我们的民族小学
一、教材简析
《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文(人 教版)第五册的第一课，是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞 美的感情，一个“情”字贯穿全文。课文按上学的路上，来到学 校，上课，下课，文末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小 学，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐。课文通过描写这 所民族学校，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族 之间的友爱和团结。
三、课前准备
1、布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的 图片、文字资料。
2、教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、 挂图、生字卡片。
四、课后积累
1、把你喜欢的部分背下来。 2、把描写窗外安静的句子抄下来。
ห้องสมุดไป่ตู้
五、布置综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢?我 们将开展一次活动，那么，记录自己的课余生活，该怎样记录呢?
可以用文字叙述，就像写简短的日记;可以填表格;可以用画图的形 式……注意边记录边整理资料，准备和同学交流。教材简析：
《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版) 第五册的第一课，是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的感情，一 个“情”字贯穿全文。课文按上学的路上，来到学校，上课，下课，文 末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小学，充分体现了学校的美丽、 团结和充满欢乐。课文通过描写这所民族学校，反映了孩子们幸福的学 习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
二、教学目标
1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴” 等12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己 喜欢的部分。
3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课 文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句 子的含义。