汉武帝如何解决王国问题呢？ 汉武帝如何解决王国问题呢？
颁布“推恩令”，（规定诸侯王死后，除了 颁布“推恩令”，（规定诸侯王死后， 规定诸侯王死后 由 嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地， 嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地， 封给其他子弟为侯。） 封给其他子弟为侯。）
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
3、经济上： 经济上：
措施： 由中央统一铸造五铢钱， 措施： 由中央统一铸造五铢钱， 盐铁经营权收归中央 效果： 效果： 保证了国家经济的正常发展， 保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入 北击匈奴（卫青、霍去病） 卫青、霍去病） 经略边疆： 效果： 4、经略边疆： 效果：匈奴再也无力与汉朝对抗 派张骞出使西域 措施： 措施： 效果： 效果： 开辟了丝绸之路 在南部和西南部设郡县 效果： 效果： 促进了民族间经济、 促进了民族间经济、文化的交流
他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图： 他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：
这个诸侯王 的封地和以 前相比有何 变化？ 变化？
推恩令后的诸侯王封地（阴影部分） 推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）
资料二：西汉初年， 资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物 还很活跃。诸王门下聚集许多宾客， 还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常 批评皇帝的政策，指责中央， 批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权 很不利。 很不利。
第11课 11课 汉武帝的“ 汉武帝的“大一 统”
现在我们看一看汉武帝的父亲景帝时出 现了怎样的王国问题？ 现了怎样的王国问题？ “七国之乱” 七国之乱” 七国之乱 王国问题彻底解决了吗？ 王国问题彻底解决了吗？
资料一：汉武帝的叔叔梁王出行， 资料一：汉武帝的叔叔梁王出行， 千乘万乘，和天子一样威风。 千乘万乘，和天子一样威风。他还 自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器， 自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器， 多于京师。 多于京师。 此材料说明了什么? 此材料说明了什么? 诸侯国势力强大，严重威胁到中央 诸侯国势力强大，
“文景之治”经济的发展局面为汉武帝的大 文景之治” 文景之治 一统奠定了雄厚的物质基础。 一统奠定了雄厚的物质基础。
读读看
沁园春·雪 毛泽东) 沁园春 雪 (毛泽东)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。 山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。 一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
③④① ②
我是历史 小专家
2、假如你生活在汉武帝时期，要进 假如你生活在汉武帝时期， 入全国的最高学府接受教育， 入全国的最高学府接受教育，必须 到（ A ） A长安 B洛阳 C咸阳 D开封
我是历史 小专家 3、辨别真伪
（1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴 汉武帝时大力推行儒学教育， 办太学。（ 办太学。（ ） 董仲舒建议汉高祖， （2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己 的封地分给子弟，建立较小的侯国。（ ） 的封地分给子弟，建立较小的侯国。（ 汉文帝时，西汉在政治、经济、 （3）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和 思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（ 思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（ ）
此材料说明了什么? 此材料说明了什么?
思想的不统一，不利于中央集权 思想的不统一，
我用哪种思 想来治理国 家最好呢？
汉武帝
儒家
用儒家思想来教化 百姓，百姓就会安 百姓， 分守己， 分守己，天下可以 太平。 太平。儒家思想治 国，既体现皇上的 仁慈， 仁慈，又教化了百 姓。
道家
治理国家要顺 其自然，无为 其自然， 而治。 而治。百姓无 拘无束， 拘无束，可以 对皇帝说三道 四。
春秋》 《 五经： 五经：诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
你还知道汉武帝 在哪些方面实现 了大一统吗？ 了大一统吗？
我是历史 小专家
1、如果请你来编写《汉朝帝王传记》，以 如果请你来编写《汉朝帝王传记》 下几个皇帝的先后顺序应该如何排列？ 下几个皇帝的先后顺序应该如何排列？ ①汉景帝 ②汉武帝 ③汉高祖 ④汉文帝
