3.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
学习重难点
理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。
导学反思
一、自主学习
1.通过网络或上图书馆了解有关《西游记》的资料。
2.我会给下列带点字注音：
未遂獐鹿猕猿顽皮瞑目
石窍石碣镌刻抓耳挠腮
21*《猴王出世》导学案
第一课时
班级___________组别_________学生姓名_________使用时间_________
课题：21*《猴王出世》课时：1课时小组评价
编制：五年级语文组审核教师评价
学习内容
21*《猴王出世》
学习目标
1.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。
2..了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。
三、当堂训练
Ａ、基础训练
１.找给下列生字的形近字，并组词
猿（ ） 顽（ ）挠（ ） 窍（ ）
----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
２.读了课文你积累了哪些好词好句？把它们抄写下来吧。
Ｂ、拓展训练：
1.《西游记》中还有哪些主要人物？你能总结一下他们的性格特征吗？
2.看到《西游记》这三个字，你联想到了那些四字词语？把它们抄写下来吧。
3.我能根据上下文或注释说出下列词语的意思。
围圆灵通瞑目所在造化天造地设
家当序齿人而无信，不知其可。
4.反复朗读课文，读正确、读通顺、读出感情。
5.课文通过讲述（哪儿）的一块仙石孕育出了（谁），它在与猴群玩耍时因敢于
而，表现了石猴、、的特点。
二、合作探究
1.石猴从哪来？石猴当初是