物理八年级上册期末试卷综合测试（Word版含答案）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．长度和时间测量的应用。
（1）小明用刻度尺测量铜线的直径。
他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。
小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为_____cm，铜线的直径为_________cm。
（2）小明同学测得自己的脉搏1min 跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。
接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______ s。
若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。
【来源】广西桂林市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】1mm 3.12(3.11~3. 14皆可) 0.31 0.8 1 不相同【解析】【分析】【详解】(1)[1][2][3]如图，每大格表示1cm，每大格分为10小格，则分度值为1mm；故10圈读数为3.12cm，则铜丝直径为：0.31cm。
(2)[4]脉搏每跳动1次所用时间为160s0.8s 75t==[5][6]小球摆动20次与脉搏跳动25次所用时间相同，为t2=0.8s×25=20s则小球摆动1次平均所需的时间为320s1s 20t==细线在接触挡板后，线速度和轨道半径均发生变化，则摆动一次所用时间也将发生变化，故摆动1次所用时间不相同。
2．在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知：频闪照相机每隔0.25s曝光一次，照片中纸锥的直径是0.8cm，照片中A到G的长度L=8.4cm。
照片中A到G的长度L/cm ①③纸锥的平均速度v/（m·s-1）8.4②④（1）为了能够从已知的信息计算得出纸锥从A下落到G点的平均速度，请你在设计的表格中将空缺的①②③④部分补充完整：①________________；②________；③__________；④________。
（2）观察纸锥下落的照片，可以得出纸锥从A到G过程中，下落速度的变化情况是_________。
【来源】江苏省南京市鼓楼区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】从A到G的下落实际高度H/m 0.84 从A到G的下落时间t/s 1.5 先加速后匀速（速度先增加后不变）【解析】【分析】【详解】(1) [1][2]由表格可知，要计算纸锥的平均速度，需知道纸锥从A到G的下落实际高度，纸锥的实际直径为8.0cm，照片中纸锥的直径是0.8cm，因此照片中纸锥和实际纸锥的比例是1:10，故从A到G的下落实际高度H为照片中A到G的长度的10倍，即：H=8.4cm⨯10=84cm=0.84m，故①和②应填：从A到G的下落实际高度H/m，0.84；[3][4]要计算纸锥的平均速度，需记录从A到G的下落时间，单位s，频闪照相机每隔0.25s 曝光一次，从A到G共曝光6次，故从A到G的下落时间为：t=0.25s⨯6=1.5s；故③和④应填：从A到G的下落时间t/s ，1.5；(2)[5]纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先加速后匀速。
3．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）根据实验的原理___________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。
对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因_________的测量误差较大，需多次测量。
（2）图中AB 段的距离AB =s ________cm ，测得时间AB =1.6s t ，则AB 段的平均速度AB =v ________cm/s 。
（3）如果小车过了B 点才停止计时，则测得的平均速度AB v 会偏________。
（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从__________由静止开始下滑。
（5）发AB v ________AC v 。
填（“>”、“<”或“=”）（6）物体的运动常常可以用图像来描述，图中能反映图甲小车运动情况的是______。
（选填“A ”或“B ”）【来源】安徽省芜湖市繁昌县第三中学2019--2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】s v t=时间 40.0 25.0 小 同一位置 > B 【解析】【详解】(1)[1]测小车平均速度实验原理是 s v t=。
[2]小车下滑运动时，时间测量误差较大，所以需多次测量。
(2)[3]读图得 AB 80.0cm 40.0cm 40.0cm s =-=。
[4]由平均速度公式得：AB AB 40.0cm 25.0cm/s 1.6ss v t ===。
(3)[5]小车过了B 点才停止计时，时间测量值偏大，所以平均速度会偏小。
(4)[6]多次测量为了保证运动距离相同，所以每次测量时必须让小车同一位置由静止开始下滑。
(5)[7]在斜面上下滑的小车做加速运动，所以BC AB t t <，即BC AB BC 2t t t <+。
又因为AC AB BC 2s v t t =+ AB ABAB 22s s v t t == 所以AB AC v v <。
(6)[8]小车在斜面上做加速运动，所以能反映小车运动情况的是B 图像。
