辽宁省阜新市清河门区九年级上学期语文期末检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共2分)1. （1分）(2019·通辽模拟) 选出下列关于课外名著的说法有误的一项是（）A . 《简·爱》中，简·爱的反抗性格和她朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了鲜明的对比。
B . 《水浒传》中，武松曾斗杀西门庆痛打蒋门神、血溅鸳鸯楼、落草二龙山、火烧瓦罐寺。
C . 《骆驼祥子》中的虎妞，不顾刘四爷的反对，毅然嫁给祥子，表现了她泼辣、直率的性格。
D . 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔精神的核心在于他对革命理想的无限忠诚和钢铁般的意志。
2. （1分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）A . 父亲死后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿廖沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子。
B . 《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时英国的社会现实。
C . 保尔在筑路时，遭受了严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于第四次跨过死亡的门槛。
D . 《红岩》中的刘思扬虽然是资产阶级出身，却是一位知识分子的楷模、真正的共产党人，于重庆解放后被敌人杀害。
二、字词书写 (共1题；共1分)3. （1分）给下列词中的划线字注音或根据拼音写出汉字。
________________________ ________________________行阵崩殂陟罚藏否以遗陛下攘除quēwěi sùzhēn zhuó裨补________漏________自枉屈________夜________损益三、句子默写 (共1题；共5分)4. （5分） (2019七下·建平期末) 古诗文默写填空。
（1） ________，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（2）独坐幽篁里，________。
（《竹里馆》）（3） ________，散入春风满洛城。
（《春夜洛城闻笛》）（4）马上相逢无纸笔，________。
（《逢入京使》）（5） ________，惟解漫天作雪飞。
（《晚春》）（6）念天地之悠悠，________。
（《登幽州台歌》）（7）荡胸生曾云，________。
（《望岳》）（8） ________，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》）（10）商女不知亡国恨，________。
（《泊秦淮》）四、诗歌鉴赏 (共2题；共5分)5. （3分）阅读下文，回答问题。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇!油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来；不带走一片云彩。
（1）简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人的情感有什么作用。
（2）细细品味，如果把“轻轻的我走了”换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异?（3）诗中用了多个叠句，这样会收到怎样的表达效果?请结合下面的诗句做简要分析。
“沉淀着彩虹似的梦／寻梦?撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌／但我不能放歌”“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”（4）下列对诗句的解说，错误的一项是（）。
A . “夕阳中的新娘”，是说夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻轻摆动，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。
B . “波光里的艳影，在我的心头荡漾”，倒映在水中的金柳，随波光一起荡漾，显得更加美艳，作者对如此美景，永远记在心上。
C . “软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，是说绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛是在向诗人招手示意。
D . “揉碎在浮藻问，沉淀着彩虹似的梦”，是说天上被揉碎了的彩虹和漂浮在河水上的水藻相杂在一起，沉淀在河水的深处，就如同彩虹似的梦一般。
（5）读这首诗的感觉像（）。
A . 倾听岳飞高唱《满江红》B . 欣赏贝多芬的《命运交响曲》C . 领略自居易笔下琵琶女的弹奏D . 静听肖邦的小夜曲6. （2分）阅读李白的《峨眉山月歌》，完成下列小题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）说一说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
（2）作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了怎样的感情？五、语言表达 (共1题；共1分)7. （1分）参照例句，仿写句子。
例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信是________ ， ________ ， ________。
六、名著阅读 (共1题；共2分)8. （2分）阅读下面材料，回答问题。
材料1：或曰：“以德报怨如何？”子曰：“何以报德？以直报怨；以德报德。
”——（《论语·宪问》）材料2：济南的士司机刘彦友及妻子齐小平，唯恐因抢劫自己而在搏斗中受伤，同时送医院抢救的歹徒无人代缴住院押金而延误治疗时，不计前嫌慷慨解囊相助。
这位平凡的妻子对着镜头淡淡地说：“不管他是好人坏人，总是一条生命，咱不能见死不救。
”（1）上文中宋就所提倡的做法可以用材料1中的“________”四个字来概括。
（2）结合上面文言文和材料2，你认可他们的做法么？结合生活实际谈谈你的看法。
七、现代文阅读 (共1题；共3分)9. （3分） (2019七上·亳州期末) 阅读下文，回答问题。
黑发地下①父亲如书，我是他的再版。
从头到脚，我们神奇地保持一致。
像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。
抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。
在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。
一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人蹚着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。
傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。
母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。
母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。
”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。
天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。
狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。
我们一家围炉取暖。
父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。
”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。
每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。
一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。
一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。
一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。
生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。
我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。
有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。
但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。
不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
”⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。
在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。
可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头．（1）说说文章标题“黑发底下”的含义．（2）第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解．（3）简要分析第⑤段画线处景物描写的作用．（4）请赏析第⑥段画线的句子．（5）请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用．八、文言文阅读 (共1题；共5分)10. （5分） (2017九上·宝应月考) 阅读文言文，回答问题张允济，青州北海人也。
隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。
牛孳②产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。
其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。
允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。
”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。
”妻家叩头服罪。
元武县司闻之，皆大惭。
【注释】①牸zì牛：母牛。
②孳：zī，繁殖，生育。
（1）解释划线字。
③允济遂令左右缚牛主________ ④允济遂发蒙________（2）下列划线字的意义和用法都相同的一项是（）A . 以衫蒙其头——不以物喜，不以己悲B . 将之诣妻家村中——悍吏之来吾乡C . 召村中牛悉集——悉如外人D . 妻家不知其故——其真无马邪（3）翻译①尔自有令，何至此也？②一鼓作气，再而衰，三而竭。