辨析识别不同时期的细胞分裂图像
典例剖析图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的( )
A．图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变
B．图一中①②③⑤都含有二个染色体组
C．图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
D．若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
答案 C
审答思考
1．题干信息能否判断出该生物的性别吗？
答案不能。

2．同源染色体和染色体组的概念的理解要分别抓住哪几个要点？各细胞图像中各含几对同源染色体和几个染色体组？
答案同源染色体的理解要点：①形态上“同”——形态大小一般相同；②来源上不同“源”——一条来自母方，一条来自父方；③行为上——在减数分裂时能发生联会。

染色体组的理解要点：①是一组非同源染色体；②染色体的形态功能各不相同；③携带着控制生物生长发育的全套遗传信息，缺一不可。

图①：2对同源染色体、2个染色体组；图②：无同源染色体、2个染色体组；图③：4
对同源染色体、4个染色体组；图④：0对同源染色体、1个染色体组；图⑤：2对同源染色体、2个染色体组。

3．图中各细胞图像中染色体的组成和行为各有什么特点？由此可判断各处于什么时期？
答案图①：染色体的着丝点排列在赤道板上、有同源染色体(有丝分裂中期)；图②：着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极、没有同源染色体(减数第二次分裂后期)；图③：着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极、有同源染色体(有丝分裂后期)；图④：着丝点排列在赤道板上、没有同源染色体(减数第二次分裂中期)；图⑤：着丝点排列在赤道板的两侧、有同源染色体(减数第一次分裂中期)。

4．能确定图②④⑤的细胞名称吗？
答案不能。

5．坐标曲线中的纵坐标含义是什么？由此分析CD段中染色体和DNA的数量关系如何？
答案染色体数目与DNA数目的比值。

CD段中每条染色体上含有2个DNA分子。

6．若该动物产生一个Aab的配子，异常体现在什么方面？此种异常发生在减数分裂的什么阶段？
答案等位基因Aa未分离开。

发生在减数第一次分裂后期Aa所在的同源染色体未分离。

7．图二中的DE变化的原因是什么？发生在减数分裂的何时？
答案着丝点分裂。

发生在减数第二次分裂后期。

变式拓展
1．图②中A和a形成的原因有哪些？若出现右图则原因是什么？
答案基因突变或交叉互换。

基因突变。

2．若该动物产生一个Aab的精子，则与此精子来自同一个初级精母细胞产生的另外3个精子的基因组成是什么？
答案Aab、B、B。

3．若该动物为雌性，请绘出产生Ab卵细胞的初级卵母细胞在减数第一次分裂后期的细胞图像。

答案如图所示
4．若图二表示有丝分裂过程变化，则DE发生在什么时期？若表示减数分裂过程，DE发生在什么时期，同源染色体分离又发生在什么时间段呢？
答案有丝分裂后期。

减数第二次分裂后期。

CD段。

对位训练
1．如图，①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其基因示意图，②③④为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图。

与此有关的叙述正确的是 ( )
A．①细胞产生的突变必随精子传给子代
B．②③细胞分裂时均可发生基因重组
C．④产生的子细胞的基因组成是aB和aB
D．②④细胞分别含有4个和1个染色体组
答案 D
解析由图中③可知，该动物为雌性动物，而且图中①细胞为体细胞，该细胞中发生的突变一定不会随生殖细胞传给子代；基因重组发生在减数分裂过程中，②细胞进行的是有丝分裂，不会发生基因重组；该生物的基因型可能为aaBb或AaBb，因此④细胞的子细胞的基因组成不一定都是aB。

技能点拨
1．判断二倍体生物细胞分裂方式
2．细胞分裂过程中形成异常细胞的三种原因
(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，
导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。

(2)同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)
母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。

(3)姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配
子异常。