4．如图是小明设计的“测平均速度的实验”装置：（1）该实验的原理是__________________；（2）确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中应该增加的器材是_________，同时应_________斜面倾斜程度（选填“增大”或“减小”）；（3）如图，若秒表每格为1s ，该次实验中秒表指针旋转不足一圈，小车通过全程的平均速度v =______m/s ，实验中小车通过上半段路程的平均速度为v 1，通过下半段路程的平均速度为v 2，通过全程的平均速度为v 3，则这三个平均速度中最大的是_________ （选填“v 1”、“v 2”或“v 3”）；（4）小明认为，测出小车t 时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性作出评估：_________（选填“A ”或“B ”）A ．可行，实验原理相同B ．不可行，路程测不准确【来源】重庆市第一中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】v =s t 金属片 减小 0.2 v 2 B 【解析】【分析】【详解】(1)[1]测量小车在斜面上的平均速度的实验原理是v =s t； (2)[2]为了方便测量，实验器材可以添加一块金属片，先后竖立在斜面的中点和最下端，当听到小车撞击金属片时记下时间；[3]减缓斜面的倾斜程度，使小车在斜面上运动的时间较长，便于准确测量时间；(3)[4]小车全程运动的距离s=1m，t=5s，小车通过全程的平均速度：v=1m5sst==0.2m/s；[5]前半程：s1=0.5m，t1=3s，前半程的平均速度：v1=110.5m 3sst=≈0.17m/s，后半程：s2=0.5m，t2=2s，后半程的平均速度：v2=220.5m 2sst==0.25m/s，v2＞v3＞v1，所以下半程的平均速度最大；(4)[6]如果确定时间t，然后测量小车在t时间通过的路程，小车运动的时间刚好是t时，到达的位置不易确定，小车通过的路程不容易测量，导致平均速度的结果存在较大误差，故选B。
5．小海进行“测量平均速度”实验。
（1）试用刻度尺和停表，如图所示，图甲读数为_______cm ，图乙读数为______s 。
（2）用图装置实验时，测得AB 间距离s AB =40.0cm ，AC 间距离s AC =80.0cm ，小车从A 到B 所用时间t AB =2s ，A 到C 所用时间t AC =3s ，则AB 间平均速度v AB =______m/s ，AC 间平均速度v AC _________ v AB （选填“>”、“=”或“<”），小车做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。
（3）如果小车过了A 点才开始计时，会使所测AC 间平均速度_____（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
【来源】广东珠海市香洲区2019—2020学年八年级（上）期末质量监测物理试题【答案】2.65 220.5 0.2 ＞ 变速直线 偏大【解析】【详解】(1)[1]由图像可知待测物体起始端与4.00cm 刻度对齐，末端与6.65cm 刻度对齐，因此待测物体长度为6.65cm-4.00cm=2.65cm ；[2]由图像可知分针位于3min 至4min 之间，偏向4min 位置，秒针指向40.5s 刻度处，因此时间为3min40.5s=220.5s ；(2)[3] AB 间平均速度40cm ==20cm/s=0.2m/s 2sAB AB AB s v t =； [4] AC 间平均速度 80cm =27cm/s=0.27m/s 3sAC AC AC s v t =≈ 因此v AC ＞ v AB ； [5]小车在下滑过程中速度越来越快，是变速直线运动；(3)[6] 如果小车过了A 点才开始计时，则所测得的时间偏小，由s v t=可知，会使所测AC 间平均速度偏大。
二、初二物理 光现象实验易错压轴题（难）6．小华在探究平面镜成像的特点时，将棋子A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有棋子A 的像．（1）此时用另一个完全相同的棋子B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与棋子A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是：________（2）解决上面的问题后，棋子B与棋子A的像能够完全重合，说明________（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论：________【答案】玻璃板没有竖直放置；像与物体的大小相等；连接像与物的对应点判断连线与镜面是否垂直，分别测量对应点到镜面的距离，分析得出结论：像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，像和物体各对应点到平面镜间的距离相等．【解析】【分析】（1）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．（3）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析即可．【详解】（1）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，所成的像不在桌面上，所以不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小．（2）实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物体的大小相等．（3）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．所以他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，像距和物距是否相等；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等．7．(1)在“探究光的反射规律”的实验中，小亮进行如图甲所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示。