开学第一课
施教日期年月日
教学目标：
1.激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的内驱力，使学生建立起良好的数学学习态度。

2.明确数学学习常规，养成良好的学习习惯。

3.组建合作型学习小组，了解合作模式。

4.认识了解自主学习方法以及自主学习本的准备和使用。

5.初步了解本学期学习内容。

教学重点：激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的内驱力，使学生建立起良好的数学学习态度。

教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。

教学过程：
一、谈过去，激励前进。

（预设10分钟）
1、师：小朋友们大家好，愉快的暑假已经过了，暑假中，你有什么收获？你们中有多少小朋友看奥运会的？来说说你的一些了解。

（2012年7月28日-8月13日第30届伦敦奥运会，中国38金，27银，22铜，奖牌总数:87。

排名:美国:46/104、中国:38/87、英国:29/65、俄罗斯:24/82、韩国:13/28。

）
2、小朋友们，两个月的暑假愉快而又短暂，转眼间我们已经是二年级的学生了，又要投入到新的数学学习中去了，你们有没有做好学习的准备了？面对新学期，你有哪些打算呢？
3、在上学期，每个小朋友在数学学习上都有了自己的进步，其中有些小朋友的进步还特别大。

比如：……（班级中典型的三四人进步故事）这些小朋友遇到困难不退缩，学习认真努力，终于取得了非常棒的成绩。

让我们用热烈的掌声表示祝贺，同时预祝他们在二年级的学习中有更加出色的表现！
4、肯定数学课代表、数学组长在一年级时的学习和工作表现，希望更多的优秀学生在本学期能够当选数学课代表或数学组长。

（点一些成绩好的学生，希望他们争当小小班干部）
二、分小组，明确合作。

（预设6分钟）
1、重新确立学习小组
给小组中的每位成员编号，确定学习小组长。

2、明确每个成员的任务
说明今天的组织、记录、发言等分工。

3、指名学习小组现场展示。

（举例话题：新学期，我想……）
三、忆习惯，行动训练。

（预设8分钟）
1、刚才同学们谈到了很多想法，相信大家通过不断努力一定可以实现的。

那么怎么实现呢？
上课竖起你的小耳朵——认真倾听老师和同学的话语。

大胆张开你的小嘴巴——积极回答问题和提出问题。

眼睛一定亮晶晶——不东张西望，看着老师或书本或回答问题的同学。

积极开动小脑筋——认真思考，力争又快又好的解决问题。

仔细计算，认真检查。

（在这个过程中观察学生的听课情况，适时矫正不良习惯）
2、读读课堂规训儿歌（小黑板出示）。

上课前，要准备。

新课本，文具盒。

轻轻拿，轻轻放。

放桌上，摆整齐。

不损坏，不乱画。

上课了，静息好。

头向右，面向左。

坐端正，不讲话。

身要直，头要正。

肩要平，腿并拢。

不驼背，不弯腰。

听课时，有精神。

专心听，认真想。

要发言，先举手。

敢于想，胆儿大，声音响。

别人讲，认真听，虚心学，进步大。

做作业，要认真。

细读题，做正确。

自己做，自己查。

完成快，按时交。

说说你读懂了哪句？
（教师适时发放激励贴，建议学生贴在文具盒内侧等显眼的地方不断鼓励自己。

）
四、懂预习，学会尝试。

（预设10分钟）
1、简单介绍预习的方法。

统一每人发一本《自主学习本》，端端正正写上自己的名字。

比一比谁的名字写得漂亮，明确《自主学习本》的作用。

2、预习作业的使用。

说明二年级开始我们会尝试完成课前预习作业。

明确预习作业的内容：根据预习单上提出的问题预习，完成必要的练习，提出困惑写上一两句自己的想法。

3、尝试预习自己的数学书。

独立看数学书上的目录，说说本学期的学习内容。

说说哪些知识你已经有所了解，哪些知识觉得比较困难。

说说明白自己的困难之后,在以后在学习中会怎样做？明确预习的作用。

五、布置作业。

（预设6分钟）
小结：学习的过程是体验快乐的过程，学习数学的过程是启迪智慧的过程，愿我们每一个小朋友都在学习数学的过程中越来越快乐，越来越聪明。

作业：经过两个月的暑假，小朋友的身上一定发生了很多奇妙的变化，比如身体长高了，变胖了，请你用两三句话记录一下在你身上发生的这一系列变化，注意用上数字哦！。