三年级英语上册Unit
用心爱心专心 1 冀教版三年级上册英语Unit 1 School and NumbersLesson 4 Where 一、教学目标Teaching Aims 知识目标1.学生能掌握school。

2.能正确应用Nice to meet you 进行口语交际3.正确理解Where is
-------There it is.并能进行会话练习。

能力目标引导学生通过体验、实践、合作、探究等学习方式培养他们合作学习的意识和口语
交际能力及自己解决问题的能力。

从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。

使学生学会语言知识感悟语言功能。

情感态度目标关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。

通过多样性的活动和教学评价激励学生学习英语的兴趣和积极性使学生在
英语课堂中不断体验进步与成功认识自我
建立自信促进学生综合语言运用能力的发展。

二、教学重点Main points和教学难点Difficult points 能够正确运用本课所学对话能够根据本课内容进行口语交际三、教学用具、学具Teaching Aids录音机卡片手偶实物等四、教学过程Step1: Class opening
Greeting and review: 1.Greeting: Sing a songHow are you 2.Review :Draw the picture。

设计意图歌曲的导入极大地提高了学生学
习英语的兴趣为本课教学提供了有利的条件。

Step2: New concepts 1.Nice to meet you 用汉语告诉学生当一个人初次遇到某个人
时可以说Nice to meet you并让学生跟随老师重复数次。

角色扮演先师生之间对话。

HelloMy name is -------。

What is your/her/his nameMy/her/his name is--------。

Nice to meet you 待比较熟练后教师放手让学生之间进
行对话练习。

用心爱心专心 2 现在Guo Yang and Jenny相遇了他们在说些什么你们想知道吗播放录音让学生听。

听完回答问题此种教学方法极大地提高了学生的求知
欲角色扮演用手偶来演然后问学生Where is ---------由此引出第二部分过渡自然。

2.Where is ______ There it is. 操练把书藏于教室的某处假装到处找它边找边说Where is my book数次并通过手势表达意思假装突然看到了书边指着书边大声说There it is让一个学生为自己拿过来并说Thanks 并解释
Thanks的意思。

把Where is ____ There it is.写在黑板上。

利用游戏巩固Where is ____ There it is. 教师同自告奋勇的学生一起示范下列对话Where is my/your/his/her
------book chair desk school teacher等单词There it is 手指实物可扩展Here it is 或用I don’t know。

学生分组练习对话向全班学生进行表演。

小组合作教学培养了学生的合作意识提高了学生的合作能力. Step3: Class closing Do the activity book: Lesson 4: NO .1 and NO . 2 五、Blackboard Hand- writing Lesson 4: Where Nice to meet you Where is the school There/Here it is I don’t know。