laid laid
ate eaten founded founded shot shot read read stuck stuck heard heard hurt hurt
watched watched
wrote written wore worn carried carried
lay lain （平躺）
B. Being tasted
C. Tasting
D. Having tasted
② The food ______ delicious q329950885sells well.
A. smells
B. smelled
C. smelling
D. is smelling
一些同学分别选 A 和 B 。他们说，食物是被品尝、被闻 的，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。
高中英语语法通霸 1：
什么是谓语动词和非谓语动词的区别主动关系和被动关系
在英语中， 一个主谓结构 （简单句）中只能有一个谓 语动词，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：在前面 加 to 构成动词不定式， 或在后面加 -ing 构成动名词或现在 分词，或在后面加 -ed 构成过去分词。也就是说，非谓语 是指动词在句子不作谓语时所使用的形式， 即：动词不定 式、动名词、现在分词和过去分词。
练习 1. 先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明 原因。
1. Get up early is good for our health. 早起有利于我们的身体健康。
2. I want go home now. 我现在想回家。 3. My favorite sport is play football.
B. 以重读的 -r 音节结尾时，要双写 -r 再加 -ed 或 -ing -r 音节指的是 -ar, -er, -ir, -or, 和 -ur。 refer — referred — referred 参看 prefer — preferred — preferred 比较喜欢 star — starred — starred 主演 stir — stirred — stirred 搅动 refer — referring 参看 prefer — preferring 比较喜欢 star — starring 主演 stir — stirring 搅动
A. 以-l 结尾的动词的 -ed 形式和 -ing 形式
i. control
重音在第二个音节，要双写 -l
control — controlled —controlled ( 英美都双写 ) control — controlling ( 英美都双写 )
ii. 在非重读音节中，英国英语双写 -l ，美国英语不双写
played played threw thrown stopped stopped bought bought caught caught
sang sung
hung hung (悬挂 )
hanged hanged (绞死 ) rode ridden tore torn studied studied
P.
错误！未定义书签。错误！未找到引用源。 ）
考点 4. 不规则动词的过去式和过去分词
不规则动词表 (参看 P 错误！ 未定义书签。 错误！ 未找到引 用源。 )
练习 2.
fly plan fight teach sing
写出下列动词的过去式和过去分词
play throw stop buy catch
C. 以 -ic 结尾，把 -c 变 -ck 加 -ed 或 -ing picnic —picnicked —picnicked 野餐 panic—panicked— panicked 恐慌 picnic —picnicking 野餐 panic—panicking 恐慌
练习 4. 写出下列动词的 -ed 形式和 -ing 形式
练习 8. 写出下列动词的 -ed 形式和 -ing 形式
referred panicked
mailed travel(l)ed
referring panicking
mailing travel(l)ing
preferred picnicked
controlled quarrel(l)ed
preferring picnicking
beat deal learn speak begin
考点 5. 现在分词和动名词的构成规则 书签。错误！未找到引用源。
(参看 P.错误！未定义 )
练习 3.
run begin lie come study
写出下列动词的 -ing 形式
swim die write say drop
考点 6. 以 -l, -r, -ic 结尾的动词的 -ed 形式和 -ing 形式
controlling quarrel(l)ing
froze freezen found found fed fed cost cost dug dug hit hit led led
drew drawn
grew grown
spit/spat spit/spat
beat beaten
meant meant
dealt dealt
dreamed/dreamt dreamed/dreamt
我记得那天看见过他。 10. I saw him walked into the building.
我看到他跑进那座建筑物。
考点 1. ห้องสมุดไป่ตู้动关系和被动关系
先看下面两个题：
① ______ wonderful, this kind of food enjoyed a good sale.
A. Tasted
去年建的那座房子已经出售了。 7. The girls are singing over there are my classmates.
在那边唱歌的那些女孩是我的同学。 8. My parents wanted him work hard.
我父母亲想让他努力学习。 9. I remember saw him that day.
hang(悬挂 )
hang(绞死 ) ride tear study
lay
eat
watch write wear carry
lie （平躺） freeze
found shoot read stick hear hurt draw
spit mean dream shine forgive
find feed cost dig hit lead grow
tasted wonderful. The food smells delicious. 逻辑上 food 和
taste、smell 是一种主谓关系，是主动语态，因此填现在 分词。
因此，上两题的答案为 C 和 C。
考点 2. 非谓语的基本语法特征
英语中非谓语动词包括：动名词、现在分词、过去分词 和动词不定式。无论它们在句中作什么成分，他们都保 持着自己本身的属性特点。 动名词 ： 具有名词功能 ，常在句中作主语、宾语；作定
10. saw 是谓语，“走进那座建筑”是作saw 的宾语补足语； 看到某人做了某事，常用 see somebody do something, 因此，把 walked 改为 walk 。
练习 6. 写出下列动词的过去式和过去分词
flew flown planned planned fought fought taught taught
refer
prefer
panic mail
picnic control
travel
quarrel
5. likes 是谓语动词，“坐在那边”作后置定语，“男孩”和“坐”
构成主动关系，因此用现在分词作定语，把
sits 改为
sitting 。
6. 谓语为 has been sold out ；“去年建的”作The house 的定 语，两者构成被动关系，用过去分词作后置定语，因 此，把 was 去掉。
答案
第 1讲 基本概念
练习 5. 先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明 原因。
1. is 是系动词，属于谓语部分； get up early 在句中作主语，
要用成非谓语形式；作主语一般用动名词，因此把
get
变为动名词 getting 。
2. want 在句中作谓语； go home 作宾语，而 want 后面常 跟不定式作宾语，因此在 go 前面加 to。
语时表功能； 现在分词 : 表主动和正在进行 , 常在句中作定语、状语、
宾补；
过去分词 ： 被动和已完成 ，常在句中作定语、状语、补 语；
动词不定式 ：表将来具体某一次 ，常在句中作主语、定 语、状语、补语、宾语等。
要学好非谓语，掌握它们的基本语法特征很关键。
考点 3. 规则动词的过去式和过去分词的构成规则（参看
learned/learnt learned/ learnt
shone shone
spoke spoken
forgave forgiven
began begun
练习 7. 写出下列动词的 -ing 形式
running beginning lying coming studying
swimming dying writing saying dropping
3. is 是系动词，后面跟表语， 把 play 变为 playing 构成动 名词来作表语。
4. is 为谓语动词，sings in the tree 实际上是作 bird 的定语， bird 和 sing 构成主动关系，用现在分词作定语，因此， 把 sings 改为现在分词 singing。