汉武帝雄才大略，实现了政治上、 汉武帝雄才大略，实现了政治上、思想 经济、军事上的大一统， 上、经济、军事上的大一统，不愧为一代杰 出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错， 出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错， 连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难， 连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难， 罪己诏” 知过能改， 下“罪己诏”，知过能改，做为封建帝王是 难能可贵的，可见功大于过, 难能可贵的，可见功大于过,仍要对他持有 肯定态度。 肯定态度。
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结合所学内容，同学 之间相互议一议“你 对汉武帝有怎样的看 法”？
汉武帝的大一统
1、政治上： 政治上：
措施：颁布“推恩令” 削弱诸侯势力。 措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力。 设立刺史制度 效果： 效果：诸侯再也无力对抗中央
2、思想上： 思想上：
“罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太 罢黜百家，独尊儒术” 罢黜百家 措施： 措施： 以五经为教材， 学,以五经为教材，大力推行儒家教育 以五经为教材 效果： 儒家学说成为中国封建社会的正统思想 效果：
欢 迎 走 进 历 史 课 堂
忆一忆：文帝、景帝
时采取什么政策恢复 和发展经济？
文 景 之 治
奖励耕作 提倡节俭 以德化民
文景之治时社会经济恢复Βιβλιοθήκη 发展表现 在那些方面？ 在那些方面？
新粮压着陈粮，一直堆到仓外， 新粮压着陈粮，一直堆到仓外，府库里 的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了， 的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了， 散钱多到无法计算。 散钱多到无法计算。
汉武帝的大一统
1、政治上： 政治上：
措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力。 措施：颁布“推恩令” 削弱诸侯势力。 设立刺史制度 效果： 效果：诸侯再也无力对抗中央
汉武帝的大一统
2、思想上： 思想上：
措施： 罢黜百家 独尊儒术” 罢黜百家， 措施： “罢黜百家，独尊儒术”， 在长安设立太学,以五经为教材 以五经为教材， 在长安设立太学 以五经为教材， 大力推行儒家教育 效果： 儒家学说成为中国封建社会的正统思想 效果：
通过本课的学习你知道 了哪些历史人物? 了哪些历史人物?你最欣赏或 最钦佩谁? 最钦佩谁?说说你喜欢或钦佩 他的理由。 他的理由。
谢
谢
指
导
“七国之乱”是以刘邦之侄吴王刘濞为首发动的一次同姓 七国之乱” 七国之乱 王联合大叛乱，刘濞蓄谋叛乱，为时已久。 王联合大叛乱，刘濞蓄谋叛乱，为时已久。导火线是当时 景帝和晁错认为吴王刘濞有罪，欲削他的会稽和豫章两郡。 景帝和晁错认为吴王刘濞有罪，欲削他的会稽和豫章两郡。 刘濞就乘机串通楚、 胶西、胶东、 刘濞就乘机串通楚、赵、胶西、胶东、菑川、济南六国的 诸侯王，发动了联合叛乱。刘濞发兵二十万，号称五十万， 诸侯王，发动了联合叛乱。刘濞发兵二十万，号称五十万， 为主力。又派人与匈奴、东越、闽越贵族勾结， 为主力。又派人与匈奴、东越、闽越贵族勾结，用“诛晁 清君侧”的名义，举兵西向。 错，清君侧”的名义，举兵西向。叛军顺利地打到河南东 景帝因很惶恐，就听信了谗言，捕杀了晁错， 部。景帝因很惶恐，就听信了谗言，捕杀了晁错，乞求刘 濞退兵。刘濞不仅不退兵，还公开声言要夺皇位。 濞退兵。刘濞不仅不退兵，还公开声言要夺皇位。叛军至 梁国（治今商丘），为景帝之弟梁王武所阻。至此时， ），为景帝之弟梁王武所阻 梁国（治今商丘），为景帝之弟梁王武所阻。至此时，景 帝才决心以武力进行镇压。 帝才决心以武力进行镇压。他命太尉周亚夫与大将军窦婴 率三十六将军，以奇兵断绝了叛军的粮道， 率三十六将军，以奇兵断绝了叛军的粮道，只用了三个月 的时间，就大破叛军。刘濞逃到东越，为东越人所杀。 的时间，就大破叛军。刘濞逃到东越，为东越人所杀。其 余六王皆自杀，七国都被废除。 余六王皆自杀，七国都被废除。
3、经济上： 经济上：
措施： 措施： 由中央统一铸造五铢钱 盐铁经营权收归中央 效果： 效果： 保证了国家经济的正常发展， 保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入
4、经略边疆： 经略边疆：
卫青、霍去病） 北击匈奴（卫青、霍去病）
效果： 效果：匈奴再也无力与汉朝对抗 措施： 措施： 派张骞出使西域 效果： 开辟了丝绸之路 效果： 在南部和西南部设郡县 促进了民族间经济、 促进了民族间经济、文化的交流 效果： 效果：
法家
制定严厉刑 法，对乱说 者治罪， 者治罪，看 今后谁还敢 诽谤皇上？ 诽谤皇上？
“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒） 罢黜百家，独尊儒术” 董仲舒）
汉武帝为达到“独尊儒术” 汉武帝为达到“独尊儒术”的目 的，采取了那些措施？ 采取了那些措施？ 在长安设立太学，以五经为教 在长安设立太学， 大力推行儒家教育。 材，大力推行儒家教育。