走进化学实验室复习
【复习目标】
1．能识别常用仪器的名称。

2．能够规范地使用常用化学实验仪器、化学试剂、试纸等。

3．能依据实验目的，进行药品的选用、装置的连接（或设计）及实验原理的分析。

4．初步学会用实验方法探究简单的化学问题
【复习提纲】
正确选用分类摆放科学合理
规范操作正确保存经济可行
仪器及时清洗药品标签保护实验探究简约方便
废物利用药品配制安全环保
废液处理
复习任务一：仪器
1、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在横线上。

(1)用来夹试管的工具是；(2)贮存固体药品的仪器是；
(3)常作为反应用的玻璃容器是；(4)用于洗涤仪器内壁的工具是；
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是；(6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是；
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是；(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是。

2、走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）
3、下列实验数据合理的是（）
①用托盘天平称取15.6gNaCl固体；②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；③测得某粗盐中NaCl
的质量分数为90.25%；④用10mL量筒量取6.6mL某溶液。

A. ①②③
B. ②③④
C. ③④
D. ①③④
４、下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
（1）利用A装置能进行的实验是；
A.用高锰酸钾制氧气
B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气
D.用双氧水与二氧化锰制氧气
（2）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部
有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C。

则B与A
相比优点是
，
C与B相比优点是。

复习任务二：药品
固体药品放在（）液体药品放在（）
( ) 如：浓盐酸
药密封保存，原因（）如：浓硫酸
品（）如：氢氧化钠、氢氧化钙
存少量白磷保存于（）中
放见光受热易分解的存放在棕色瓶中
易燃、易爆的远离火源
【分类摆放】
５、某化学实验室有四个药品橱分类存放了如下药品：
现该实验室购进了一瓶碳酸氢铵，应将它放进（）
A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱
【正确保存】
6、下列物质长期暴露在潮湿的空气中，没有变质的是（）
A．烧碱固体B．浓硫酸C．石灰水D．生铁
7、某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究
活动。

[提出问题] 这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
[进行猜想] 猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3。

猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3。

猜想三：熟石灰没有变质。

[设计实验] 该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容。

实验步骤实验现象实验结论
①取样，加适量水，搅拌，过滤
②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
③取少量滤渣于试管中，加入盐酸②________________。

③________________。

猜想一成立
[反思与应用] ①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是_____________________。

②熟石灰变质是由于_____________________的缘故。

在初中化学我们所学过的物质中还有_____________________（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应_____________________保存。

【标 签 保 护】
8、某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）
（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。

他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

【大胆猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。

理由是
_________________________。

【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的
试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

【结论与解释】（1）以上事实证明猜想 是正确的；
【反思与评价】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注
意 。

【拓展与迁移】 根据探究结果，重新贴好标签。

9、实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和氯化钠溶液。

某校化学兴趣
小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。

请回答有关问题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH 试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。

（2）物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分
开来了。

请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法） 。

【药 品 配 制】
10、下图是小华配制40g 溶质质量分数为5%的NaCl 溶液的实验操作示意图：
（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的
作用是 。

（2）指出图②中的一处错误．．
操作 。

所选试剂 实 验 现 象 及 结 论 方法一
方法二 ①
② ③ ④ ⑤
（3）通过计算确定需要水的质量是g，配制时应选择（填10、50或100）mL 的量筒量取所需要的水。

（4）用上述图示的序号
．．表示配制溶液的操作顺序。

【废液处理】
.
11、某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，
当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。

这一现象引起了他的注意。

为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。

（１）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。

假设①：溶质为NaCl、CaCl2
假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
请你再补充一种合理的假设。

假设③：溶质为。

实验步骤及操作方法实验现象结论
假设③成立
若假设③成立，实验后所得废液直接排放？（填能或否）应如何处理
【安全环保】
12、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。

下列有关做法中错误的是
A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭
B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液
C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度
D．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌
E．化学实验室配置消防器材
13、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是( )
A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B.实验室将废液直接倒入下水道
C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D.化学实验室的有害废液收集后集中处理
14、从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是( )。