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新生入学教育班会教案
1新生入学教育班会教案设计背景 8 月 31 日，新组建的 XX 附中将迎来她第一批初一新生。
这使身为附中教师的我们深感自己责任重大。
而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。
刚进入附中的初一学生，面对陌生的校园环境，陌生的同学和老师，从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。
因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。
班会主题我们从这里启航活动目的 1、消除新生入学的陌生，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对今后的学习生活。
2、增强班级凝聚力，激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。
活动准备 2、将教室的座椅摆成 10 人一组的圆圈形。
3、背景音乐（自选）
4、黑板布局我们从这里启航Welcomeyoutoourclass 活动过程一、学生抽签就座播放背景音乐让同学随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成
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员。
每小组成员围成圆圈就座，大约 10 人一组。
二、班主任致欢迎词在这收获的金秋，环境优美，设施一流的 XX 附中敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的附中学子。
青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。
我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。
从今天开始，你们将成为 XX 附中新一届的骄子，成为初一班中的一份子。
让我们携手共 2进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。
三、简介我们的学校XX 附中我们的学校初创办于 19XX 年，原校址在江苏省泰州中学老校区，办学 11 年来，学校先后获得江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省精神文明创建活动先进单位、国家级绿色学校等几十项荣誉称号，20XX 年又被评为江苏省最影响力初中。
20XX 年将原江苏省泰州中学附属初级中学、泰州实验学校初中部、泰州莲花学校初中部整合为现在的新江苏省泰州中学附属初级中学。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我们的校园环境优美，教学设施先进。
同学们，我们教学楼多气派，我们的运动场多漂亮啊！我们学校有 8 个微机房，5 个理化实验室、语音室、多功能教室、音乐室、美术室、社团活动室等等学校目前还在建设中哦，以后还有很多很多的地方让你惊喜。
届时一所崭新的、气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。
相信同学们，在这现代化的校园里一定会学得开心！四、班主任自我介绍同学们好！我叫，（写在黑板上）是你们的班主任。
为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。
先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），让我们成为好朋友。
我们走到一起来，我们共同的名字叫班。
请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。
这就是我们的班风。
同学们有一个共同的称呼叫？学生。
什么叫学生？学生就是专门学习的人。
五、学生互动自我介绍（1）每位小组成员先做自我介绍，要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。
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（2）接下来，由其中一个成员开始，说出自己的姓名或昵称，第二位成员要说：
我是XX 旁边的 XX，第三位成员要说：
我是 XX 旁边的 XX 旁边的 XX以此类推。
（3）解散原来小组的成员，让学生随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。
每小组成员围成圆圈就座，大约 10 人一组。
每小组成员之间再互相自我介绍。
设计意图：
打破之前熟悉的小队伍，混杂发牌，让新生之间多接触，记住彼此的名字，形成轻松活泼的课堂氛围。
教师点拨：
记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。
3初一的同学初来乍到，怎样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（教师在团队间穿梭，也参与讨论，发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出）六、完成个性档案（一）正确认识自我 1、导语：
世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是与众不同的，独一无二的。
因此在我们每个人身上既有闪光的东西，也有不好的习惯。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 好的习惯大家互相学习，不好的习惯一起努力改正。
2、互动交流同学们先在纸上写下自己的优点。
然后交流。
请每个小组成员轮流坐到组内中央，其他成员从他身上找到特别的地方，用发自内心的语言赞美对方。
教师点拨：
当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从那些方面出发呢？是否有一些优点你以前没有意识到呢？ 3、总结提升自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我们才能知识的海洋里扬帆起航。
（二）确定自己的目标，订立自己的方向。
导语：
理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。
新学期你的理想是什么？你的目标是什么请同学们在《个人档案》里写下自己的目标七、结束语我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。
老师更相信：
班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。
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今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕！因为，你们有一颗纯真美丽的心；有海燕一般搏击风浪的勇敢；有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我你们的班主任！在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。
亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你 4们从这里扬帆远航，让明日的 XX 附中因为有你而自豪！最后老师送给你们一首诗以共勉：
做最好的你如果你不能成为山顶上的青松，那就当棵山谷里的小树吧。
如果你不能成为一棵大树，那就当丛小灌木。
如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
如果你不能成为一条大道，那就当一条小路。
如果不能成为太阳，那就当颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，而在于做一个最好的你。