（2）实现人生的发展要有目标、不断改 变自己、不断求新求变。
观念——目标——改变——行动——成功
一、用发展的观点看待人生 2、发展的实质和状态
事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。
发展的实质
含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新 事物代替旧事物的过程。
实质：新事物代替旧事物
2、发展的实质和状态
一、用发展的观点看待人生
1.人生不可能是一成不变的 2.发展变化的实质和状态 3.积极进取，谋求人生发展
二、用发展的观点看待顺境与逆境
1.人生不会是一帆风顺的 2.发展是前进性和曲折性的统一 3.以积极心态面对人生境遇

寓意
好和坏，祸和福，在一定的条件下，是可 以相互转化的。
一、用发展的观点看待人生
正确把握发展的概念:
第一，必须紧紧把握发展的本质，树立 科学的发展观
实质：新事物代替旧事物
运动=变化=发展?
水的三态变化
科学发展观则是在正确认识事物发展规律基础上形成的 科学的发展观念，是马克思主义关于发展的世界观和方 法论的集中表现
运动、变化、发展之间的关系
联系：表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的。
二、用发展的观点看待顺境与逆境
1、人生不会是一帆风顺的
人生是一个在曲折中发展的过程
案例1
“天将降大任于是人也，必先苦其
儒
心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 家
孟
代
子
乏其身，行拂乱其所为，所以动 表
人
心忍性，曾益其所不能。”
物
之
一
所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道 先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以 致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总 不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定， 增加他不具备的才能。
旧事物，则是指在历史发展过程中 逐渐丧失其存在必然性的、旧趋灭亡的 东西。
要明确区分新旧事物的根本标准
新事物
旧事物
社会主义市场经济体制
传统的计划经济体制
指符合客观规律， 具有强大生命力 和远大前途的东 西。
指同客观规律背道 而弛正在日趋灭亡 的东西。
根 本 标 准
是否符合客观规律； 有没有强大的生命力； 有没有远大的发展前途。
我们一定要用发展的眼光对待新事物。爱迪生正是用发展的眼光看待他 的每一次试验。新事物在最初出现的时候，不可能充分显示和发挥其优越 性，难免有各种缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。其实， 何止是婴儿，这是一切新事物发展的普遍规律，是不以人的主观意志为转 移的。中国革命的胜利，正是经过无数革命先烈的流血牺牲，经历了种种 挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。
用发展的眼光看问题
要把事物看成是一个变化发展的过程，善 于发现和支持新事物的成长。对于自愧民 人生，也要发展的观念、改变创新的观念 ，用科学发展观做指导，力图实现全面、 协调、可持续的发展。
一、用发展的观点看待人生
2、发展的实质和状态
正确把握发展的概念:
第三，必须看到量变和质变是事物发展的 两种不同的状态，这两种状态是相互联系 和转化的
案例2： 一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀哀
地叫着，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位 亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子，反 而认定，驴子已经老了，死不足惜，况且这口枯井迟早 也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第 一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖了——它显然 明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子 出乎 意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它身上 的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上 的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地把土 往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土， 使自己再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的目光中， 潇潇洒洒地走出枯井。驴子的起死回生说明了什么样的 人生哲理？
综上所述：事物的运动、变化，总是从细 小的、不显著的变化开始的，经过逐步积累而 达到显著的、根本性质的变化。
细小的、不显著的变化
量变
显著的、根本性质的变化
质变
量变和质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备，质变是 量变的必然结果。
量变引起质变有两种情况： 数量的增减，引起质变(如愚人吃饼） 结构和排列次序发生变化，引起质
反对几种错误标准： （1）以事物出现时间的先后来判断。
美国的霸权主义政策，由过去 的直接武装入侵发展到现今以 人权为幌子入侵的新干涉主义。 这种所谓的新“干涉主义”是 不是新事物？
（2）以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成 熟和完善，来判断新旧事物。
瞧，那刚出世 的笨家伙多慢！
哎，今非 昔比啊！
式打破使加入其中的
中国小型商务企业与
全球消费者、供应商
的交易中。几乎每一
件在中国制造的产品
都可以通过阿里巴巴
网站在全球进行交易。
47
马 如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴
云 巴的一千零一个错误》。这才是大家应该记住的事情， 谈 应该学习的事情。
创 当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服 业 务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱
这则寓言说明了什么？
任何事物的变化发展都必须首先从量变开 始的，没有一定的量变，就没有事物的质变。
田忌
田忌
上等 中等 下等
结果: 3败
田忌赛马
齐威王
齐威王
上等 中等 下等
3胜
田忌
上等 中等 下等
1败 2胜
齐威王
上等 中等 下等
2败1胜
质变是量变的必然结果
变度事 。时物
，的 又量 必变 然达 会到 引一 起定 质程
区别： 运动作为物质的存在方式， 是一般的变化。
变化既有上升的、向前 的、进步的，也有下降 的、向后的、退步的。
发展是上升的、向前的、 进步的变化。
没有直接表达 或规定运动、 变化的总体性 质和趋势
揭示了运动变 化的趋向性。
科学发展观
漫画
“保增长” ：
找出解决问题的办法
发展不能以过度开发、 以破坏环境为代价，应 坚持科学发展观。
43
哲学寓意：

人生的发展是前进性与曲折性的统一。每个人都希
望在人生道路上一帆风顺，然而这只是一种美好的愿望
。世界上没有直路可走，艰难曲折总是难免的。驴子的
故事启示我们，走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上
的泥土，本来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。
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2、发展是前进性与曲折性的统一
第一，任何事物的发展都是前进性和曲折性的 统一
要树立唯物辩证法的发展变化观念，坚定求 新图变发展的思想，并付诸行动，那么每个 人经过努力都是可以改变自己命运的。
一切事物都处在发展变化之中。
六十年代在天上
七十年代在墙上
社会是变 化发展的
找
八十年代在腕上
九十年代在腰上
时
间
这些图片给我们什么启示？
（1）世界上的一切事物都是变化发展的 、永无止境无限发展的。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
第五课 发展变化与顺境逆境
12:27
1
【教学目标】 1．认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和 曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。 2．情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的 精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心 理品质，养成良好的生活态度。 3．运用：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系, 提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。 【教学重点】 1.发展是前进性与曲折性的统一。 2.以积极的心态对待逆境和挫折。 【教学难点】 1．顺境、逆境的联系与转化。 2．以积极的心态对待逆境和挫折。 【教学方法】 案例教学法、讨论法、启发式教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2学时。
经济要发展一 定要上产值保 增长呀
科学发展观，第一要 务是发展，核心是以人 为本，基本要求是全面 协调可持续发展，根本 方法是2、发展的实质和状态
正确把握发展的概念:
第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看 到新事物具有强大的生命力
新事物与旧事物
新事物，是指合乎历史前进方向的、 具有远大前途的东西；
（ 在
汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了
斯 一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物
坦 福
满意，那么我付钱，如果你不满意，你退货，我退钱
大 学
给李四。人们说你的这个模式怎么这么傻啊?
当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火 车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑 火车的人却受到历史的讥笑。
（3）从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
※ “计算机科学算 命”，这是新事物 吗？
思考题：下列事物中，哪些是新事物？哪些是旧 事物？你是如何判断新旧事物的？
经济特区 毛孩
新 旧事物
变（如田忌赛马） （2）质变巩固着量变的成果，同时又
引起新的量变
“早知道只吃这半个饼就行了”
《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞
虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了 六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱 了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪 明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃 的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只 吃这半个饼就行了。”
1、人生不可能是一成不变的
家政业的楷模——职高毕业生杨东平 P58