部编版观潮PPT课件完美版
讲解课文
大声朗读课文第三自然段 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时
人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面 还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大, 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
课文讲解
根据第三自然段的内容,说一说潮来时的具体情形
人教部编版小学语文四年级
1观 潮
第二课时
手
引入新课
上节课我们学习了课文的第一、二自然段,了解了海宁市 盐官镇是观潮最好的地方,农历八月十八是观潮的好日子。
那为什么自古以来,钱塘江大潮就被称为“天下奇观”呢? 这节课我们就一起去揭开这个谜团吧。
复习词语
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
飞奔而来。
课文讲解
➢ 午后一点左右
➢ 过了一会儿
课文讲解
➢ 横贯ห้องสมุดไป่ตู้面
➢ 再近些,形成一堵水墙
课文讲解
➢ 浪潮越来越近
➢ 犹如千万匹白色战马齐头并进
课文讲解
➢ 欣赏了潮来时的情形,请说一说浪潮的特点。
奇特 雄伟 壮观
➢ 潮来之时,声势浩大,潮退之后呢? ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面 上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下, 江水已经涨了两丈来高了。
拓展延伸
➢ 如果你是小导游,你将会怎样向游人介绍“钱塘江大潮”呢?
游客朋友们,大家好!我是你们的导游xxx,欢迎来到钱塘江观 潮。钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观,每年的农历八月十八日 是一年一度的观潮日。
现在已经下午一点了,大家听到远处隆隆的水声了吗?好像闷雷 滚动,这说明潮快来了。大家看,东边水天相接的地方出现了一条 白线, 正向我们移来,它会逐渐变宽,最终横贯江面,它的气势 就如同万马奔腾。稍后会有天崩地裂般的响声,小朋友注意捂住耳 朵。现在请大家尽情地观赏这壮阔的景象吧。
课堂小练
今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上( 风平浪静 )。潮 来时( 白浪翻滚 ),潮水声犹如( 山崩地裂 ),海堤上尽管 (人山人海 ),但是听不清人们在说什么。渐渐的,潮退去了, 消失在( 水天相接 )的地方。
课后作业
钱塘江大潮被称为天下奇观,你们 知道我国还有哪些类似的自然现象 吗?试着课后去搜集一下,然后和 同学交流交流吧。
先是“远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”
过了一会儿,响声越来越大
听
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,
横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两 丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色 战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如 同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
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通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。
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【教学目标】
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1. 知识目标:
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …,并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标:
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标:
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some …? Have some … Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 2.过了一会儿,响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地
➢ 潮退后是什么景象?说明了什么?
江面恢复了平静,江水上涨了两丈来高 说明了水量多,声势浩大
课文小结 ➢总结
➢ 本文记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来
时、潮退后的景象,描写了大潮由远而近、最后奔腾西去的全过程,
描绘出江潮由风平浪静
奔腾咆哮
恢复平静的动态
变化,写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特点。
课文讲解
根据第三、四自然段的内容,思考:作者是按什么顺 序描写大潮来时的景象的?从哪几方面来描述的?
➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
默读第三、四自然段:画出描写潮水声音和形态的词语。 声音:隆隆的响声——越来越大——山崩地裂 形态:一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