单项选择题1、()是指个人作为主体的我,对自己以及对自己与他人的关系的认识。
(2 分)A.自我意识B.自我评价C.自我体验D.自我控制我的答案:A得分:2分2、当代游戏理论中元交际理论的代表人物是()。
(2 分)A.伯莱恩B.贝特森C.萨顿D.哈特我的答案:B得分:2分3、学习游戏理论的代表人物是()。
(2 分)A.班杜拉B.桑代克C.巴甫洛夫D.斯金纳我的答案:B得分:2分4、为了使儿童把学习当作一个独立活动,关键在于发展儿童心理的()。
(2 分)A.积极性和主动性B.主动性和自觉性C.积极性和有意性D.有意性和自觉性我的答案:D得分:2分6、学前儿童思维的重要特点()。
(2 分)A.直觉行动思维B.直觉思维C.具体形象思维D.抽象思维我的答案:C得分:2分7、8~10岁儿童的概括能力主要处于()这一水平。
(2 分)A.直观形象水平B.形象抽象水平C.具体抽象水平D.初步本质抽象水平我的答案:B得分:2分9、在以下几对方位概念中,儿童最先掌握的是()。
(2 分)A.上下B.前后C.左右D.内外我的答案:A得分:2分10、小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是在其思维中具有()。
(2 分)A.很少具体性B.很大具体性C.很高自觉性D.无自觉性我的答案:B得分:2分11、()是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。
(2 分)A.小学三年级B.小学四年级C.小学五年级D.小学六年级我的答案:B得分:2分12、3岁孩子做了错事,若问他为什么这样做,他却茫然,这主要是因为()。
(2 分)A.他不会评价自己的行为B.他在行动前缺乏明确目的C.自我意识还未形成D.不知道该怎样回答别人我的答案:B得分:2分13、幼儿期的主导活动是()。
(2 分)A.学习B.劳动C.游戏D.自我服务性劳动我的答案:C得分:2分14、幼儿言语的发展主要表现在()能力的发展上。
(2 分)A.游戏语言B.内部语言C.书面语言D.口头表达我的答案:D得分:2分15、消极词汇是指()。
(2 分)A.既能理解又能正确使用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解也能运用的词汇D.或者不能理解,或者有些理解却不能正确使用的词汇我的答案:D得分:2分16、小学生注意发展的一般特点是()。
(2 分)A.无意注意占主导地位,有意注意逐步发展B.有意注意逐渐占主导地位C.有意注意已经取代无意注意,占主导地位D.无意注意占主导地位,有意注意已趋完善我的答案:A得分:2分17、幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。
(2 分)A.角色游戏B.模仿游戏C.练习性游戏D.象征性游戏我的答案:A得分:2分18、儿童()岁开始以自身为中心进行辨认左右方位。
(2 分)A.2B.3C.4D.5我的答案:D得分:2分19、()儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。
(2 分)A.小学一年级B.小学二年级C.小学三、四年级D.小学五、六年级我的答案:D得分:2分20、幼儿想象力发展的重要标志是()。
(2 分)A.练习性游戏B.创造性游戏C.角色游戏D.象征性游戏我的答案:D得分:2分21、伙伴关系依从性的高峰期是在()。
(2 分)A.小学一、二年级B.小学三、四年级C.小学四、五年级D.小学五、六年级我的答案:D得分:2分22、在一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意()左右。
(2 分)A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟我的答案:D得分:2分23、大脑皮层成熟的顺序是()。
(2 分)A.额叶—枕叶—颞叶—顶叶B.顶叶—额叶—枕叶—颞叶C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶D.额叶—顶叶—颞叶—枕叶我的答案:C得分:2分24、一般而言,达到数概念守恒和长度守恒是在()。
(2 分)A.6~8岁B.7~9岁C.8、9~10岁D.11~12岁我的答案:A得分:2分25、当学生听到上课铃声后便迅速安静坐好,这种行为属于()。
(2 分)A.应答性行为B.操作性行为C.定向反射行为D.先天反射行为我的答案:A得分:2分多项选择题26、揭示婴儿感知觉能力的关键性研究方法有()。
(4 分)A.纵向追踪B.习惯化范式C.三山实验D.优先注视范式我的答案:BD得分:4分27、婴儿的记忆一般经历哪几个过程?()(4 分)A.感知B.认识C.回忆D.再现我的答案:ABD得分:4分28、婴儿期的言语发展大致可分为哪几个阶段?()(4 分)A.前言语阶段B.单词句阶段C.双词句阶段D.完整句阶段我的答案:BCD得分:4分29、班杜拉认为,任何学习都离不开观察,观察学习由()的具体过程组成。
(4 分)A.动机作用过程B.保持过程C.注意过程D.动机再现过程我的答案:ABCD得分:4分30、儿童记忆发展主要体现在()。
(4 分)A.有意识记逐渐占主导地位B.意义识记在逐步发展C.在形象记忆的基础上抽象记忆迅速发展D.抽象记忆占主导地位我的答案:ABC得分:4分31、小学阶段,儿童思维结构的的主要特点表现在()。
(4 分)A.掌握守恒B.思维具有可逆性C.思维不可逆性D.补偿认知关系我的答案:ABD得分:4分32、小学儿童写作能力的发展一般经过哪几个阶段?()(4 分)A.准备阶段B.过渡阶段C.帮助阶段D.独立写作阶段我的答案:ABD得分:4分33、皮亚杰认为,影响儿童心理发展的基本因素主要有()。
(4 分)A.成熟B.物理环境C.社会环境D.平衡过程我的答案:ABCD得分:4分34、婴儿期心理发展的主要内容有()。
(4 分)A.言语的发展B.动作的发展C.思维的发展D.感知觉的发展我的答案:ABD得分:4分35、婴儿思维的显著特征表现在()。
(4 分)A.直觉行动性B.直接感知性C.具体形象性D.概括水平低我的答案:AD得分:4分判断题36、4-5个月的婴儿对陌生人会出现“警惕性注意”现象。
(1 分)正确错误我的答案:错误得分:0分37、华生的实验第一次将巴甫洛夫的条件反射法用于儿童心理的研究,这是个成功的开创,但其研究中对阿尔伯特的身心有一定的伤害,因此共实验在心理学研究史上在很大的争议。
在某种程度上,华生违反了儿童发展心理学研究中的发展性原则。
(1 分)正确我的答案:错误得分:1分38、个体心理随时间而不断发展变化,在连续性进程中呈现出不同的阶段性发展特点,且发展过程是不平衡的。
12~16岁是平衡发展期,也称为青春反抗期。
(1 分)正确错误我的答案:错误得分:1分39、朱智贤1962年出版的《儿童心理学》标志着中国儿童心理学科学体系的确立。
(1 分)正确错误我的答案:正确得分:1分40、个体的心理发展具有阶段性,并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
(1 分)正确错误我的答案:正确得分:1分41、小学生的认识能力不断提高,第二信号系统初步占主要地位,学习已成为主导活动。
(1 分)正确错误我的答案:正确得分:1分42、儿童的先天气质类型可划分为容易型、困难型、中间型。
(1 分)错误我的答案:错误得分:1分43、在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识记、意义识记在初步发展。
(1 分)正确错误我的答案:错误得分:1分44、新生儿时期,条件反射形成时起强化作用的主要是食物反射和防御反射。
(1 分)正确错误我的答案:正确得分:1分45、母亲怀孕的最后3个月和婴儿出生后的前两年被称为大脑发育加速期。
(1 分)正确错误我的答案:正确得分:1分如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。