《美丽的“桌面”》教学设计
教学反思：本课的教学对象是四年级的学生。

四年级学生的基础相对较薄弱，在讲解时，教师除了做示范外，还要培养学生自己去发现问题。

在图片素材中，我选择了许多孩子们喜欢的图片，特别是当前孩子们都喜欢的《喜洋洋与灰太狼》电视剧中的图片，教师在讲解改变桌面背景时，一张张漂亮的图片展现在孩子们的眼前，让孩子们有了强烈的求知意识，很想挑选自己喜欢的图片，更改为自己的桌面背景，因此孩子们个个都掌握了这节的知识。

本节课融进了学生合作的一个新理念。

这也是我们三为目
标中所要提倡的情感态度和价值观，这对于培养孩子们以后健全的一个人格是至关重要的！融进了现在我们现在比较提倡的新理念，比如和学生互动这个环节，在整个课堂中出现了生生互动和师生互动，特别是设置用卡片来做游戏的时候把整个课堂推向了一个新的台阶。

本节课的设计思路及活动设计还可以进一步优化，如果单纯的从操作的角度进行教学，就可能造成学生在很短的时间里就能完全掌握操作。

可以尝试着从计算机桌面的功能、作用以及使用目的等方面融入适当的内容，也许会使教学更加好。