2.文中描写三峡的哪些风光。
关注描写
品特点
找出你喜欢的段落，说说自己的感受。
2．学生汇报交流
阅读：丛书《翠湖心影》
学习方法提示
学习内容要求
整体感知
悟内容
1.自由读文，同桌互说课文主要写了什么内容？
2.翠湖名字的由来。
关注描写
品特点
文中的作者心绪变化时起时伏，你是怎样理解作者当时的心情的。说说自己的感受。
学生汇报交流
阅读：丛书《张家界》
学习方法提示
学习内容？
2.文中是从哪几方面介绍张家界的。
关注描写
品特点
张家界是人间仙境，课文中哪些句子写出了它的迷人呢？用波浪线划出来，说说自己的感受
。
三、小结
语文主题丛书1》
拓展阅读教学设计
一、回顾学法:
1.默读课文，感受自然景观。
2.朗读课文，体会自然之美。
3.抓优美语句，学习景物的描写方法。
二、拓展阅读，运用学法：
阅读提示：
默读《语文主题丛书1》中的“第一章”部分
阅读：丛书《冬季破雾游三峡》
学习方法提示
学习内容要求
整体感知
悟内容
1.自由读文，说说课文主要写了什么内容？