咬文嚼字
善于联想，由此及彼
冰冷的风洗去了天空中的尘埃，夜空仿佛没 有一丝杂质的黑玛瑙，嵌着明亮的翠钻。抬头望 ，猎户座静静地守着摩羯座，小熊星座伏在大熊 星座的脚边睡着了。一切，都是那么地安静，只 有风的低迷，土的清香…… 岸边瘦骨嶙峋的树木，黑森森地立着，对着天 空摆出拒绝的姿态 …… 夜太深，我不能分辨流水是否清澈见底；水太 寒，我不敢下去趟一趟。我是个懦夫，只得站在 桥上，幻想着自己徜徉在水中，水是温暖的，我 是幸福的。 只有星星勇敢，跳进水里，狠狠地嬉闹了一把 。 《星夜》
）
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咬文嚼字
咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。 在文学，无论阅读或写作，我们必须 有一字不肯放松的谨严。
精读例证，领悟方法
文字和思想情感密切相关
咬文嚼字
关注语境
关注描写，情景再现
咬文嚼字 鸟宿池边树，僧推（敲）月下门
精读例证，领悟方法
意境 关注“炼字”，创造意境
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咬文嚼字
文字和思想情感密切相关
咬文嚼字
善于联想，由此及彼
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我独自漫步在幽深的林荫道上，呼吸着 清新的空气，享受着拥有愉悦心境的那份 甜美。于是我开始思索什么是和谐…… • 我想和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁 人心脾。偶然间，我看见妈妈……母爱， 你是世界上最伟大、最温馨、最滋润的爱。 妈妈，我可以走得很远很远，却永远也走 不出你心灵的广场。我深切地领悟到，亲 情就是一朵和谐之花，它应该盛开在每一 个儿女的心田。 《和谐之花处处开》
咬文嚼字
• 教师寄语： 文成于思，联想创新。 业精于勤，咬文嚼字。 咬文嚼字不仅是一种对待文字的态度 ，更是一种做人做事的谨严态度。
咬文嚼字
作业：
1、 完成学案 的课后练习1、2、3小题。 2、找出你以前写的一篇记叙文，关注描写、 合理联想，进行修改。
精读例证，把握方法 阅读时，由语言推及作者想要表达的全部
的思想情感； 写作时，由想要表达的思想情感找到 最适合的那个字,切不可随便。
言尽人意
必须要咬文嚼字，有一字 不肯放松的谨严。
怎么找
咬文嚼字 怎样才能在文学创作中找到最适合的
那个字呢？要怎么运用思维呢？ 精读例证，把握方法 善用联想 由此及彼
阅读引导（在原文圈划出下列内容） • 直指的意义和联想意义各自的特征。 • 套板反应产生的原因、危害和去除方法 。 • 环境是： 思考：精读作者对苏轼《惠》诗 的分析，说说苏轼是怎么联想的 • 活动有： 。合理想象 ，再现“独携天上小 • 空间感： 团月，来试人间第二泉”的意境 • 情感是： ， 同“独携小龙团，来试惠山泉 • 风格： ”比较，体会它们的不同。
单位：天津市滨海新区大港油田第三中学
ห้องสมุดไป่ตู้
下面这两句诗空缺处填入哪个字最恰当？
前村深雪里，昨夜（ 一 ）枝开。 A、数 B、一
《早梅》
咬文嚼字
朱光潜
咬文嚼字 预习：有关文字，作者给我们阐明了哪两 一、入题，慧眼识精 个方面的意思？怎么给文章划分层次？ 1、文字和（ 思想情感 )密切相关。 直指 联想 2、文字有（ ）意义和（ 意义，文学中应善用（ 联想 ）意义。