《磁现象和磁场》教学设计
【教材分析】
本节内容是电与磁的基础，为后面建立电与磁的联系、了解电磁现象等提供铺垫，让学生了解生活中的磁现象，建立起磁场的概念，掌握研究磁场的方法，为学生学习电生磁及磁生电打下基础。

磁体的磁场比较抽象，学生较难理解，可以利用磁场对力的作用来认识磁场。

为了形象的描述磁场的分布和方向，给磁场建立模型，即利用磁感线来表示磁场，磁体外部的磁场方向总是从磁体的N级指向S级，磁场是客观存在而磁感线是不存在的。

【教学目标】
一、知识与技能：
1、知道磁体、磁极的概念；
2、了解磁极间的相互作用规律；
3、知道磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象；
4、理解磁体周围存在磁场，磁感线可以形象地描述磁场；
5、了解磁感线的方向是怎样规定的；
6、知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极。

二、过程与方法：
1、观察磁体间的相互作用，感知磁场的存在；
2、观察磁体间的相互作用，提高学生的实验操作能力、观察分析能力以及概括能力
3、通过感知磁场的存在，提高学生分析问题的能力和抽象思维能力
三、情感态度价值观：
1、通过了解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的重大贡献，进一步提高学习物理的兴趣。

2、通过感知磁场的存在知道磁感线和地磁场，使学生养成良好的科学态度和实事求是的精神，帮助学生树立探索科学的志向。

【教学重点】
1、理解磁场是一种物质
2、磁感线的特点
【教学难点】
1、如何认识磁场的存在
2、学会画磁感线
【教学方法】
本节课采用实验探究法，启发式教学法，以合作学习和探究性学习为主。