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人教版高中语文选修“中国小说欣赏”《杜十娘怒沉百宝箱》教学课件
孙富。十娘愤恨填膺,在痛骂李甲之后,就抱
持宝匣,投身于滚滚波涛之中,用自己的青春
和生命,控诉了这个罪恶的社会,维护了她对
爱情的理想 。
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两情相悦(开端)
双双离京(发展)
怒沉宝箱(高潮)
李甲染疾(结局)
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杜十娘悲剧的焦点是什么?
--“百宝箱 ”
找出与“百宝箱”有关的描写。(或明或暗
1.在赎身过程中,杜十娘拿出了“私蓄” 一百五十两银子。 提示:应该是从百宝箱中取得的.这是暗写
《俞伯牙摔琴哭知音》写知音的难得,以见真挚 友谊的可贵。
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赏析
读课文,梳理概括情节结构
杜十娘京城的“教坊名姬”,为了摆脱非
人的境遇,她迫切要求“从良”。当她相信李
甲的爱情后,便与贪酷的鸨母展开了种种斗争,
终于凭藉自巳的机智,跳出了火坑。
但在她和李甲一起回家的途中,李甲竟在
金钱引诱和个人利害考虑下,把她出卖给富商
《杜十娘怒沉百宝箱》是其中最优 秀的一篇,也是明代拟话本中成就最 高的作品。
(二)描写封建统治阶段内部斗争, 表现了人民对封建统治者罪恶的愤怒 谴责。
明中叶后,封建统治阶段更趋腐朽,统 治集团内部的斗争也更为激烈,这是产生 这些作品的现实土壤。
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(三)歌颂友谊,斥责背信栾义的行 为。
《吴保安栾家赎女》写吴保安与郭仲翔之间 生死不渝的情谊。
话本原是宋元时“说书人”所用的底本,
后有些底本经过“说书人”不断丰富,再 经过文人加工,逐渐成为短篇小说即宋元 “话本小说”,明代文人模拟“话本”体 制写成 “拟话本”小说,即明代文人创作 的白话短篇小说。
主要内容
(一)通过动人的爱情故事,描写了 被压迫妇女追求幸福生动的愿望,抨 击了封建制度对妇女的压迫。
“三言”Байду номын сангаас
——冯梦龙
第一课时
冯梦龙(1574~1646 ),江苏苏州人,明 末小说家。被称为“全能通俗文学家”,与 兄冯梦桂、弟冯梦熊、并称“吴下三冯”。
代表作“三言”(《喻世明言》《警世通 言》《醒世恒言》)。
与凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案 惊奇》合称“三言二拍”,代表了明代拟话 本的成就。
(4)怒沉百宝箱。
提示:这一次百宝箱才让李甲、孙富和旁观者一览 无余,使李甲又羞又苦,且悔且泣.
百宝箱有何意义?
1.“百宝箱”是金钱的象征, 是利益的代表。
2.“百宝箱”是杜十娘价值的象 征,希望的寄托。
3.“百宝箱” 是社会和人性激烈冲突的象征。
杜十娘生活的环境,是一个封建礼教占统治地 位,同时又交织着利害关系的社会。在这样的 社会里,没有生长真情的土壤。杜十娘太有尊 严了,太相信人性的力量了。只为“一千两”, 为个人私利,就不惜背信弃义,断然出卖自己。
2.在李甲终于筹得三百两银子的赎金后, 杜十娘拿出二十两银子交与李甲作为 “行资”。说是“于姊妹中借得”。
提示:读者看到下文,自然知道这是杜十娘 从“百宝箱”中拿出来的。此处也是暗写。
(3)李甲为“行资匮乏正当愁闷”时,杜十娘开箱拿 出了五十两白银。
这一次百宝箱虽然被正面打开,但因李甲“自觉惭愧, 也不敢窥觑箱中虚实”,致使百宝箱又一次坠入云里雾 里。
3、既然有百宝箱, 为什么还要自杀?
李甲的出卖使她认识到自己
依然没有摆脱商品的地位,李 甲的悔恨痛哭也只是再次证明 了金钱在他心目中的地位,她 仍然没有得到真正的爱情。她 痛心于过自由幸福生活的理想 的幻灭,所以不惜以一死来反 抗压迫她的恶势力,以死来殉心 中神圣的爱情。
第二课时
浏览文章最后一段,思考:
难道杜十娘就没有别的出路了?
就算李甲负义,杜十娘大可不 必投水自尽,她有青春,美丽,还 有金钱,她还可以另寻他欢,就算 独自一个人也可以生存下去。
杜十娘的悲剧
性格悲剧
潞河江畔风萧萧 郎君昧义逆前朝 恩爱梦断归何处 忍将贞魂化碧涛
怒沉百宝箱之前,杜十 娘内心有怎样的变化, 通过什么表现出来的?
?大惊
冷笑
梳洗
跳
以逼真的细节描写,
用生动而富有活力
的语言,展示绝望、 窥
骂
郁闷的心情和沉着、 冷静、刚强的性格
抽、再抽、
检
又抽、又抽
开锁
看
小说末尾,写李甲、孙富不久死去,这 样写,表现了作者什么样的思想?
作品结尾写李甲重病、孙富不久死去,表 现了作者“善有善报,恶有恶报”的因果 报应思想。这是源自佛教的思想,影响着 古人的思维方式。