8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball
10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
四、动词
动词主要表示动作，其次表示状态或性质， 有时态、语态、语气等形式的变化。
Practise
1. peach_________ peaches 3. glass _________ glasses ladies 5. lady _________ 7. house ___________ houses 2. zoo _________ zoos 4. fox _______ foxes 6. policewoman policewomen _________ 8. photo _________ photos
一、名词 二、代词
九、there be结构 十、英语基本句型 1.陈述句变否定句 2.陈述句变疑问句 3.特殊疑问句 十一、单词分类
三、冠词
四、动词 五、动词的时态：
1. 一般现在时
2. 现在进行时 3. 一般将来时 4. 一般过去时 六、介词 七、数词 八、形容词和副词
一、名词
个体名词 普通名词 具体名词 集体名词 专有名词 抽象名词 单数
名 词
名 词
可数名词 复数 不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）；
2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
一般情况
变化规则
+s
发音
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
3. ________ you on duty the day before yesterday? 4. Mr. King ________ in London two weeks ago.
is
was 5. There ________ are many kinds of animals in the zoo. was the date yesterday? 6. What ________ 7. Look! A little girl ________ flying a kite. is 8. Who ________ was not at school last Monday? 9. Have you ever ________ been to Japan? 10. I ______ am not a nurse. I work as a doctor.
以重读闭音节结尾 双写最后一个辅音 running, swimming, 而末尾只有一个辅 字母，再加ing putting, sitting 音字母的动词
例词
books, cups, cats dogs, birds, arms days, players bus, brush, boxes, watch, tomatoes, potatoes
[iz] 以-s,-sh, -ch, - +es x, -z结尾的名 1. 由元音字母的变化构成： 词
[z] 大多数以-o结 +es mouse-mice, woman-women 尾的名词
二、代词
第一人称 第二人称 第三人称
主格：
宾格： 形容词性 物主代词： 名词性 物主代词：
I
me my mine
we
us our ours
you
you your yours
she
he
it
it its its
they
them their theirs
her him 后名词时): the book of the film 2. 东西的一部分: the bottom of the box 3. 抽象的概念: the price of success 4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时： Can’t you look at the book of the boy behind you?
monkeys wives 9. monkey __________ 10. wife __________ roses paths 11. rose ____________ 12. path __________ 13. judge ___________ 14. map ___________ judges maps
结尾为辅音 字母+y
动词be和have的第三人称单数现在式 分别是is和has。
动词的过去式
构成 在动词 后加ed
例词读音
在以e结 尾的动词 后加ed
在以辅音字母加 在重读闭音节或r音节 y结尾的动词后， 结尾而末尾只有一个 先变y为i再加ed 辅音字母时，须双写 这个辅音字母再加ed stopped dropped studied tried carried planned preferred admitted permitted
第三人称单数现在式
情况 一般情况 变化规则 +s +es 变y为 i+es 例词
works, learns, eats, needs, says passes, washes, teaches, goes, fixes
carries, studies, flies, hurries, cries
结尾为 s,x,sh,ch,o
2. 表示“说话的人刚刚提到过的人或事物”。
There is a boat in the river. The boat is made of wood.
3. 用在后面跟有限定性介词短语的名词前。
the letter from America, the fourteenth of April 4. 用在泛指的乐器名词前。
主格一般放在句前，宾格 一般放在动词或者介词后面
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
He 1. _______( 他) is my brother. her 2. I had a letter from __________ (她). 3. It’s all right; it’s only _________( 我). me we our 4. Today ________( 我们) went in _________( 我们的) car; we theirs tomorrow ________( 我们) are going in _________( 他们的). I my my 5. ________( 我) lend _________( 我的) books gladly to _______ yours (我的) friends and to ________( 你的). me my 6. Can you help _________( 我) with ________( 我的) English. you your 7. When ________( 你) go to see _________( 你的) father, please take these books to ________( 他). him They it 8. ________( 他们) found _______( 它) difficult to learn German.
三、冠词
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠 词
单数可数名词
定冠词the
复数可数名词 不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
1. 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。 I have a sister and two brothers.
2. 在某些度量表示法中：
We have PE lessons three times a week. 3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。
Were
are
Practise
动词的基本形式
原形
第三人称单 数现在式
过去式
过去分词
现在分词
study
do have learn
studies
does has learns
studied
did had
studied studying
done had doing having
learned/l learned/l learning earnt earnt
looked hoped 在清辅音后读[t] washed liked passed stayed 在元音和浊辅音 called 后读[d] lived
在辅音[t]、[d] 后读[id]
tasted needed
现在分词
情况
一般情况 以不发音的e结尾 的动词
变化规则
+ing 去e加ing
例词
doing, asking, helping having, taking, writing, living
man-men, tooth-teeth, foot-feet,
2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样： [z] radios, pianos 以元音字母加 +s sheep, deer, fish(但也可以是fishes) o结尾的名词 3. 有些名词变成复数时加-en: stories, families, 以辅音字母加y 把y改成 i再 [z] child-children, ox-oxen
He plays the piano.
5. 一些常用短语。 by the way, in the morning, What’s the matter?