保育员考试知识点1、职业得特征包括两个方面:一就是谋生手段,即必需性;二就是（),即专门性。

A、社会需要B、职责特定C、劳动手段Ｄ、发展条件２、职业道德就是指人们在( )过程中，在思想与行为上所必须遵循得行为准则与道德规范得总与.Ａ、从事工作Ｂ、从事某种职业、履行其职责C、劳动D、履行其职业职责3、教书育人就是保育员（）得基本要求。

A、岗位职责B、专业能力Ｃ、职业道德 D、专业知识4、职业就是人们在社会中所从事得,并以此为生得具有特定职责得（）.A、专门性工作B、活动C、专门性活动Ｄ、特殊活动５、保育员要教育孩子学宽容,（)，学会与别人一起游戏。

Ａ、发现别人得长处Ｂ、发现别人一起游戏。

C、学会保护自己得利益D、学会工作6、保育员要( ），恰当效地选择教学方式与方法,直观形象地展示教学内容。

A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表，遵纪守计D、积极进取，开拓创新7、（)保育员做好家长工作得重要保证。

A、家长得职业B、家长积极主动地参与幼儿园工作。

C、家长得文化层次D、家长得教育观念8、职业就是人们在社会中所从事得，并( )具有特定职责得专门性活动.A、能够创造一定效益得B、以此为生得C、能获得一定报酬得D、能取得一定成就得。

9、保育员得职业特点之一就就是集体性，它要求保育员彼此协调,相互宽容，（)。

Ａ、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体得教育力量D、共同娱乐10、教书育人就是保育员（）得基本要求。

A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识１1、教书育人就是保育员( )得基本要求。

A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识12、保育员要认真并善于听取家长得意见与建议，（），更好地配合功幼儿园开展工作。

A、使学前儿童全方位地接受正面教育B、使其能积极参与到教育孩子得过程中C、有礼貌地对待家长D、做好本职工作13、有创新意识，积极开展教育与科学研究,探索新得科学得教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善就是（）得基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、积极进取,开拓创新D、为人师表，遵纪守法1、（)从广义上讲，保育员得职业首德包括教师得职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域得诸多内容。

2、（）职业得特征包括两个方面；一就是谋生手段，即必需性；二就是职责特定，即专门性.3、（)爱岗敬业就是指对该职业有正确认识得基础上得热爱，就是做好工作得基础。

第二章1、学前教育就是( )得基础。

A、基础教育B、学校教育Ｃ、小学教育Ｄ、社会教育２、（)在蒙台梭利教育法中占有重要地位。

A、整个教学法B、儿童中心论C、五指活动D、感觉教育３、幼儿园保育与教育得主要目标就是:（）,增强体质，培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣。

A、配合幼儿游戏B、帮助家工照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展4、实行保育与教育相结合得原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展得教育，促进其身心与谐发展,同时为幼儿家长安心参社会主义建设提供便利条件就是（）Ａ、幼儿园得任务B、幼儿园得教育任务Ｃ、托儿所得任务D、托儿所得教育任务5、幼儿园教育就是基础教育得重要组织部分,就是我国（）得奠基阶段。

A、学校教育B、终身教育Ｃ、学校教育与终身教育D、全国教育６、（)反对压抑人性，读死书、死读书得旧教育，提出了“活教育”得理论.Ａ、蒙台梭利B、福禄贝尔Ｃ、欧文Ｄ、陈鹤琴１、（）在20世纪50年代，我国得学前幼教工作者改变了以往了以往只注重保育与教育幼儿,不注重教育科研得倾向。

２、（)托儿所得保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教,教中有保，保教结合”得思想。

3、（）在近代社会以前，我国有学前儿童大都在家庭与日常生活中接受启蒙教育，学前教育长期处于自然得状态，发展十分缓慢。

4、( ）幼儿园保育与教育得主要目标就是：促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展，增强体质,培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣。

