㈡扣图文字制作
教师提出任务1：
制作黄金文字“爱我中华”。
教师巡回
个别指导
教师提出任务2：
制作如下一幅扣图文字。
教师巡回
个别指导
学生
分组协作
查阅资料
自学教材
完成任务
学生
分组协作
探究操作
自学教材
完成任务
教学程序及内容
教师活动
学生活动
㈢水珠文字制作
三、巩固练习
四、布置作业
教师提出任务3：
制作如下图经过水珠效果处理的文字。
教师出示题目
《初中信息技术同步学习与操作》
学生
自学教材
分组讨论
解答问题
学生动手操作完成
学生
自学教材
分组讨论
解答问题
学生动手操作完成
反
馈
练
习
题
设
计
1、怎样设置文字颜色？
2、给图层添加蒙板后遮挡住的是选区内的像素还是选区外的像素？
3、动手试一下，文字经过删格化处理后，是否还能改变字体？
板
书
设
计
第5课制作艺术字
㈠黄金文字
㈡扣图文字
㈢水珠文字
教
后
感
学生学习、操作积极，任务完成很好。
中学备课纸
课题
第5课制作艺术字
课型
新授课
授课时间
第五周
总第5课时
教
学
目
标
知识目标：学会制作三种不同效果的文字。
能力目标：学会使用文字蒙板和图层样式。
德育目标：感受PHOTOSHOP的神奇功能。
教
材
分
析
概述
通过本节课的学习，使同学们学会制作三种不同效果的文字，学会使用文字蒙板和图层样式，感受PHOTOSHOP的神奇功能。
重点
难点
学会制作三种不同效果的文字
教具
网络计算机
教
学
法
设
计
自主探究，任务驱动
制作三种不同效果的。
教学程序及内容
教师活动
学生活动
一、导入新课
教师谈话：
今天我们学习用PHOTOSHOP制作艺术字。
学生
听讲
思考
教学程序及内容
教师活动
学生活动
二、进行新课
㈠黄金文字制作