设计统一，专业性强，体现出了层次感，设计页面突击专业特色，有内涵，教学实践性和观赏、观模性好，有较强的实用性，其设计风格应予以推广，并对此类教学，应适当放宽带宽要求，建议网上管理应提供网址。
合格
19
网络课程
中国旅游地理
鞠海虹
北京市外事服务职业高中
资源丰富，知识面广，涵盖本学科内容，遵循教学规律，定位准确、美观，较好地展示了教学内容。建议：配背景音乐，加强自测题，去掉多条空白区。
合格
2
网络课程
水工建筑物
岳江林
四川省水利电力学校
文本内容少，字体小，页面不美观，缺乏多媒体手段，不具网络课程特色，基本是文本静态页面，超链接、图片均有问题。课程开发只处在初级阶段，教学设计、技术实现都有很大差距，准备不充分，未完成。
不合格
3
流媒体课程
美发技术
金天允
中央广播电视大学
缺制作脚本，背景音乐与解说混在一起听不清楚也不可控，建议采用几种带宽，加细媒体素材，加强素材检索组合工作，视频压缩后应在质量与容量之间寻找平衡点，以保证效果。建议：增加视频检索，可进一步细化知识点；用旧素材制作，没下大功夫。
符合财政部规定，内容丰富，运用手段适中，布局简洁、合理。建议：需加强部分配音，进一步提高案例数量。
合格
27
网络课程
税收基础
谷义
辽宁财政高等专科学校
缺席未到
待查
28
网络课程
审计基础
杨远震
武汉市财政学校
符合财政规范，符合教学大纲，媒体运用适中，操作互动性强，易于自主学习，建议：加强案例建设，列出各类违规案例。
合格
第三组：
序号
项目类别
项目名称
负责人
负责人所在单位
评审组意见
验收结论
1
网络课程
果蔬产品贮藏与保鲜
赵晨霞
北京市农业学校
具备网络课程的基本条件，图片丰富，颜色较好，配音好，教学设计差，“实验实训”缺少交互，页面不够清晰，字号小，导航差。
合格
2
网络课程
蔬菜生产技术
任起太
广西农业学校
支持通用平台，目标媒体创意好，基本达到目标，教学设计差，缺少交互启发，教材搬家太浓，实验缺少启发，媒体技术与知识点的结合有缝。
内容偏少，书本搬家。字体太小，应加强教学设计和实用性设计。多媒体表现需加强，需加强岗位能力方面的训练。
合格
11
网络课程
电能计量及实习
敬勇
重庆电力高级技工学校
实习部分内容不足，技术制作水平欠缺，阅读起来易疲劳，内容选择好，应注意选用新标准。
合格
12
网络课程
电力系统继电保护及自动装置
胡亚东
武汉电力学校
内容丰富，教学设计考虑较好，美工不足，实用性、配音需要优化设计，字体太小。
合格
15
网络课程
铁道线路维修与大修
邓昌大
衡阳铁路工程学校
实用性强，视频、动画丰富，全程配音。建议：去掉CVE，字体统一方面做调查，适当调整布局，加强理论工作和量化工作，如：工字钢磨损示意问题。
合格
16
网络课程
餐饮服务与管理
汪姗姗
北京市外事服务职业高中
设计统一，专业性强，体现出了层次感，设计页面突击专业特色，有内涵，教学实践性和观赏、观模性好，有较强的实用性，其设计风格应予以推广，并对此类教学，应适当放宽带宽要求，建议网上管理应提供网址。
合格
5
网络课程
植物生产与环境
宋志伟
河南省农业学校
配音清晰，教学设计差，把握不信住关键内容，课程目标不明确，交互差，配音如读书，图片效果差，导航图略改进。
合格
6
素材库
家畜解剖生理
蒋春茂
江苏畜牧兽医职业技术学院
视频清晰，知识组织较好，素材差，检索单一，动画突出教学分析，有错别字，无画外音，色彩单调。
合格
合格
20
网络课程
导游业务
王泰敏
大连市旅游职业中专
总体能够运用媒体手段在现课程内容，建议：加强标准化、案例、视频业务，整体布局需调整。
合格
21
网络课程
模拟导游
唐由庆
上海市南湖职业学校
内容丰富，媒体表现形式较好，教学案例生动、交互性强，点评功能出色，建议：提高部分媒体质量，删除制作个人简历。
合格
22
网络课程
合格
24
网络课程
基础会计
杨月梅
辽宁财政高等专科学校
学科内容较为丰富，媒体手段运用较为充分，建议：加强配音，删掉主页面制作单位，增强实例。
合格
25
网络课程
企业财务会计
徐光华
东南大学
内容丰富，表现形式合格，网页色彩简洁，操作性强，易于自主学习，建议：加强媒体数量、质量。
合格
26
网络课程
会计电算化
孙万军
