2、从答题形式看： ⑴答题错位，超越边框。答案超越边框线，扫描不到，阅卷人就看不到， 也肯定没分了。又如第22题的答案写到了第23题的位置上，且未注明题 号。阅卷人会认为是考生判断失误，不给分，而不能作为异常卷提交， 因阅卷人只能看到自己题目的位置。
⑵答题不规范，没有格式。文科答案一般应分点分段回答，列出序号， 条理化，让人一目了然，可有的考生从头到尾不分一个段落，没有序号， 硬是文字堆砌成一片空间，令阅卷人无从下手找要点。
⑶答案中缺少关键词，虽写的多，在多是无关紧要的话，在阅卷人 看来都是废话，找不到得分点。 ★重点内容要反复记忆★
大型考试一般都围绕重点来命题。奥运会开幕式的主题就是围绕中 国历史上的重要内容来表演的。因此平时就要在重点上下工夫，反 复记忆，记关键语句、关键词、专用术语。我们都有同感，没有哪 个人会认错自己的爸爸妈妈、自己的兄弟姐妹，不会认错同一班级 的人，这是因为接触太多了。由此推及，经过无数次的反复，知识 就难以忘记。所以重点的、难记的内容要反复强调，要理解记忆， 这样考试中即使语句表达不连贯、不完整，可只要关键词句多，也 能得高分。
高二历史会考复习
19世纪以来的世界文学艺术
2.1、理解19世纪浪漫主义文学出现的背景 ①18世纪末到19世纪30年代; ②欧洲资本主义迅速发展; ③频繁的革命和战争、政治的黑暗、社会的不平等， 使人们对法国大革命胜利后确立的资本主义“理性王 国”感到失望，浪漫主义文学产生。
1.1、了解19世纪以来பைடு நூலகம்漫主义文学取得的主要成就 ①法国：
【例1】19世纪中期欧洲由各出版社想出版法国作家 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》。为吸引读者，出 版社想为小说配一些插图，插图的风格要与小说的 风格一致。以下最令出版社心仪的画家是 A．德拉克洛瓦 B．米勒 C．塞尚 D．毕加索
【例2】 某中学历史探究小组举办世界文学艺术专
题展览，按照艺术流派分类，下列各项中与下图放
织进三层诅咒……我们织，我们织！”这应该属于
哪一文学流派？
【例7】判断正误： 19世纪末至20世纪，亚非拉地区涌现出一些杰出的 文学家，其中印度著名作家泰戈尔在世界文坛上有 很大的影响。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
5、了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品 (1)浪漫主义音乐： ①（德意志）贝多芬
【例2】下列文学作品属于浪漫主义文学代表的是
A
B
C
D
2.2、理解19世纪现实主义文学出现的背景 ①19世纪30年代后; ②(工业革命后)资本主义进一步发展; ③社会矛盾更加尖锐，（批判）现实主义文学兴起。 1.2、了解19世纪以来现实主义文学取得的主要成就 ①法国：
巴尔扎克《人间喜剧》，堪称19世纪上半期资本主 义的“社会百科全书”。 ②英国：
当然还要训练自己的规范答题，做到按指定位置答题，答题做到要点化， 序号化，条理化，清晰化，尽量话短、面全、点多，争取多得分。
3、从解题看： 很多人不会审题，答题的技巧性不够。 容易先入为主，也就是看了一半，觉得非常熟悉，与平时所做 内容一样，便匆忙下结论，而后面的文字却忽略了，这样很有 可能答错。 看问答题时，没有关注到题目所给的条件、限制词，从而离题， 答不到要领，得不到高分。
⑶书写潦草，字太小、字间距过密，让人难以辨认。阅卷人看不清，等 于写错了，肯定不得分。
⑷错别字多。阅卷时明确规定，重要内容写了错别字一律不得分，必须 与课本内容保持一致。人名音同字不同也不能得分。比如麦哲伦、达伽 马，这是不必要的失分。会讲不一定会写，讲得对不一定写得对。 ★注重正规的解题训练★
挤出一定时间就某一重点问题展开专项训练，学会举一反三，多角度掌 握同一知识。也可以定时定量训练，因为考试是定时定量的。
在同一展区的应是
A.《唐璜》
B.《向日葵》
C.《等待戈多》 D.《拾穗者》
【例3】法国是一个极富艺术天赋的国度，以下这些 成就与法国人有关的是①将浪漫主义文学推向高峰 ②在现实主义绘画领域的代表作有《播种者》③诞 生著名的印象主义画家④创作现实主义作品《大卫• 科波菲尔》 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
【例4】恩格斯说：他的作品“汇集了法国社会的全部 历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西， 也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学 家那里学到的东西还要多”。恩格斯说的作家是 A．巴尔扎克 B．雨果 C．贝克特 D．哥德
