《基础工程》教学大纲
一、课程教学目的
通过本课程的学习，使学生了解基础工程的一般设计原则，掌握常用基础的设计计算方法，并对相应施工方法有所了解。

掌握基坑开挖和支护工程的设计原理和稳定性分析方法。

了解特殊土地基的性质和特点，掌握相应地基处理的原理和方法。

二、课程教学基本要求
1．课程重点：
根据地层条件，能合理选择基础类型，并进行设计；掌握地基承载力的确定方法、浅基础和桩基础的设计。

2．课程难点：
地基承载力确定和桩基础设计与计算。

3．能力培养要求：
掌握地基基础设计中所必须的基础理论、基础知识和基本技能，能够遵循规范进行初步设计。

三、课程教学内容与学时
课堂教学（32学时）
1．浅基础设计（14学时）
教学内容：
地基破坏模式，地基极限承载力的计算方法，地基承载力的确定方法，基础选用原则及设计计算原则，常用基础结构设计与计算方法。

教学要求：
●了解地基破坏模式；
●掌握地基极限承载力的计算方法；
●掌握地基承载力的确定方法及基础选用原则及设计计算原则；
●掌握常用基础结构设计与计算方法。

重点：地基极限承载力的计算方法，地基承载力的确定方法，基础选用原则及设计计算原则，常用基础结构设计与计算方法。

难点：地基极限承载力的计算方法，基础选用原则及设计计算原则。

2．桩基础计算与分析（6学时）
教学内容：
单桩承载力的确定方法，群桩承载力的确定方法，桩基础设计与计算，桩基础施工。

教学要求：
●掌握单桩承载力的确定方法；
●掌握群桩承载力的确定方法；
●掌握桩基础设计与计算；
●了解桩基础施工。

重点：单桩承载力的确定方法，群桩承载力的确定方法，桩基础设计与计算。

难点：，群桩承载力的确定方法，桩基础设计与计算
3．基坑工程（6学时）
教学内容：
基坑工程的特点；支护结构的类型和适用条件；支护结构上的荷载计算；支护结构设计；
1
基坑稳定性分析。

基坑开挖过程中地下水的控制方法。

重点：支护结构上的荷载计算；支护结构设计；基坑稳定性分析。

难点：，支护结构上的荷载计算
4．沉井与地下连续墙（2学时）
教学内容：
沉井基础和地下连续墙等深基础的设计与施工。

教学要求：
了解沉井基础和地下连续墙等深基础的设计与施工。

5．软弱地基处理（2学时）
教学内容：
换填法适用范围及设计计算，排水固结法适用范围及设计计算，深层搅拌法适用范围及设计，砂石桩法适用范围及设计计算，强夯法适用范围及设计计算，土工合成材料在工程中应用，已有建筑物地基加固方法以及常用纠倾方法。

教学要求：
●了解换填法适用范围及设计计算；
●了解排水固结法适用范围及设计计算；
●了解深层搅拌法适用范围及设计；
●了解砂石桩法适用范围及设计计算；
●了解强夯法适用范围及设计计算；
●了解土工合成材料在工程中应用；
●了解已有建筑物地基加固方法以及常用纠倾方法。

6．特殊土地基（2学时）
教学内容：
湿陷性黄土地基，膨胀土地基和红黏土地基的工程性质和处理方法。

教学要求：
了解湿陷性黄土地基、膨胀土地基和红黏土地基的工程性质和处理方法。

四、教材与参考书
教材
1. 刘丽萍编，《基础工程》，中国电力出版社，2007年，第1版
参考书
2. 王成华编，《基础工程学》，天津大学出版社，2002，第1版
3．周景星编，《基础工程》，清华大学出版社，2007，第2版
4．陈希哲编，《土力学地基基础》，清华大学出版社，2004，第4版
5．赵明华编，《土力学地基与基础》，武汉理工大学出版社，2003，第2版
五、作业
前2章为重点内容，特别是第1章，作业相对较多，其余章节原则上可布置少量作业。

习题课视学生掌握情况，因为学时很紧，原则上不布置，但若有必要，可以在重点内容部分安排一次习题课。

作业难度与考试接近，要求学生独立认真完成。

六、说明
1．大纲中所列内容不要求全部在课堂上讲授，有的内容结合习题或课外自学让学生掌握。

2．本课程实践性强，条件允许时应注重利用图片、幻灯、现场参观等手段辅助教学。

3．考试方法为笔试。

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