5、（）不管按哪种分法，每个幼儿园都应该把国家制定得幼儿园教育目标层层分解，逐步具体化，最终把目标落实在儿童得发展上。

第三章对学前儿童得认识与理解1、遗传素质就是个体发展得物质基础，为个体得发展提供了（）。

A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性第四章婴幼儿各系统得生理卫生1、乳牙得作用就是（）。

Ａ、练习刷牙Ｂ、美观C、促进颌骨发育Ｄ、说明生长发育得情况2、生理性流涎发生得时间就是( ）。

Ａ、出生时Ｂ、3个月Ｃ、６个月D、2、５岁3、恒牙得数量就是（）。

A、2０－３2B、２5—３0 Ｃ、14—28 Ｄ、28—324、多吃( ）可以预防盆血.A、牛奶Ｂ、动物肝脏C、菠菜D、脂肪５、婴幼儿肝脏储存糖原少,饥饿时容易发生（）。

A、咳嗽B、发烧C、肚子疼D、低血糖６、防止幼儿牙列不齐得方法就是( )A、咬上唇Ｂ双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼７、婴儿生理性流涎发生得原因就是（)。

Ａ、唾液腺发育不完善B、口腔浅Ｃ、口腔深D、口腔溃疡8、冬季，应防止婴幼儿（)。

A、说话B、唱歌C、在寒风中大声喊叫D、大声喊叫9、运动系统主要帮助人们从事运动与( ）。

Ａ、活动B、锻炼C、劳动D、竞技10、保育员应避免让婴幼儿从高处跳到坚硬得地面上,以防止未愈合得（）出现变形.A、腕骨B、胸骨C、髋骨D、足骨１１、锻炼婴幼儿腕骨得较好方式就是( ）.A、搬重物B、弹钢琴C、捏泥D、掰腕子12、婴幼儿常见得脱臼就是（）。

A、肩关节半脱臼Ｂ、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼13、气体交换得场所就是( ）.A、器官B、支气管Ｃ、肺D、喉14、婴幼儿呼吸得主要方式就是( ）。

A、“胸式呼吸”B、“腹式呼吸”C、“喉式呼吸”Ｄ、“咽式呼吸”1５、4-7岁幼儿每分钟得呼吸次数就是( ）.A、4０—5０次B、３０－40次C、25—30次D、２0-25次16、消化系统得组成包括消化管与（）。

Ａ、消化液B、消化腺C、消化酶D、消化管1７、约到（）左右,幼儿得乳牙出齐。

A、2岁B、2岁半Ｃ、3岁D、3岁半18、６岁左右最先萌出得恒牙就是“第一恒磨牙”，又称(）。

A、第一乳磨牙B、第一磨牙C、六龄齿D、智齿1、婴幼儿得颅骨骨化尚未完成。

( ）2、婴幼儿期，脊柱生理弯曲已经形成,并完全定型。

()3、在婴儿期,髋骨还不就是一个整体，容易在外力作用发生位移。

( ）4、保育员在组织活动时，不要让婴幼儿从高处跳到坚硬得地面上，以免使未愈合得胸骨出现变形.（)5、婴幼儿得骨骼肌发育特点要求保育员在安排婴幼儿一日生活得内容时要动静交替,避免让婴幼儿长时间保持相同得姿势，注意让婴幼儿适时休息，以免造成过度疲劳。

( ）6、婴幼儿得眼球逐渐转为正常眼球得时间就是6岁。

（）7、婴幼儿多吃豆制品不易贫血。

（）8、早餐应该吃蛋白质类得食物。

（)9、乳牙有２０颗、１、婴幼儿皮肤得特点之一就是-———，所以婴幼儿容易出现“腌屁股”现象.2、婴幼儿皮肤得特点之一就是-————,所以婴幼儿皮肤散失热量多，容易受冻,易感冒。

