新疆维吾尔自治区中等职业学校办学条件评估指标体系(试行稿)
自评
疏勒县职业高中
2012年3月29日
新疆维吾尔自治区中等职业学校
办学条件评估实施办法
一、说明
1.本办法适用于工、农、医、卫、财、林、牧类中等职业学校。

2.制定本办法的主要依据是：教育部教职成[2001]8号文件：《中等职业学校设置标准(试行)》。

3.本合格评估指标体系中设8个一级指标，32个二级指标，66个三级指标，其中含35个必备三级指标条目(打“*”者为必备指标条目)。

4.评估标准分三个等第。

等第“A”属较佳状态；等第“B”属合格状态；等第“C”属不合格状态。

各第三级指标均分别采用绝对数或相对比例实行了量化，具有可测性和可控性。

5.对财经类学校，如无指标体系中某些条目内涵时，可按下式
折算总分：X=（N/M)×100
式中：X－该校折算后得分
N－该校实测各条目合计得分（或必备条目合计得分） M－该校实测各条目A等合计得分（或必备条目
合计得分）
注：折算必备条目得分时，将乘以100改为62.7。

6.评估中各项资料数据一律以（2005年－2007年）为准。

除个别条目统计需向前移外，不得跨越学年。

二、实施办法
（一）测评要求
1．单项测评：对每项评估条目第三级指标均采用“是”与“否”两级制评分法进行测评，即根据被测对象所处的实际状态，与各等第标准对照，相符时给该等第所设分值，不相符者不给分。

不打中间分。

低于C等标准计“0”分。

2．综合评估：将单项测评分求和得总分，将必备条目单项测评得分求和得必备条目总分。

综合评估采用双分控制法，即每个级别既有各项指标总得分要求，又有对其中各项必备条目指标总得分要求。

根据两者相符情况确定相应等级。

否则作降等处理（定级标准见下表）。

（二）评估结论的确定依据
1．评估结论分为合格、暂缓通过、不合格三种。

2．综合评估为A级（较佳状态）与B级(合格状态)者均为合格，评估结论为“评估合格”。

3．综合评估为C级(不合格状态)者为不合格，评估结论为“评估暂缓通过”。

4．综合评估为C级(严重不合格状态)者，为不合格，评估结论为“评估不合格”。

中等职业学校办学条件评估指标体系总表
中等职业学校办学条件评估指标体系总表
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评估指标体系与评估标准
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评估指标体系与评估标准
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评估指标体系与评估标准
评估指标体系与评估标准
评估指标体系与评估标准
评估指标体系与评估标准
自评报告及附表：
1、学校办学基本条件自评报告
2、学校办学基本条件评审报告
3、附表一：普通中等职业学校在校生情况统计表
4、附表二：校领导成员结构概况
5、附表三：领导成员群体功能测试表
6、附表四：中等职业学校教职工花名册
7、附表四(1)：学校教职工队伍情况统计表
8、附表五：教学文件与教材情况统计表
9、附表六：学校实验、实习条件及电教设施情况统计表
10、附表七：图书资料及阅览条件情况统计表
11、附表八：学校占地面积及校舍建筑面积统计表
12、附表九：学校办学经费情况统计表。