语文考试排序题答题技巧做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。
简述为通读——试排——连读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有:1确保话题一致性,把同一话题语句排起来;2确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;3确定句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。
4确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括性的词语; 5确保内容上的前后照应。
排序类型题目的做题思路及方法总结如下:排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;逻辑题,思维变;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
具体如下:首先,确定第一句和最后一句。
关键的找到“龙头”(排序的第一项)或“凤尾”(排序的最后项)用排除法确定。
其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方。
实战演练一、前后的勾连性“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。
如:例1.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。
(海南、宁夏卷第21题)明式家具,崇尚简约、天然之美,____,____,____ ,牢固结实;不过多地进行装饰,不过多地渲染技艺,不过多地雕琢,____,____ ,____ 。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答:________________例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(浙江卷第22题)奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
④我们的感动,就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。
二、内部的层次性。
多个句子的排序,为确保其快捷性和精确性,必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排),然后再在同一层次内调整(细排)。
如果标点符号已经明确表明了层次,则更要牢牢抓住。
如:例3 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(全国卷Ⅰ第4题)任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来____ ,____,____,____,____,____。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上个世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①例4 把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是()(广东卷第4题)①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界,把所描述的地区分为九州,不受当时诸侯割据形势的局限,把广大地区作为一个整体来研究,分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等,是自然区划思想的萌芽。
②此后,主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现,除正史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。
③《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。
④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。
A.⑤③①④②B.⑤③①②④C.④②③⑤①D.④②③①⑤例5 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(辽宁卷第4题)红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。
_____,_____ 。
_____,_____。
_____,_____。
门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字,实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字,很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果A.①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④三、事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理,在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。
如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性。
如:例6 依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(四川卷第4题)人格_____,_____。
_____,_____,_____,_____。
①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律A.③⑥①④⑤②B.③⑤①②⑥④C.⑤②①⑥④③D.⑤③①②④⑥四、连词的提示性。
连词在语句中有强化语意关系的作用,如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置,这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
如:例7 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(全国卷Ⅱ第4题)铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术,_____,_____,_____,_____,_____ 。
列车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯,实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况,动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预A.②①⑤④③B.②④①③⑤C.⑤③④②①D.⑤④①③②五、代词的称代性为了保持句子在表意上的简洁性,往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容,这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
如:“例4”中②句开头的“此”,指代⑤③①句中陈述的“《山经》和《禹贡》”,这就将五句话分为非常清晰的两个层次:⑤③①讲的是“最早的”区域地理著作如何,而②④讲的是“此后”的区域地理著作如何。
再如:“例5”中②句开头的“这”,指代⑤③句中陈述的王煦对全校500 多个学生的熟悉程度,这就清晰地显示了⑤③句和②⑥的层次:⑤③句讲的是程度如何,而②⑥句讲的是达到“这”程度的原因如何。
当然,在解答语言连贯排序题的具体操作过程中,会综合运用多种排序手段和方法,但难点往往落在一两个关节点上,这就需要你从上述五个突破口中获取灵感,灵活运用,机智操作,以提升排序的精确性和快捷性。
参考答案例1解析:前三条横线处于句群的中间位置,所以既要“勾前”,又要“连后”,应排③①⑤句。
因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现(③句是对①⑤的总提),这就做到了“勾前”;而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”,这就做到了“连后”。
后三条横线处于句群的尾部,所以要“勾前”,应排②④⑥句。
因为②④⑥句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”,这就做到了“勾前”。
据此,六句话应排序为③①⑤②④⑥。
例2解析:该题的第⑤句特别需要关注,因为它的开头“这想象的喜悦”起到了“勾前”的作用——紧承③句末尾的“而是依据这种想象”;它的结尾“悟性的陶醉”起到了“连后”的作用——连接着④句的开头“我们的感动”。
这样,③⑤④就形成了一个近似顶真修辞格的勾前连后的句群。
例3解析:横线上所填的句子分为三个层次:第一个层次是④⑤,其中④讲的是“战略”,⑤讲的是“措施”。
第二个层次是③⑥,讲的是产量,其中⑥是对③的具体说明。
第三个层次是①②,讲的是“意义”,其中①讲的是对中国的意义,②讲的是对世界的意义。
这样,六句话就形成了“采取战略措施——促使产量提高——产生巨大意义”三个鲜明的层次。
据此,横线上的六句话应排列为④⑤③⑥①②,该题的正确答案应为B项。
例4解析:供排序的句子分为三个层次:⑤句为第一层次,总提“中国最早的区域地理著作”——“《山经》和《禹贡》”;③①句为第二层次,分述“《山经》”和“《禹贡》”;②④句为第三层次,总说“中国区域地理著作”此后的发展情况,而④句则是对②句的例证。
这样,五句话就形成了“总—分—总”三个鲜明的层次。
据此,横线上的五句话应排列为⑤③①②④,该题的正确答案应为B项。
例5解析:从每条横线后的标点符号来看,六句话分为三个层次,每层两句。
其中,第一个层次是③⑤,讲的是“性质”,而从⑤到③显现出由易到难的层次。
第二个层次是②⑥,讲的是“原因”,而从②到⑥显现出由浅(“背”)入深(“关爱”)的层次。
第三个层次是①④,讲的是“意义”,而从①到④显现出由“常”(“教书育人”是常识性观点)入“新”(“管理、服务育人”是新的理念)的层次。
这样,六句话就形成了“性质——原因——意义”三个鲜明的层次。
据此,横线上的六句话应排列为⑤③②⑥①④,该题的正确答案应为D项。
例6解析:因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”,才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”;正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”,才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”;正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”,才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。
为此,该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。
而⑤③则是对“人格”的介定,其中⑤介定范畴,③介定内涵。
为此,该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。
据此,该题的正确答案应为D 项。
例7 解析:该题①②④句讲的是“动车组”的优越性,而依据④句开头的“同时”和①句开头的“并”,这个句群的内部排序应为②④①。
而③句开头的“一旦”表明这是一种突发情况,⑤句中的“无需人为干预”照应的正是③句中的“自动减速或停车”。
据此,横线上的五句话应排列为②④①③⑤,该题的正确答案应为B项。
此外,“例2”中可依据①句开头的“因而”,将①句和②句排定为②①;“例5”中可依据②⑥句中的“不只是……是……”,将②⑥句排定为②⑥,可依据①④句中的“是在……也是在……”,将①④句排定为①④。
强化训练1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。
我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。