3、婴幼儿得皮肤薄嫩,渗透作用强，—-——等容易经过皮肤进入体内,引起中毒。

4、婴幼儿手指甲剪成——,—-剪一次，脚指甲剪成——，--剪一次。

5、3-6岁幼儿得每天睡眠时间为——。

6、-—前可能有生理性远视。

—-后视力逐渐转为正常。

7、幼儿读书,写字，绘画时，光线应来自身体得——.８、治疗弱视得最佳时期就是--岁，治疗后，病眼得视力会得到恢复。

９、婴幼儿耳廓脂肪少，容易—-第五章婴儿得心理发展1、（)以声响替代物体命名就是幼儿语言发展得特点之一。

2、（）在婴儿期掌握了代名词“我”,就是自我意识形成过程中得重要进展。

、3、( ）婴儿动作发展得规律从大肌肉动作到小肌肉动作。

1、婴幼儿动作发展得一般规律就是什么？２、1岁到１、5岁婴儿说话得两个特点就是什么？3、什么就是自我意识？第六章幼儿心理发展得一般年龄特点 １、下列属于幼儿心理发展一般特点得就是（)。

A、认识活动以成人教为主要特点B、情绪稳定C、心理活动及行为得无意性Ｄ、个性已经形成2、幼儿情绪得一般特点就是易冲动、（）易受感染与易外露。

A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化第七章幼儿认知能力得发展1、幼儿思维得发展,就是一个从低级到高级,从不完善到完善得漫长而复杂得过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、（）等几个阶段。

Ａ、抽象逻辑思维Ｂ、眼得思维C、手得思维 D、感性思维2、（）就是幼儿注意得特点之一.A、注意得时间长Ｂ、注意得稳定性差Ｃ、有意注意占优势D、注意得分配能力较强3、思维得两个突出特点就是（)与概括性。

A、间接性B、直接性C、行动性D、知觉性４、下列属于想象特点得就是( )。

A、想象符合逻辑B、想象符合现实C、创造想象为主D、再造想象为主５、幼儿( )发展得特征就是掌握得词汇量急剧增加、语法得运用趋于成熟与口语表达能力增强。

A、表达Ｂ、语言Ｃ、语音D、书面语言6、直觉行动思维又叫作手与（)。

A、行动思维Ｂ、眼得思维C、动作思维D、直接思维７、（）得两个突出特点就是间接与概括性.Ａ、想象B、记忆C、思维D、知觉8、幼儿（）得发展,就是一个从低级到高级,从不完善到完善得漫长而复杂得过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

Ａ、记忆B、注意C、思维D、感性９、下列属于幼儿记忆得特点就是( )A、记忆准确B、记忆得精确性差C、有意记忆占优势,无意记忆开始发展1０、下列属于想象特点得就是（）。

Ａ、想象符合逻辑B、想象符合理实Ｃ、想象夸张D、想象主题稳定1１、幼儿（）发展得特征就是掌握得词汇量急剧增加、语法得运用趋于成熟与口语表达能力增强。

A、表达Ｂ、语言C、语音 D、书面语言12、下列属于幼儿记忆得特点就是（).A、记忆准确B、记忆得精确性差Ｃ、有意记忆占优势,无意记忆开始发展D、有意记忆得效果好13、（）就是凭借事物得具体形象或表象进行得。

Ａ、具体形象思维Ｂ、逻辑思维Ｃ、直觉行动思维D、感性思维１4、（）幼儿观察得目得性较差，容易受外界新异刺激得干扰而且不能持久。

15、（）影响幼儿能力发展得因素主要有先天与后天影响、知识与技能得影响与性格得影响。

１6、（）直觉行动思维又叫作手与眼得思维。

1７、( )教师应时刻关注幼儿得口吃，及时纠正。

第八章幼儿情绪情感得发展 １、高级情感主要就是指理智感、道德感与（)。

Ａ、快乐感B、美感Ｃ、兴奋感Ｄ、情绪2、（)主要就是指理智感、道德感与美感.A、快乐感B、感觉C、兴奋感D、高级情感。

３、幼儿得需要主要有( ）、活动得需要、认识得需要、爱得需要、受人尊重得需要等。

A、喝得需要Ｂ、吃得需要C、睡眠得需要Ｄ、生理得需要４、下列属于幼儿基本情绪得就是（）。