教科版小学科学五年级上学期 4.4测量力的大小同步练习 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 4.4测量力的大小同步练习 (共10题；共82分)
1. （7分）填空题。
（1）弹簧测力计是测量________大小的工具，使用时不能大于它的________，以免超过弹性限度。
（2）人们生活中习惯用________、________来表示重力和其他力的大小。
（3）科学技术上统一规定用________作力的单位，简称________，用________表示。
2. （10分）判断题。
（1）弹簧测力计又叫弹簧秤。
（2）弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。
（3）所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。
（4）弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。
（5）弹簧测力计的刻度是大小不等的。
3. （14分）选择题。
（1）下列选项中，（）是弹簧测力计。
A .
B .
C .
（2）力的单位是（）。
A . 瓦特
B . 牛顿
C . 千克
（3）人们通常用（）来测量力的大小。
A . 杆秤
B . 天平
C . 弹簧测力计
（4）1牛大约是（）克力。
A . 1
B . 10
C . 100
（5）下列选项中，（）不属于弹簧测力计的一部分。
A . 刻度板
B . 砝码
C . 挂钩
（6）弹簧测力计是利用弹簧（）的特性来测量力的大小的。
A . 受力大，伸长长
B . 承受重力的大小
C . 弹性
（7）在使用弹簧测力计时，测量的力（）弹簧测力计的测量范围。
A . 不能超过
B . 可以超过
C . 无法确定
4. （5分）填图题。
标出弹簧测力计各部分的名称。
5. （8分）读图题。
（1）写出图中弹簧测力计的读数。
（2）右图是一个弹簧测力计，仔细观察，然后回答问题。
①使用前，要先检查指针是不是指向“________”的位置；读数时，视线与指针相平。
图中弹簧测力计的读数是________。
②使用这个弹簧测力计时，测量的力不能超过________。
6. （10分）简答题。
（1）弹簧测力计是根据什么原理来测量力的大小的？
（2）使用弹簧测力计时应注意什么？
7. （4分）弹簧测力计是人类的一项优秀发明，它的核心部件是一根弹簧，弹簧测力计上的刻度是均匀的，这是因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，也就是受到的拉力越大，伸长得越长。
（1）关于弹簧测力计，下面的说法不正确的是（）。
A . 为了纪念伟大的科学家牛顿，力的单位被命名为“牛顿”
B . 挂钩上的物体重量减少时，弹簧就会变长
C . 弹簧测力计的指针可以指示力的大小
（2）在使用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作正确的是（）。
A . 从下往上看指针
B . 从上往下看指针
C . 视线与指针相平
8. （6分）使用弹簧测力计测量重物。
（1）如图所示的测量工具叫做________。
（2）弹簧测力计甲测得的重物为牛顿，弹簧测力计乙测得的重物为________牛顿。
（3）如果被测的重物约是400克，应选择弹簧测力计________（选填“甲”或“乙”），这样选择是因为________。
（4）下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。
A . 弹簧测力计的刻度是均匀的
B . 拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
C . 科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位
9. （13分）制作简易弹簧测力计并回答相关问题。
（1）请用曲别针、硬纸板、橡皮筋制作一个简易的弹簧测力计。
并写出简单的制作方法。
（2）根据实验现象，完善下面的表格。
单股橡皮筋测力计双股橡皮筋测力计
橡皮筋弹力________橡皮筋弹力________
最大测量值________些最大测量值________些
用来测量较________的力用来测量较________的力
测量精确度________一些测量精确度________一些
（选填“大”“小”“高”“低”）
10. （5分）李大头是市场卖肉的。
他为了更精确地出售肉，买了最新型的弹簧秤。
有
一天，韩虎石带着儿子韩小胖来买肉，韩小胖虽然是个小学生，但是体重已经有60千克了。
正在李大头为韩虎石切肉的时候，韩小胖站在弹簧秤上面蹦蹦跳跳地玩了一会儿。
当韩小胖从秤上下来时，李大头发现弹簧秤不准了。
李大头跟韩虎石说这个秤是韩小胖弄坏的，让他赔一个新的。
韩虎石一口咬定这秤本来就是劣质品，不是小胖弄坏的。
在这个小故事中，究竟谁说得对呢？你能说明理由吗？
参考答案
一、 4.4测量力的大小同步练习 (共10题；共82分) 1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
10-1、。