【例5】《人间喜剧》被称为“社会百科全书”主要原 因是 A．它是一部历史小说 B．从不同角度展示了19世纪前期整个法国的社会生活 C．客观上反映了当时资本主义社会的精神危机 D．真实记录了18世纪末19世纪初法国社会动荡的情况
江苏高二历史学业水平测试 阅卷老师
总结考生失分的原因
1、从所答的内容来看： ⑴仅局限于某一知识点的死记硬背，没有把知识联系起来，没有融 会贯通。如分不清两次工业革命的内容，不同专题之间缺少应有的 联系，如两次工业革命与中国鸦片战争之间的关系。
⑵提炼有效信息的能力欠缺，概括问题的能力偏弱。在材料解析题 中，很多学生不会寻找关鍵词，不能用自己的语言概括表达，而是 原封不动地抄写材料原句，不经任何加工，这是不得分的。
雨果《巴黎圣母院》（典型）,《悲惨世界》。 ②英国：
雪莱《解放了的普罗米修斯》《西风颂》。 ③德国：
海涅长诗《德国，一个冬天的童话》。
【例1】18世纪后期到19世纪中叶，浪漫主义文学在各国发展 水平，以英法两国成就最高。这主要是因为 A．英法资本主义发达，资产阶级革命较早 B．两国人才辈出，文化底蕴浓厚 C．拜伦、雪莱为欧洲文坛树立了一面旗帜 D．其他国家以批判现实主义为主流
【例5】以下文学作品创作风格属于现实主义的是①
《诗经》②“三吏”、“三别”③《德国，一个冬
天的故事》④《约翰•克里斯朵夫》
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【例6】 《西里西亚纺织工人》是德国著名诗人海
涅的作品：“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机
旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们
被称为“乐圣”。 他的交响乐是连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁; 代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响 曲》《合唱交响曲》。 ②（奥地利）约翰•斯特劳斯
被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快 以《蓝色的多瑙河》最为著名。 (2)歌剧：
意大利威尔第的《茶花女》——表达了强烈的爱国主义思想 和民族意识； 法国比才的《卡门》——淋漓尽致地表现了浪漫主义色彩。
(3)民族乐派： （俄国）柴可夫斯基的《天鹅湖》。
影视艺术的产生
电影的诞生
• 背景：第二次工业革命以后科技的进步和 生产力的发展为电影的出现提供了技术和 物质基础。
• 标志：1895年，法国卢米埃尔兄弟首次在 巴黎向公众放映自己拍摄的电影短片，标 志电影诞生。
20世纪20年代中期，电视出现，1929伦敦首次播 送了电视节目，二战后，在第三次科技革命的推动 下，电视进入大规模的普及运用阶段，电视艺术被 称为“第八艺术”
派应属于
A．浪漫主义
B．现实主义
C．印象主义
D．现代主义
【例6】贝多芬一生命运坎坷，但他始终不曾向命运
低头。你认为下列交响乐最能表现贝多芬心声的是
A．《命运交响曲》
B．《英雄交响曲》
C．《合唱交响曲》
D．《田园交响曲》
【例7】印象派绘画是因下列那位画家的作品而得名
A．莫奈 B．高更 C．塞尚 D．凡高
【例4】《瓶子、玻璃杯和小提琴》（如图）是毕加 索的代表作之一。作品强调标新立异，而不注重写 实。这幅作品所属的艺术流派是 A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义
【例5】在某些画家的作品中，我们可以感觉到画家
对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思
想中强烈的个人主义和虚无主义。这些画家的美术流
狄更斯《大卫•科波菲尔》。 ③俄国：
普希金《叶甫盖尼•奥涅金》； 列夫•托尔斯泰《安娜•卡列尼娜》。 ④丹麦安徒生、挪威易卜生（“社会问题剧”）、美 国马克·吐温。
3.2、了解20世纪的苏联文学取得的主要成就 ①高尔基的《母亲》 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》
3.3、了解20世纪的亚洲和拉美文学取得的主要成就 ①亚洲:中国的鲁迅;获诺贝尔文学奖的印度泰戈尔; ②拉美:哥伦比亚的马尔克斯《百年孤独》（“魔幻现 实主义”）。
★学会审题★ 命题在障碍的设置、干扰性、迷惑度方面是很有讲究的，一道 题可以设计得让大家全对，也可以让少数人对，审题不清就很 容易中命题人的计，答错题目还觉得开心。 审题要慢，慢是为了快。要完整地看题目，不能先入为主，要 看清有哪些限制词、有哪些条件，问答题要把题目所给的条件、 限制词划下来，一一与所学内容联系，理清思路和要点，形成 答案，做到“慢审题——理思路——快解答”。