新课导入：
人，是会思考的高级动物，所以， 看似生灵中的弱者的人却成了万物之灵。
我们将通过小幽默、科学思维的小 故事、科学思维训练等等方法来领会本 课内容。
一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力
1．科学的思维方法能帮助 我们不断提高人生发展的能力
微波炉的发明
美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况的 试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原 因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化 巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡 而温度升高，通过联想发明了微波炉。
2．如何培养科学的思维方法？ （1）以正确的世界观和方法论为指导。 （2）运用辩证思维的方法。 （3）正确地运用形式逻辑。 （4）不断进行思维创新。
爱因斯坦提出“波粒二象说”, 从思维方法上看，他运用了什么思维方法？ P112
从思维方法上看，他运用了 辩证思维，用了矛盾分析方法。
3.在学习和实践中加强科学思维训练
联想思维训练
根据提示，展开联想：
由水联想到的事物有：_鱼_、__草__、__虾__、__贝__壳_、__螃__蟹_____ 由水联想到的成语有：水__滴_石__穿__、_水__到_渠__成__、_水__落_石__出___ 由水联想到的传说有：_大__禹__治_水__、_水__漫__金_山__、_精__卫_填__海__
立体思维
将事物与其周围的立体空间联系起来 思考。它要求人们跳出点、线、面的限制， 站在空间的位置来思考问题。
有三个年轻的泥匠工人在一个工地上同砌一堵墙 。
领导来视察，问道：“你们在干什么？”
第一个工人苦着脸说：“砌墙！”
第二个工人微笑地说：“我们在盖一幢高楼。 ”
第三个人自豪地说：“我们正在建设一个新的 城市呢！”
3.给定上下两组图形，其中上面一组共有五个图 形，它们呈现一定的规律性，下面一组共有四 个图形，其中三个继续保持这种规律性，另外 有一个不具有这种规律性，请找出来。
答案：D［解析］题干每个图形小元素均与大元素 的外壁或内壁有一个交点，A、B、C继续保持，而 D选项两元素之间有两点相交，故选D。
4.请从所给的四个选项中，选择最合适的一 个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
二、运用科学思维提高创新能力 创新的价值
几个触目惊心的数字:
有资料显示，我国技术发明专利只相当
于日本、美国的1/30，韩国的1/4。
据2003年10月30日世界经济论坛公布的 全球科技创新竞争力排名，前6名是芬兰、 美国、瑞典、丹麦、中国台北、新加坡，日 本是第11位，德国第13位，韩国第18位，而
中国是第44位。
深圳：昨天 今天 明天
2.提高创新能力必须运用科学思维方法
创新创新思维小游戏]
• 分组活动： • 游戏1：4-3=5；9+4=1。这两个等式在什么
情况下成立？（提示：脱离数学范围，调动 想象力） • 游戏2：图中有几匹马？（空间创新智能） • 游戏3：图形推理。
决的问题。
“曹冲称象”就是置换思维的典范
孙权曾经送曹操一头象 ，曹操想要知道这头象的重 量，可众大臣都不能想出称 象的办法。曹冲说：“把象 安放到大船上，在水没过船 痕迹的地方刻上记号，称实 物装上船，那么比较之下就 能知道结果了。”曹操听了 很高兴，立刻按照这个办法
实施行动。
趣味思维训练
1.给故事创作幽默的结尾
2.在8个同样大小的杯中有7杯 盛的是凉开水，1杯盛的是白糖水。 你能只尝3次，就找出盛白糖水的杯 子吗？
参考答案
（1）将其中四杯水都倒点出来，混在一起尝 尝。如果有甜味，则这四杯水里有糖水，否则是 另外四杯。
（2）将有糖水的那四杯，选两杯倒点出来，混 在一起尝尝。
（3）将有糖水的两杯，任选一杯尝尝。
•游戏3：图形推理。
1.请从所给的四个选项中，选择最合适的一 个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
答案：D［解析］题干均为轴对称图形，且 对折后黑影部分能完全重叠，只有D选项符 合。
2.请从所给的四个选项中，选择最合适的一 个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
答案：D［解析］横向看，黑五角星递减;竖向看 ，白五角星递增。问号处的五角星构成应为白五 角星5个，黑五角星0个。故选D。
一个人去看牙医，当他看到医生拿来的 工具时，被吓坏了。医生为了使他安静下来 ，给他喝了一点酒，病人感觉好多了，随之 又要了一杯酒喝了下去。这时医生问他：“ 这次有勇气了吧？”病人在这个时候却大声 说：……
病人究竟说了什么？请设计结尾。
参考答案
病人在这个时候却大声说：“是 啊，我倒要看看谁敢动我的牙！”
从砖头的重量： 压纸、腌菜、防身等； 从砖头的形状： 尺子、多米诺骨牌、垫脚等； 从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺
进水泥做颜料等； 从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等；
刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制 成自己的脚印变成工艺品留念，等等。
逆向思维
与人们习惯性思路相反的一种思维方 式，即打破常规思路，换一个角度倒过来 进行思考。
介绍几种思维方法
联想思维
是人们在进行创新时常用的一种思考方 法，就是把表面上看似无关的一事物与另一 事物相联系，从而引发思路。（如：鲁班发 明木工锯，斯本塞发明微波炉等等）
例：“兵”对“丘”说：看战争多残酷，两条腿都炸 飞了。
“日”对“曰”说：老兄，该减肥了。 _
“叉”对“又”说：什么时候去整容了？脸上那 颗痣呢？
司马光砸缸
众所周知的“司马光砸 缸救人”的故事，就是逆向 思维的精彩范例。当时，按 照一般的习惯救人思路是“ 人离开水”，可是在场的小 朋友没有一个能胜任。而司 马光果断地搬起石头，砸破 水缸，水流走了，落水的小 朋友也得救了。
置
置换思维
换 思
维
用另一样东西或元素来替换某个原有
的东西或元素，从而解决一些原本难以解
10年之后，第一个人在另一个工地上砌墙；第 二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三 个人则成了城市规划师。
发散性思维
就是从不同方向、不同途径和不同角 度去探寻多种可能性的解决方案，最终 获得对问题的圆满解决。
请说出红砖的多种用途
红砖的多种用途
建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室 、仓库)、铺路面、修烟囱等；