是否比教授比例比较小
研究生 的社会学系中的
更有可能发表论文？
17
4、社区
可以用社区的人口规模、社区异质性程度、社区习俗、 社区的空间范围等特征对社区进行描述，对社会现象进 行解释和说明。 例1：社区流动人口对社区异质性程度的影响 例2：泸州城市社区现代化程度的比较研究
18
5、社会产物
调查对象也可以是社会人为事实，即各种 类型的社会活动、社会关系、社会制度等人类 行为及其产物。
解释性研究 中样本 随机抽样 调查实验等 相关、因果分析
总体状况、分布特征 变量关系、理论 检验
内容广泛、规模很大 设计复杂、理论 性强
8
说： （1）上述划分是相对的 （2）每一具体研究往往表现为更侧重于某一种
目的，它同时还可能包含有其他方面目的在内。
9
二、确定分析单位
什么是分析单位 （Unit of analysis） 社会调查中所要描述或分析的对象： 如：个人；团伙；家庭；学校；企业； 一般分为四类：
调查分析各个历史时期不同国家或地区的 政治制度、经济制度、主流文化、家族关系、 婚姻关系等；
人类行为的产物或社会产品通常包括建筑 物、书籍、图画、服装、电影、歌曲及食谱等， 它们也可以作为独立的研究对象。
19
注意：
研究内容（研究主题） ：是分析单位（被研究的 对象）属性和特征，一般有三类： 1.状态 客观变量，描述分析单位的基本状况 2.意向性 主观变量 ，如态度、观念、信仰、个性、动机、偏 好、倾向性等等 3.行为 外显变量，可以直接观察到的各种行为和活动
随机抽样；问卷调查和结构式访谈；统计分析
6
(二)解释性调查
解释性调查： 指那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化 的内在规律的社会研究类型。回答社会事物或现象“为什么是这样 的” 例：1、探讨现代化程度与人们生育意愿之间关系的社会调查
2、探讨青年人比老年人更喜欢流行歌曲的原因调查
解释性调查的理论色彩 从理论假设出发，经过实地调查，收集资料并通过对资料的分析
“大学生对不同品牌手机的购买倾向调查”
11
（三）区分分析单位、研究内容和调查对象
分析单位是一项社会调查所要研究（描述、分析）的 对象；也可称为“研究对象”
调查对象是研究者收集资料时直接询问的对象； 研究内容（或称研究主题）是分析单位的属性或特征。
例：关于“社区公共卫生服务利用情况”的调查
分析单位：社区； 调查对象：社区当中的个人； 研究内容：公共卫生服务的利用情况
14
二、确定分析单位
（三）分析单位的主要类型
1、个人：最常用的分析单位
把对个人的描述进行聚合，可以描述由个人组成的群体， 如就业率、自杀率等
可以用群体特征来描述个人，如“出生于干部家庭”、 “受过高等教育”等
2、群体 具有某些共同特征或特定联系的一群人如家庭、邻里、班
级、朋友群体、犯罪团伙等可用群体中的某个“代表”的 特征描述群体，如“独生子女家庭”，“女生寝室”
作为分析单位的群体与个人的关系：①有些群体特征可由
个体特征汇集或抽取而来②多数情况，群体特征不同于个
人特征。
15
3、组织
组织：精心设计的以达到某种特定目标的社会群体。一 般指业缘社会组织。 例如工厂、公司、学校、医院等。 一般要分析某一组织在社会系统中的位置和功能，以及 其内部的结构 例：比较研究全国高校中的社会学系情况
个体；群体；组织；社区。
10
（二）分析单位的两个特点
研究所收集的资料直接描述分析单位中的 每一个个体
个人：性别、年龄、职业、文化程度等； 家庭：规模、结构、人均收入等
将这些对个体的描述聚合起来，可以描述由 这些个体所组成的群体（样本），以及由这 一群体所代表的更大的群体（总体），或者 用这种描述的聚合去解释某种社会现象。
12
注意（一）：
分析单位和调查对象有时候是重合的，有时不一致。 例1：大学毕业生择业意愿调查 例2：泸州市家庭结构调查
13
注意（二）：
研究内容（研究主题） ：是分析单位（被研究的 对象）属性和特征，一般有三类： 1.状态 客观变量，描述分析单位的基本状况 2.意向性 主观变量 ，如态度、观念、信仰、个性、动机、偏 好、倾向性等等 3.行为 外显变量，可以直接观察到的各种行为和活动
第三章 调查设计
1
内容及目的要求
掌握调查设计包含的主要内容 熟悉调查实施方案的制定
2
内容简介
选题确定后，并不意味着马上可以动手搜集资 料，而是要为顺利完成调查课题所确立的目标进 行认真、周密的规划和设计
调查设计： 根据调查目的，对整个调查研究工作的 内容、方法、程序等进行规划，包括制定 探讨和回答调查问题的策略，确定研究的 最佳途径，选择恰当的研究方法，制定详 细操作步骤及研究方案等方面内容。
3
调查设计包括的五个方面
01
明确调查目的
02
确定分析单位
03
设计抽样方案
04
设计收集资料的工具和方法
05
制定实施方案
4
一、明确调查目的
调查的目的影响调查的设计，调查目的不同，整个社会 调查在设计的要求，调查对象和调查方法的选择，以及在 具体操作程序上都有所不同。
社会调查最一般的目的主要有：描述、解释。
艾尔·巴比:“也许社会中有多少种调查，就会有多少种具体 的调查目的。”
5
一、明确调查目的
(一)描述性调查
通过收集资料，发现和描述总体在某些特征上的分布状 况，从杂乱无章的现象中描述出主要的规律和特征的社 会研究类型。
例：人口普查 消费者对商品满意度的调查 我国离婚现象调查 大学生网购现状调查
方法：系统性 全面性
来检验假设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的 解释性调查特征：系统性、严谨性、针对性 解释性调查在分析方法上的要求：解释性调查往往要求进行双变量
和多变量的统计分析
7
两种不同目的的研究类型特征
对象规模 抽样方法 研究方式 分析方法
主要目的
基本特征
描述性研究 大样本 随机抽样 问卷调查访问 定量、描述统计
用“教授所占比率”、“师生比”、“研究生与本科生 比率”进行对每一个社会学系进行描述
16
注意：组织研究分析单位的复杂性
请判断分析单位：
1.教授比例大的社会学系是否比教授比例小的社会学 系更有可能多招研究生？
教授 教授 2.带有较多研究生的
是否比带有较少研究生的
发表
的论文更多？
研究生 3.教授比例比较大的社会系中的