小灯泡，用同样的方法多测量几次，分
量 别计算出小灯泡的电阻，与定值电阻的 计算结果相比较，看看有什么不同？为 什么有这种不同？
合作探究
电 若将实验中的定值电阻换成小灯泡， 测出的小灯泡的阻值变化很大 。
阻 因为灯丝的阻值受通过的电流的影响， 的 通过的电流越大，灯丝的温度越高，灯
丝的阻值越大。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
物理 九年级（上）
电
阻第十七章 欧姆定律
的
测 量
电阻的测量
学习目标
电 1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 阻 的 2.会同时使用电流表和电压表测量导体 测 的电阻。 量
3.了解灯丝电阻的压表测量导体的电阻 测 量
学习内容一
电
阻
的
电阻的测量
测
量
学习指导
电 阅读课本P80文字内容与插图，将基 本的实验过程用红笔作上记号。
阻 的 测 量
自学检测
电 1.在测量的过程中，为了减小误差， 我们应该采用_多__次__测__量__取_平__均__值__
阻 的方法 。
的 2.使用电流表和电压表来测量电阻阻
值的方法叫_伏_安__法__。所以伏安法测
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
测量 3.
RU
4. 电阻的原理是______I ____。
合作探究
电 1.讨论：我们在用伏安法测电阻的时候， 需要哪些器材？这些器材应该怎么连接？ 为了让测量的值更接近于真实值，应该
阻的 怎么做？ 测 量
2.以小组为单位设计出用“伏安法”测 电阻的电路图，比较一下这些设计方 法的优劣，画出本组的电路图。
合作探究
电 3.动手做一做：对照电路图，选择好正 确的量程，连接好实物，闭合开关，移
阻 动滑动变阻器的滑片，测量并记录对应
的 的电流与电压值。并根据欧姆定律计算 出对应的阻值，完成下面的表格。
测
1234 5
量
电流I/A
电压U/V
电阻R/Ω
合作探究
4.想一想：在本实验中滑动变阻器起什
电 么作用？1.保护电路 2.改变定值电阻两端 阻 的电压和电路中的电流，以便进行多次测量。 的 测 5.如果将上面的实验中的定值电阻换成
测 6.我们在测量小灯泡的电阻的时候，能 量 否采用多次测量取平均值的方法？
不能，由于灯丝的阻值不是一个定值， 采用多次测量取平均值的方法没有意义。
精讲点拔
电 1.在本实验中，手和眼的分工不同： 阻 手移动滑片 的 眼看电流表和电压表的示数 测 2.为了保护电路，滑片要先置于阻值 量 最大处，
在移动滑片的过程中，要让电路中的 电流从最小到逐渐变大。