北京财政学校
符合教学规律、实用，“学习手册”、“实验指导”、“习题集”很有特色，动画尚不够精细，文字大小、版式需改进。易用性好，实用性好，教学设计好。
合格
23
流媒体课程
家电维修
王石丞
中央广播电视大学
多数内容没有完成，没完成合同规定的任务。项目主持人有变动，对故障现象的分析、讲解不够深入。制作水平一般，实用性差，汇报表填写不符合要求，内容选择不合理，交互性差，缺乏检索功能，学习路径不清晰。
吴海燕
北京时代通联信息技术有限公司
总体效果不错，页面美观，垂直滚动条使用太多，交互性不够，建议加强Actionscript手册。
合格
20
网络课程
社区保健
王晓明
上海第二医科大学附属卫生学校
课程定位于卫生常识、科普知识，比较实用。应交强教学目标的针对性、准确性的表现。在交互性、生动性方面需加强，要加强实训，在学习策略、学习指导方面应加强，易用性较好，内容宽泛但不深入。
内容定位有错，该做的没做，不该做的做了很多，在实用性方面需加强，需要重新补充内容才能通过验收。
合格
16
网络课程
常用办公软件的使用
郑宇
北京市化工学校
汇报人未到，没有验收。
待查
17
网络课程
Visual Basic入门教程
郑成增
常州工学院
需进一步分析学生要求，教学设计有待较强，基本语法讲解不充分，颜色搭配不合理，职教特色有待加强，内容面广但深入不够。
合格
17网络课程Βιβλιοθήκη 康乐服务与管理熊斌
北京市外事服务职业高中
设计统一，专业性强，体现出了层次感，设计页面突击专业特色，有内涵，教学实践性和观赏、观模性好，有较强的实用性，其设计风格应予以推广，并对此类教学，应适当放宽带宽要求，建议网上管理应提供网址。
合格
18
网络课程
客房服务与管理
林静
北京市外事服务职业高中
合格
5
网络课程
微机控制技术及应用
于双和
大连海事大学
交互性强、实用性好，职教特色明显，总体设计好，技术运用好。
合格
6
网络课程
设备控制技术
王建华
哈尔滨师范大学计算机科学系
内容较丰富，美工需加强，职教特色不突出。希加入本课程的新技术和内容，注意术语使用的准确性。
合格
7
素材库
机零机原图形
朱宏
北京市计算机工业学校
教育部现代远程职业教育与成人教育资源建设
第二批项目验收评审分组结果
第一组：
序号
项目类别
项目名称
负责人
负责人所在单位
评审组意见
验收结论
1
网络课程
机械制造技术
王明耀
河北省机电学校
应加强美工、交互性，媒体加工技术差，制作粗造，教学过程设计考虑不够，配音需改进，增加使用帮助。
合格
2
网络课程
液压与气压传动
赵秀娟
合格
13
网络课程
铁路车站信号自动控制
胡邦曜
广西柳州铁路运输学校
具有鲜明的学科特色，交互性强，有较好的动态模拟效果，概念清晰，知识覆盖全面，建议：进一步分解电路讲解，增加部分实验说明。（如：文字、视频）。
合格
14
网络课程
铁路运输行车组织与管理
韩买良
西安铁路运输学校
总体设计效果合格，媒体手段有效的呈现了教学实践，建议应增加交互性，提高视频分辨率。
大连市轻工业学校
动画效果好，交互性好，清晰，实验设计好，建议将现场视频录像与动画讲解关联。
合格
3
网络课程
数控机床加工技术
朱宏
北京市计算机工业学校
需较强模拟实验，视频好、量大，职教特色好，整体水平好，应引入新技术应用，整体水平好。
合格
4
网络课程
极限配合与技术测量
张兆隆
河北省机电学校
应加强网页设计水平、遵守标准，加强实践环节，教学过程设计较差，职教特点不够，交互性不够。
合格
10
网络课程
航海仪器
刘英贤
大连海事大学
脚本设计较好，媒体运用比较丰富，教学设计较好，应加强学生动手操作和交互操作，有可能应进一步丰富仪器种类。
合格
11
网络课程
铁路电力机车牵引及控制
郑乐观
郑州铁路职业技术学院
缺席未到
12
网络课程
铁道车辆制动装置
钟兴均
株州铁路机械学校
很精彩，设计有创意，完全符合教学要求，图形表面质感好，操作互动性强，媒体手段丰富，建议：对首页字号调查。
不合格
4
流媒体课程
美容
张爱华
中央广播电视大学
配音不理想，解说与背景音乐重叠，干扰解说，去除嗓音。画面不清晰，是否与压缩有关。建议增加检索功能，细化知识点。缺制作脚本，用旧素材制作，没下功夫。