2、感受北大的人文精神，结合自己学校的特点，思索自身发展进程；
教学工具
板书多媒体
教学过程：
第一课时
一导入新课
你们正直青春年少，风华正茂，正在铸就一个梦，一个用理想和信念造就的梦。同学们拥有什么理想？请五位同学分别说下。
同学们都拥有自己的理想，相信你们经过自己的努力，坚持不懈，一定会离梦想越来越近。我小时候的梦想是想考入北大，现在想想确实是一个梦，但当时好多小朋友的梦想都是考入北大。
教学后记
课堂分组朗读每段，时间消耗未达到预想效果。下次请同学自行阅读，再选择重点段落朗读。
教学内容
永远的校园
授课日期
课时ห้องสมุดไป่ตู้2
授课班级
教学
目标
将作者谢冕的怀念母校的感情与同学们的爱校联系起来，引起同学们的情感共鸣，在课堂教学中更多地让同学参与进来，让他们和老师一起对自己所在学校的校园精神作一发掘和阐述，从而深刻体会作为教育教学重镇的学校所应该具备的精神内涵。
教学重点与难点
1、理清文章脉络，抓住作者的行文线索；
(4)燕园的记忆包括了哪些？
师长各具风采治学严谨；同学存在差异友谊真醇；氛围切磋知识进军科学
（5）北大的精神包括哪些？
（6）北大的灵魂
（7）校园为什么是永远的？
第二课时
将第一课时的问题进行分析。
课堂练习与小结
课文运用排比、比喻、象征，句式整齐，语言优美，找出你喜欢的句子。
课外作业
《学练同步》全部做好
北京大学（Peking University）简称北大（PKU），创建于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。1911年辛亥革命爆发，翌年改为现名；1916年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，“循思想自由原则、取兼容并包之义”，推行改革，把北大办成全国的学术和思想中心，使北京大学成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。1937年抗日战争爆发，北大与清华、南开合并组建国立西南联合大学。
（3）找出你喜欢的描写燕园景物的句子
a湖光塔影和青春的憧憬联系在一起，益发充满了诗意的情趣。
b燕园其实不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台百十座，仅此而已。
c从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入郎润园，从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。
今天我们来共同品读《永远的校园》，这篇文章写的就是北京大学，让我们来一起探究下永远的校园的模样。
二学习新课
1请学生自行标记好段落标号，带着问题分组来朗读；
（1）“蒲公英种子”有什么象征意味？
将自己比喻为一颗小小的种子
（2）文章介绍了北大校园的哪两层面的东西？
空间物质层面的北大校园，“历史的和精神的存在”的抽象的校园（重点）
2003年2月25日，在首都北京发生了二起震惊中外的爆炸案，先后发生在清华大学的荷园餐厅和北京大学的农园餐厅，虽然比不上恐怖份子驾机撞毁世贸大楼那样引人注目，但在很少发生恐怖流血冲突的中国大陆来说，这的确也算得上是惊天动地的事情了，最引人深思的是：恐怖份子为什么要选择清华和北大进行作案呢？案情侦破之后，答案浮出水面，而这个答案竟让人哭笑不得，因为犯罪谷子声称：“制造爆炸案的目的是为了出名。”你对北大的了解有多少呢？