儿童青少年精神障碍患者的护 理
学习内容
一.儿童青少年精神障碍概述 二.儿童青少年精神障碍种类 三.儿童青少年精神障碍患者的护理
学习目标
1.掌握 精神发育迟滞的程度分级、护理措施； 儿童多动症和孤独症解 精神发育迟滞、儿童孤独症和多动症
低于85-异常 70-85为边缘智力。
＜70为精神发育迟滞。
的概念、病因。
第一节 儿童青少年精神障碍概述
一、儿童青少年心理特征 二、儿童青少年精神障碍分类
一、儿童青少年心理特征
? 过渡性：心理从儿童期，经过青春期向成 年期过渡的快速发育阶段
? 易变性：心理发育的不稳定阶段，可塑性 强
? 不平衡性：躯体和心理的发育不平衡，经 济情感依赖与独立的不平衡
二、儿童青少年精神障碍分类
（一）病 因
产前因素:遗传因素/母孕期因素 产时因素/产后因素 社会心理因素:早年与社会严重隔离
缺乏良性环境刺激和 文化教育机会等
（二）临床表现
?智力低下 ?社会适应困难
1.智力低下
智力（智能）：包括既往获得的知识、经验，以及运用这些 知识和经验解决新问题、形成新概念的能力。 智商()：为评定智力发育水平的指标。
1.精神发育迟滞 2.心理发育障碍 ①特殊发育障碍：学习能力障碍 ②广泛性发育障碍：典型儿童孤独症和非典型孤独症等。 3.行为与情绪障碍 多动障碍、品行障碍、特发于童年的
情感障碍，儿童社会功能障碍及抽动障碍等。 4.其他 起病于童年及少年时期的脑器质性和躯体疾病所
致器质性精神障碍，儿童性精神病
第二节 儿童青少年精神障碍种类
一、精神发育迟滞 二、儿童孤独症 三、多动与注意缺陷障碍
一、精神发育迟滞 ()
又称智能发育不全，是一种可由 多种原因引起的脑发育障碍所致的 综合征，以智力低下和社会适应困 难为主要特征。
于中枢神经系统发育成熟（ 18岁）
1. ◇我国调查约有1％儿童为智力 迟滞
2. ◇农村高于城市 3. ◇男性多于女性