专题一、中国传统文化主流思想的演变
一．百家争鸣——春秋战国时期
1.儒家：孔子（儒家创始人）
①政治：核心是“仁”与“礼”；
（仁是处理人与人的社会关系）（礼有阶级性，维护奴隶主阶级）
②对鬼神敬而远之，民本思想。

③教育：开创中国古代私人讲学之风；讲授课程以六艺为主。

《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》统称“六经”。

（注意点：《论语不是孔子编纂，是其弟子编纂）
④政治上：主张德治，克己复礼
孟子：“亚圣”，①政治：仁政学说（思想核心）、民贵君轻
荀子：①天人关系：“天行有常”、“制天命而用之”。

（事物有规律，能掌握并应用）
②学习的最高目标是把握“礼”
2.道家：老子（李耳）：
①哲学：核心“道”世界万物的根本是道，事物具有相反的两面（朴素辩证法）（如福祸相依，难易相成）；②政治：“无为而治”、“小国寡民”社会③崇尚自然，亲近自然庄子：“齐物”（注重比较，如泰山和鸿毛哪个重，不是绝对的）、“逍遥”
《庄子》文章特点：想像丰富，善于用寓言讲道理，浪漫主义
3.墨家：墨子：①“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”“节葬”、节俭等；
4.法家：奖励耕战、实施严刑峻法、实行重农抑商、主张变法。

5.春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？
①、中国历史上第一次思想解放运动；②、奠定了中国思想文化发展的基础。

二、汉代独尊儒术，罢黜百家——儒学成为中国古代传统文化的正统思想
1.背景：①“大一统”得到巩固；②高度集权的专制主义政治体制大体定型；
③以汉民族为主体的文化共同体基本形成。

2.经过：汉武帝设立太学、重用儒生，表彰六经，采用董仲舒的思想
3.影响：①结束各派学术思想平等竞争局面，遏制了学术思想的自由发展；
②儒学地位提高的同时，也有利于民族历史文化的进步。

4.董仲舒的思想：①大一统的思想（文化上的统一，促进政治上的统一）②独尊儒术、罢
黜百家③天人感应，君权神授（神话皇权，为君主专制服务）
5.太学：汉武帝设立。

意义：儒学教育官方化和制度化的标志；初步建立地方教育系统
（加强对天下学子的思想控制，有利于中央集权）
宋明理学
一.程朱理学
1.代表人物：北宋程颢程颐，南宋朱熹
2.以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学系统，即理学。

3.朱熹的思想：
①“天理”是世界万物的本源；
②“天理”就是人世间的道德伦理，在人身上就是人性；
③认为“格物致知”“慎思明辨”，来达到天理
④认为学习是日积月累循序渐进的，达到（修身齐家治国平天下，格正君心）
⑤要“存天理，灭人欲”
⑥书：注解四书（《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》）
二、陆王心学
1.陆九渊：认为“心”是万物的本源，心即理也，本心体悟
（名句：吾心便是宇宙，宇宙便是吾心）
2.王阳明：①心外无物、心外无事、心外无理②“致良知”“知行合一”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。

注意点：无论程朱理学还是陆王心学，都是属于宋明理学，都是儒家思想
明末清初的思想活跃局面
一、黄宗羲的思想主张及其影响
1.主张：批判君主专制；提出君臣平等思想；提出限制君权主张；
学校决定是非的最高机构；
反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。

2．名言：天下之大害者，君而已矣；天下为主，君为客
3.影响：①是明朝末年传统社会生产关系发生变化（商品经济发展，资本主义萌芽出现）的具体反映；②为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。

二、顾炎武的主要思想主张和代表作
1.主张：①批判“私天下的君主专制”；
②反对“私天下”提出“众治”的主张：“以天下之权，寄天下之人。

”
③推崇经世致用，注重实学（有反对宋明理学的成分）
2.代表作：《天下郡国利病书》《日知录》
3.其他成就：开清代考据学先河
三、王夫之的思想主张
1.主张：①政治思想：主旨是“循天下之公”；抨击“孤秦陋宋“批判秦朝以来的暴政
②帝王独尊是君臣之道丧失的根源；
③提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”。

（哲学思辨代表中国古代哲学发展的顶峰）
专题二古代中国的科学技术与文化
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2、东晋、唐、宋时期的书法名家
秦代：李斯篆书
东晋：“书圣”王羲之，代表作有《兰亭序》（“天下第一行书”）。

草书也擅长
唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权：楷书中的欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭擅长狂草。

宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法家，都以行书名世。

元代：赵孟頫
明代：文征明；董其昌
3、绘画
中国画分为人物画、山水画、花鸟画三科。

⑴文人画又称：士大夫画
特点：①强调个性、追求抒情写意；②融文学；书法；绘画；篆
刻③诗中有画画中又诗
三、中国古典文学的时代特色
《诗经》楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说
1、《诗经》：我国最古老的一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋
中叶的305首诗歌。

以现实主义为其创作风格，分为风、雅、
颂三个部分。

⑴《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活。

⑵《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌。

⑶《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。

2、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，
其特点为浪漫主义的创作手法。

代表：屈原的《离骚》。

3、汉赋：汉代的一种文体。

4、唐诗“诗仙”李白：浪漫主义，诗风狂放，是盛唐气象在文学上的体现。

激情与浪漫
“诗圣”杜甫：现实主义，诗风忧国忧民。

其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了
离乱和漂泊。

他的诗被称为“诗史”。

悲情
5、宋词豪放派：苏轼、辛弃疾。

婉约派：柳永、李清照。

6、元曲：关汉卿《感天动地窦娥冤》批判现实性。

7、明清四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）、《西游记》（明代，吴承恩）、《红楼梦》（清代，曹雪芹）。