着互联网的发展而产生的新型传播形态，网络新闻传 播不仅以前所未有的速度不断发展，生机勃勃，而且极大地改变 了原有的新闻传播格局，使得人类社会的新闻传播活动进入了网 络新闻传播的崭新时代。
二、课程内容
• 当人们每天打开电脑，感叹着互联网强大的同 时，很少有人想到这一切竟是由一人之力创造 的。因为在互联网技术上的杰出贡献，伯纳 斯·李被业界公认为“互联网之父”。他的发 明改变了全球信息化的传统模式，带来了一个 信息交流的全新时代。然而比他的发明更伟大 的是，伯纳斯·李并没有像其他人那样为“WWW” 申请专利或限制它的使用，而是无偿的向全世 界开放。伯纳斯·李本来可以在金钱上与盖茨 一比高低，但他的这一举措却为互联网的全球 化普及翻开了里程碑式的篇章，让所有人都有 机会接触到互联网，也圆了那些.com公司创建 者们的富翁梦。即便如此，伯纳斯·李仍然十 分谦虚，总是以一种平静的口气回应：“我想， 我没有发明互联网，我只是找到了一种更好的 方法。”即使在今天，伯纳斯·李的名字对于 大众来说多少还有些陌生甚至从未听说过，但 对于那些互联网公司的CEO们，他永远是他们心 中的偶像。
• 研制电子计算机的想法产生于第二次世界大战进行期间。当 时激战正酣，各国的武器装备还很差，占主要地位的战略武 器就是飞机和大炮，因此研制和开发新型大炮和导弹就显得 十分必要和迫切。为此美国陆军军械部在马里兰州的阿伯丁 设立了“弹道研究实验室”。美国军方要求该实验室每天为 陆军炮弹部队提供6张射表以便对导弹的研制进行技术鉴定。 事实上每张射表都要计算几百条弹道，而每条弹道的数学模 型是一组非常复杂的非线性方程组。这些方程组是没有办法 求出准确解的，因此只能用数值方法近似地进行计算。
第一讲 网络新闻传播的历程
• 一、互联网的发展与应用 • 二、网络新闻传播的产生 • 三、网络新闻传播的媒体形态
一、互联网的发展与应用
• 网络新闻传播基于计算机网络这样一种基本的技术平台，了解这 一平台的基本特点以及相应的技术应用，是我们理解网络新闻传 播的出发点。计算机网络技术是一门涉及众多专业知识的非常复 杂的科学，虽然从新闻传播的角度看，我们不需要了解所有的技 术细节，但掌握网络的基本应用技术、技术的基本发展方向以及 他们对于传播和社会的影响却是十分必要的。
越来越活泼，到了90年初万维网的发明给Internet注入了巨大的活力，作 为一种信息处理工具的电脑由此忠于成为真正意义上的传播媒介。
（二）互联网技术及应用发展的基本线索
• （1）互联网的诞生
• 互联网是目前世界上
最大的国际性互联网
•互联网的雏形ARPAnet(阿帕网)于1969年诞生于美
络，虽然从技术的角 度看，互联网和网络
• 从起源上看，互联网本身是计算机技术发展的产物，其早期的应 用主要在国防、教育、科研等，随着技术的不断发展，其潜力被 不断挖掘出来，其应用也逐渐从专业领域走向大众化。
（2）互联网的大众媒介化
•1983年,阿帕网被分成两个网——ARPAnet(用于进一步的研究)和MILnet(用于 军事通信),它们之间仍保持着互联状况,能进行通信和资源共享。这种网际互联 的网最初被称为RPAInternet,但不久就改称Internet(互联网)。 •互联网开始进入商业化应用阶段，一批服务提供商和内容提供商应运而生。美 国，CompuServe、AmericanOnline等是早期联机服务的代表。中国瀛海威 •欧洲粒子物理实验室的蒂姆·伯纳斯·李在1989年提出的 ,万维网)的技术构想从根本上为互联网成为一种大众传播媒介奠定了基础。互联 网技术发展的第二次飞跃
• 在电脑诞生的同时（1945年），科学家布什就提出帮助人们进行信息操作 的机器的设想。
• 1960年，利克莱德提出信息传播的思路，并讨论电脑在人类交流中的作用。 • 1963年，恩格尔巴特提出计算机是具有某种“表情”的机器，计算机将是
一种媒体。 • …… • 在科学家将电脑设想为传播媒介的岁月中，电脑慢慢的越来越和蔼可亲、
是两个概念，但在非
国，是美国国防部的高级计划研究署的一个实验性
计算机领域，一般情 况下，人们所指的网
网络。应付可能的战争，即使受到外来袭击，依然
络都是互联网。因为， 互联网是人们接触最
多的网络，与此同时，
能正常工作。
互联网又包含了各种 各样的网络。在新闻
传播领域，将互联网
•后来，许多研究机构和大学也相继加入到阿帕网中。
• 贯通不同媒介领域的新闻传播活动与社会活动（既充分认识不同媒介领域 的新闻传播活动对社会活动的推动作用，又充分把握社会活动对不同媒介 领域的额新闻传播活动的决定性、制约性）
• 贯通部门新闻传播活动的理性认知与实践经验（既要把部门新闻传播活动 的实践经验升华为理论知识，又要运用这种理论知识更好总结部门新闻传 播活动的实践经验）
• 全面系统论述网络新闻传播的起源、发展与应用‘汇集网络新闻传 播最前新动态
• 融合讲述新闻传播学、计算机技术、社会学、市场营销学等多学科 知识
• 引入“社会化媒体”的认知视角，全面剖析网络时代不同架构下的 传，分析网络新闻传播的内 在规律
三、课程目标：三大贯通