4.自由培养人的个性，产生自主选择的自我定位 5.觉察培养人的自律，产生道德的力量 6.愿望培养毅志，产生高度专注的敬业精神
7.意境培养境界，让人富有创造精神 8.理解让人宽容，增强人的现实感 9.信念培养人的敬畏之心，让人知道他人的存在
的底线原则
●做人的基本原则 1.眼中有人 2.尊重人权 自由权、生命权、发展权、平等权等 3.人人平等 4.识人交友
4. 保护心灵、拯救青少年的理想很重要。 a.延迟理想满足，会导致不成熟的心智／长不大； b.催熟生命（过于现实），会导致心灵的冷漠。
1.理解理想的特性； 2.做到容得下看得贯； 3.别催熟你的孩子，催熟会使心灵破碎
●让心在完全地带成长 ●保护孩子的心灵
●什么是事实，什么是真实：心灵真实的意义 ●祖与孙：赤子与童心，理想的救赎
“三部曲”培养孩子的创造力 1.艺术化 2.想象力 3.创造力
八.开放法则
弹性自我，宽容接纳——听自己的比听别人的更重要；反抗“呆板”。
Q:怎样才能随心而动? A:让生命之河流淌。
尊重,让孩子成为自己——应变力的培养 人在选择中成为自己。
教育的智慧 1.当一切可以变动时， 2.不变的是内在的自己。
“三部曲”培养孩子的应变力 1.学会理解 2.允许变化 3.尊重选择
九.超越法则
形成信仰，鉴定价值——给灵魂安个家；反抗“分裂”。
Q:为什么我们躁动不已? A:给心灵安个家。
给孩子找到活着的理由——价值观的培养
教育的智慧 只要植入信念，人生之基即可牢固。
“三部曲”培养孩子的价值观 1.展开辩论 2.分组对抗 3.形成信念
心灵成长的九大
——阎增耀
个人简介
•心灵导师 •心理教练导师 •私人心理顾问导师 •婚姻情感指导师 • EAP导师 •国家二级咨询师 •人性心理学创始人 •心象牌发明者
不懂事的孩子？ 一个代表性案例
一些数据
在自杀人群中，女性与青少年所占比例最高 ； 15～24岁占自杀总人数的26.*%；
自杀是十五至三十四岁人群第一位重要的死亡原因； 15～24岁年龄段自杀人数中，女性几乎为男性的一倍。
当今社会青少年理想的困境： 谈理想会不会滑稽，会不会心碎？ 我想干大事，但不知道干什么大事。
一代人身上枯萎了？
1.不同时代的理想是不同的；
2.每代人的理想都是对上代人理想的反动，也是对 现实的反动；
3.每代人必须有理想，成长阶段如此，个人动力如 此，社会推动如此；
教育的智慧 1、通过分析形成觉察； 2、因为有你才有边界。
“三部曲”培养孩子的觉察力 1.语言边界 2.人际边界 3.换位思考
六.自动法则
兴趣动力，自动自发——兴趣比毅力更重要；反抗“懈怠”。
Q:为什么说没有兴趣的专注是强迫？ A:没有强迫的毅力，只有持久的兴趣。
让一切变得自动自发——专注力的培养 引入轨道 自动加速
教育的智慧 利用存在感使孩子自动自发。
三部曲”培养孩子的专注力 1.引导目标兴趣 2.赋予价值和荣誉 3.形成加速度
七.意境法则
升华现实，成为意境——想象力比现实更重要；反抗“心碎”。
Q:为什么梦想比聪明更重要? A:创造激情来自丰富的想象。
让艺术成为孩子的保护神——创造力的培养
教育的智慧 想象力与创造力由艺术开始。
总结
嵌入法则：反对“冷漠” 单一法则：反对“优柔寡断” 拓展法则：反对“倔强” 自主法则：反对“随大流” 分析法则：反对“不自省” 自动法则：反对“懈怠” 意境法则：反对“心碎” 开放法则：反对“呆板” 超越法则：反对“分裂”
的意义
1.审美培养爱的能力，产生强大的生命力 2.独立培养勇敢的精神，产生明智的生活态度 3.敏锐培养人的善良，产生公正公平的正义感
有情趣比活着本身更重要；反抗“冷漠”。 态度比道理更重要；反抗“优柔寡断”。 做比做对了更重要；反抗“倔强”。 做某个人比做人更重要；反抗“随大流”。 了解自己比改造自己更重要；反抗“不自省”。 兴趣比毅力更重要；反抗“懈怠”。 想象力比现实更重要；反抗“心碎”。 听自己的比听别人的更重要；反抗“呆板”。 给灵魂安个家；反抗“分裂”。
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三.拓展法则
亲身经历，积累经验——做比做对了更重要；反抗“倔强”。 Q:为什么说成长是自己的事？ A:体验是同情心的开始。
给孩子试错的机会——感受力的培养
教育的智慧 倾听本身是一种教育。
“三部曲”培养孩子的感受力 1.参与活动 释世界 3.分享感受
四.自主法则
个性塑造，形成自我——做某个人比做人更重要；反抗“随大流”。 Q:人为何敝帚自珍？ A:有棱角才能有感觉。
●从理想到现实的历程 ●激情地活着 ●理想与原则
不均衡的成长
生理的成长 知识的成长 精神的成长
不均衡的成长
衣食无忧
夜以继日
"稻草人" "空心人"
九大黄金法则
嵌入法则：情趣培养，爱好养成 单一法则：形成态度，坚定立场 拓展法则：亲身经历，积累经验 自主法则：个性塑造，形成自我 分析法则：自我觉察，镜像反思 自动法则：兴趣动力，自动自发 意境法则：升华现实，成为意境 开放法则：弹性自我，宽容接纳 超越法则：形成信仰，鉴定价值
自主意识的培养
教育的智慧 个性是一切承担的开始。
“三部曲”培养孩子的个性 1.找到孩子的不一样 2.提供成长条件 3.适当的赞誉
五.分析法则
自我觉察，镜像反思——了解自己比改造自己更重要；反抗不自省。
Q:怎样了解和把控自己？ A:给心灵安一面镜子。
塑造边界产生觉察——觉察力的培养 因为有你存在，所以才有边界。
一.嵌入法则
情趣培养，爱好养成——有情趣比活着本身更重要；反抗“冷漠”。
Q:人为什么要有爱好？ A:没有兴趣和爱好难以成人。
将童心还给孩子——审美能力的培养。 当学习成为唯一的选择时,唯一的选择就是不读书。
教育的智慧： 人不可以凭空而立。
“三部曲”培养孩子的爱好： 1.要有爱好 2.要有广泛的爱好 3.以一个爱好为主有爱好
二.单一法则
形成态度，坚定立场——态度比道理更重要；反抗“优柔寡断”。
Q:为什么我们要说“不”？ A:自信从自我决断开始。
让孩子自主选择——判断力的培养 替代选择无异于扼杀。 让孩子成为他自己。 自信远比知识更重要。
教育的智慧 有想法的人比没有想法的人好“对付”。
“三部曲”培养孩子的判断力 1.选择立场 2.找到理由 3.形成系统