作者是按什么顺序叙述火烧云 形状变化的？
火烧云下去了
作者观察火烧云时 有着怎样的感受？ 从第７自然段找一 句话来回答
说一句话赞美火烧云
大显身手
用水彩笔画出你心中的 火烧云的颜色形状并仿 照课文进行描述。
让我们一起来读读第三段话，看 谁能读出对火烧云的感情？
学习“火烧云的形状变化”
读读四～六自然段，思考：火烧云形 变化有什么特点？
多快
一会儿，天空出现一匹马
忽然，又来了一条大狗
接着，又来了一头大狮子。
马是跪着的，像 是在等着有人骑 到它背上，它才 站起来似的。
马是跪着的。
再来读四～六自然段，边读边 体会把看到的和想到的融合在 一起写的写作方法
怎样的云才叫“火烧云”？ 请同学们用自己喜ห้องสมุดไป่ตู้的 读书方式读一读课文， 从中找出一句话来回答
天上的云从西边一直烧 到东边，红
彤彤的，好像是天空着了火。
天上的云从西边一直红（燃）到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
小组合作学习
1 作者是按照什么顺序描 写火烧云的？
（友情提示：想想《观潮》 写作顺序）
火烧云上来了 火烧云变 化 着
火烧云 下去了
读中感悟，积累运用
课文里讲的火烧云是什么时候 的？自己读第一自然段，边读
边思考。
夏季傍晚的火烧云景象，给你留下了 怎样的感受？
读中感悟，积累运用
作者从哪两个方面描写火烧 云的变化？自己读三～六自 然段，边读边思考。
颜色 形状
读第3段找一找火烧云的颜色变化 有什么特点？
快多
红彤彤
金灿灿
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄 黄
茄子紫
天空中还有哪 些颜色？
那么我们试着说说这些说 也说不出、见也没见过的 颜色，用“葡萄灰”、 “梨黄”、“茄子紫”这
种带比喻的形式来说
你能用恰当词语概括出火烧云的 颜色变化多呢？
五颜六色
绚丽多=彩
色彩缤纷 色彩斑斓……