《版式设计》教学大纲
一、使用说明
（一）适用专业
适合湖南科技职业学院装潢艺术设计专业（三年制专科）。
（二）课程性质、地位和作用
本课程属专业必修课，版式设计是将文字、图形根据特定内容的需要，成功地组织安排在一定的版面上，版式设计是一种重要的视觉表达语言，它被广泛应用于书籍、期刊、报纸、招贴、商品包装、影视广告、网页等视觉传达设计领域，因此，版式设计是视觉传达设计重要的专业基础课。
（三）课程的教学目的与要求
教学目的：通过介绍版式的基础知识、版式的基本设计方式以及各类广告中版式设计的不同特点，让学生对版式的布局、视觉流程、节奏控制等有初步的了解，使他们不仅可以掌握版式设计的基本方法，应对现实中的设计案例，同时对平面设计的构成有一个更加直观与深层次的认识，提高设计的综合能力。
课程中要求学生能够灵活运用电脑平面设计软件、绘画、网格等手段，丰富版式设计的表现力。
知识要求：
1、了解和掌握版式的基础知识；
2、掌握版式的基本设计方式；
3、了解各类广告中版式设计的不同特点。
职业技能要求：
1、掌握版式设计的基本方法；
2、培养学生的版面造型能力；
3、加强学生的创造性思维，积累丰富的视觉词汇。
职业素养要求：
1、培养学生的团队协作精神；
2、培养学生的工作、学习的主动性；
3、培养学生独立、自信、创新精神；
4、培养学生的现代设计意识。
（四）课程的主要教学条件
多媒体设备、电脑、Photoshop 图像处理软件、Coreldraw软件、各类图片以及纸张等。
（五）课程学时和主要教学环节
学时：64学时
教学环节：课堂讲授12学时，实践52学时
二、课程内容
模块一职业基础知识
版式设计基础
【教学目的与要求】
1、掌握版式设计的原则
2、掌握版式设计的形式原理
3、了解版式设计的造型要素
【学时安排】4学时
【教学重点与难点】
一、重点
版式设计的原则、形式原理和造型要素
二、难点
版式设计的造型要素
【教学内容】
职业知识理论基础
一、版式设计概论
1、版式设计概述
2、版式设计的原则
3、版式设计的造型要素
二、版式设计的形式原理
1、印刷对版式设计的要求
职业知识实训项目——分析优秀的版式设计
项目实训：12学时
项目内容：收集各类优秀版式设计作品，分析其构成要素，形式特点
项目要求：收集各类优秀版式设计作品，分析其构成元素、文字排列方式、色彩搭配等。
了解各种印刷方法，掌握各种印刷方式对版式设计的要求。
模块二工作项目
【教学目的与要求】
通过本模块的学习使学生掌握版式设计的方法。
掌握版式设计在报纸、杂志、招贴、广告等各种载体上的应用原则和方法。
【学时安排】48学时
【教学重点与难点】
一、重点
1、版式设计的方法；
2、版式设计在各类广告中的应用；
二、难点
1、版式的网格系统；
2、版式设计中构成、文字、色彩的搭配。
【教学内容】
工作任务项目（1）——版式设计的基本方法
项目理论教学：4学时
1、文字的版式构成；
2、图形的版式构成；
3、网格系统；
4、视觉流程。
项目工作日：20学时
工作内容：
1、了解视觉流程习惯；
2、掌握网格系统的应用原理和应用方法；
3、根据项目要求设计制作文字构成版式和图形构成版式；
4、对设计的版式进行拼版，作好印前的准备工作。
任务要求：
能够利用文字和图片进行版式的构成设计，符合版式设计的原则。
构图严谨、色彩搭配协调。
能够根据印刷要求，完成印前的准备工作。
工作任务项目（2）——版式设计在广告中的应用
项目理论教学：4学时
1、报纸的版式设计；
2、杂志的版式设计；
3、招贴的版式设计；
4、户外广告的版式设计。
项目工作日：20学时
工作内容：
1、根据项目选择相应的版式设计方法；
2、根据项目进行版式构成设计；
3、调整版式的色彩搭配和文字；
4、发片印刷。
任务要求：
能够根据项目的特点进行版式的构成设计，符合版式设计的原则。
构图严谨、色彩搭配协调。
能够熟练的操作排版软件对项目进行印前的处理。
三、工作项目环节要求
1、项目来源：
（1）直接承接企业项目；
（2）主题竞赛项目；
（3）其他虚拟专题设计。
2、工作技能要求
（1）能够根据项目特点设计合适的版式；
（2）能够灵活的应用网格系统；
（3）能够对色彩搭配、文字字号进行整体把握；
（4）能够熟练的应用排版软件进行印前的处理。
四、教学内容与学时分配
五、教学方法
（1）采用理论与实践相结合的教学方法，合理分配时间，使学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。
（2）多采用实例进行教学，有针对性的练习，从而有增加教学的趣味性和灵活性。
（3）每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些综合性较强的任务包进行练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，使前后知识融会贯通。
（4）本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。
（5）教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。
考虑到同学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下同学的接受程度上。
（6）引导学生贯穿前后知识点，使学生养成复习的习惯和自学查找资料的能力。
六、考核方式
1、考核方式
考核方式分为过程考核和综合考核两种
七、教材与参考书目
1、《编排设计》朱国勤著上海书店出版社2000年
2、《世界平面设计史》王受之著中国青年出版社2002年
3、《广告艺术设计》雷波编著，清华大学出版社，2004年出版
4、《海报百年》邹加勉编著湖南美术出版社2003年
八、与相关课程及教学环节的联系
1、与前导课程的联系
《电脑图形图像处理》、《印刷工艺》课程为版式设计课程提供了技术支持。
2、与后续课程的联系
为《型录设计》、《平面广告设计》、《网页设计》、《企业形象设计》等课程的排版打下了很好的基础。