新课程改革制度
为切实抓好课改工作，促进课改实验工作健康深入开展，根据县教体局具体要求，结合我校实际，特制定如下管理制度：
一、校委会成员、教师要积极参与学校教育实验改革工作，参与的具体情况由校长、主管校长分层考核，并与绩效挂钩。

二、更新教育教学观念，树立符合教改发展人才观、教育观和质量观。

三、自觉参加教改理论培训学习，无条件按学校要求参加各类培训。

四、承担课改任务的执教教师，积极撰写课改心得，实验论文，教育教学实验工作总结，在学校范围内交流，并承担校内教师的培训任务。

五、学习新的教改理论，联系实际并运用到教学活动中去，积极开发并合理利用校内外各种课程资源，每人每学期上研究课，有自己的教研课题和教研总结。

六、在课改实验中，教师要互相听课、评课、改进教法，促进教学水平的提高，发挥评价促进学生发展，提高的改进教学实践的功能。

七、在教学实验活动中，以学生发展为本，着重发展学生独立思考能力，创新意识及自主学习、合作学习、探究学习的兴趣，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

八、教改实验中，注意知识的传授同时，又要注重学生思想教
育，培养学生具有良好的道德品质和人格特征，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

杨地镇初级中学
二00九年九月。