习单人
理解动作要领
跳
2） 听口令练习单
3） 集体纠
人跳
正
3） 根据音乐节奏
4） 教师用
练习前后搭肩
音乐指
跳
挥学生 5． 要求：
练习前
1） 前脚掌着地
后搭肩
2） 能跟上音乐节
跳
奏
3
一．原地双手胸前传接 2． 组织：每人 1．讲解示范与练习队形
7’
球
一球，同时 同上：
1． 熟悉球性
进行练习
1） 双手弹拨球 3 ． 教 法 与 步
感。
课
的
部
课的内容
分
组织教法和学练法
时间 练习 安排 次数
2
1． 体育委员整队、报 要 求 ： 声 音 宏 1．体育委员四列横队整 2’
告人数
亮，精神饱满， 队
2． 师生问好
注重仪表，语言 2．要求：快、静、齐
3．提出本课教学目标 亲切。
3． 集合队形：
与要求
4． 检查服装，安排见
习生
5． 舞蹈“兔子舞”
3）集体纠正
3~4
－right, right 右手向前 4）教师用口
3） 听教师口令练习
运 球 两 次 － go, turn 令 指 挥 学 生 练
（3）
around 急停急起－go , 习（3）
4） 按音乐节奏练习
基 go, go 原 地 低 运 球三 5）教师用音
（3）
本次
乐指挥学生练
部
习（3）
1． 组织：集体
“left,left －right,right
练习
－ go,turn around－ 2 ． 教 法 与 步
3’ 5~6
go,go, go!”
骤：
舞蹈练习队形：
2’ 5~6
准
1) 单人跳
1） 教师边
备
2) 前后搭肩跳
讲解边
部
示范
分
2） 教师口
7’
令指挥 4． 学练法与步骤
学生练
1） 观察教师示范、
教学重点：迎、接、收 教学难点：接球后的后 引缓冲动作
5）提示学 生如何观察与 评价动作
各节 2x8 拍
3~4 7~8 8~10 8~10 8~10
4
6）教师用
音乐指挥学生
练习
二．行进间运球
1．组织：
1． 行进间运球队形同上
1． 原地运球
一人一球，同时
4’
1） 高、低运球 进行练习。
9~10
2） 体前换手运球 2．教法与步骤： 2． 学练法与步骤：
教
时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接
学
目
球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握
标
行进间运球技术；
3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、
自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功
典型课例教学设计
（一）
霍邱县潘集中学 姓 名： 李 军
1
潘集中学高二体育课时计划
教 篮球：1．原地双手胸前传接球；
学
内
2．行进间运球
容
1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要
领，领会运动的节奏感；
2． 技能目标：通过教学，使 95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同
分 教学重点：腕动指压
34 教学难点：运球节奏
1． 接力讲解与练习队 6’
形：
4． 行进间运球接力赛 1．接力组织：
方法：把学生分成人数 全 班 分 成 八 组
相等的八组，面向圆心 同时进行
纵队站立，教师发令后， 2．教法与步骤：
各队第一人行进间运球 1）教师示范
绕过标志物后跑回，连 2）教师讲解 2． 学练法与步骤：
续二次。当回来后触及 比赛的方法、规
1） 理解练习方法
1
第二人手时，第二人迅 则
2） 学生练习
2
速运球跑出，依此类推， 3）组织学生
3） 分组做接力比赛
以各队最后一人运球到 比赛
3．要求：遵守规则
本队起跑线的快慢决定
胜负。
1． 放松整理活动
1． 组织：全班 1． 队形同上圆圈形
1） 舞蹈（持球波
集体进行 2． 学练法与步骤：
材
干
平均心率：130~135 次/分 最高心率：170~180 次/分
练习密度：30~35%
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
6
2） 环绕颈部交接
骤：
球
1） 教师示
3） 环绕腹背交接
范 ， 同 2． 学练法与步骤
球
时归
1） 观察教师示范，
4） 环绕单腿交接
纳、讲
理解动作要领
球
解动作
2） 一人一球练习
5） 环绕双腿交接
要领
3） 按音乐节奏练习
球
2） 观察学 3． 要求：尽可能不掉队
6） 双手抛接球
生练习
7） 单手抛接球
3） 集体纠
回答教师提问
2） 反弹传接球练 导、纠正错误动
3） 二人一球练习
习
作
（1）－（4）
3） 近距离双手胸
3）教师示
4） 按音乐节奏调节
前传接球练习 范、讲解
距离做传接球
4） 远距离双手胸
4）学生练
练习（5）
前传接球练习 习时巡回辅导， 3．要求：动作到位
5） 自定距离传接 佔；上，给予学
球练习
生提示与鼓励
9~10
2． 行进间运球
1）教师示范、 1） 观察教师示范， 4’
1） 向前运球
讲解
领会动作要领
4~5
2） 急停急起运球 2）教师用手
2） 根据教师手势、
4~5
3． 综合练习
势、信号指挥学
信 号 进 行 练 习 2’+2’
left, left 左手向前运球 生练习（1）、（2）
（1）、（2）
3~4
两次2’30” 2源自结浪操）2． 教法与步
1） 在音乐伴奏下放
束
2） 自创造型
骤：
松
1’30” 1
部 2． 小结讲评
1）学生练习
2） 自创造型
分 3． 收回器材
时，提示学生放 3．要求：造型优美，富有
4’ 4． 师生再见
松
表现力
2）简要讲解
自创造型方法
5
场 篮球场 1 片，篮球 41
地
只，
器 录音机 1 台，标志物若
教学重点：球感
正
教学难点：动作协调 基 本 部 分 34’
4） 教师用
音乐指
挥 学 生 1． 讲解与示范队形同上 9’
练习
（略）
1．组织：二人一 2． 学练法与步骤：
球练习
1） 认真听讲、仔细
2．教法与步骤：
观察示范、理解
2．原地双手胸前传接球
1）学生练
重点
练习
习
2） 观察对比示范、
1） 模仿练习
2）归纳、诱