三 篇 课 文
•《中国建筑的特征》 •《作为生物的社会》 •《宇宙的未来》
•梁思成
• 刘易斯•托马斯 • 史蒂芬•霍金
• 素材积累:霍金名言
1、如果一个人没有梦想，无异于死掉。 2、无论命运有多坏，人总应有所作为，有 生命就有希望。 3、身体和精神是不能同时残障的。 4、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取 决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
致霍金
你是宇宙之王， 你是泰山北斗， 你是活着的爱因斯坦， 你是人们心中的英雄， 赋予你什么都不为过， 因为命运对你实在不公。 能活动的只有两个， 但对你来说， 有两个指头就足够了！ 一个指头， 那是一把锋利无比的剑， 可以任意洞穿苦难、灾祸、痛苦， 可以消灭一切黑暗，赢得重生。 另外一个指头， 用以创造， 同样可以所向披靡。
中国建筑的特征
作为生物的社会
论述生物的社会行为 作为有着生 命的生物种类， 似乎与人类一样 有自已的社会组 织，不论是从个 体还是从群体的 角度看，生物的 行为或者社会性 真是太像人了。
对宇宙未来的预测
中国建筑的特征
• ①文章哪几个段落具体说明了中国建筑的 特征？说明了中国建筑的哪些特征？（课 后练习一） • ②说明中国建筑的特征之前的两个段落的 主要内容是？找出关键句。 • ③说明中国建筑的特征之后的段落呢？找 关键句。
泛读与精读 画出文中的关键词句 提取作者观点
你是智者的化身, 你是人类探索宇宙的典范， 你站在爱因斯坦的肩上， 看得好远， 而我多想站在你的肩膀上， 一直看到宇宙的边缘， 惊讶于生命的浩瀚 。 向你致敬！
他剥夺你行走的能力， 你却用思想穿越时空； 他不让你站立， 你却用眼睛仰望天空； 他对你冷漠， 你却用微笑面对死神。 你不该剥夺的， 都被厄运拿走了， 只留下十个手指，
行文思路
生物世界 蚂蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 能思考 有智慧 靠集体 相互依存 互相联系 同步活动
人类应该 团结起来、 相互交流、 克服困难、 推动社会发 展
相似 人类社会 却并不经常感到 我们的联合智慧
论证方法
生物世界 蚂蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 能思考 有智慧 靠集体 相互依存 互相联系 同步活动
对 比
结论
一 、个体建筑构成
二、群体建筑构成
三、结构方法
柱子支撑的亭子
四、斗拱
五、举折、举架
六、屋顶的装饰作用
七、颜色的选择——朱红
八、部件的装饰作用
霸王拳
三福云
脊吻
瓦当
门环
九、建筑材料的装饰木刻Leabharlann 彩漆浮雕琉璃
检查学习效果
看看下面这些现代建筑， 体现了中国建筑的哪些特征？
思考
• 怎样理解作者提出的“中国建筑的 ‘文法’”和各民族建筑之间的 “可译性”
“文法”
语言————————建筑
↓ ↓ 文法(建筑整体设计)—法式、规则 ↓ ↓ 词汇（梁、柱等）——构件和因素、装 饰

亭 子
轩
榭
可译性
中文←
→ 日语 中国建筑 ← →日本建筑
天 坛 皇 穹 宇
星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路 者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰” 的火星山峰
这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543，俗称“猫眼星云”。距地球约3000光 年
沙漏星 云”M yCn18 距地球 约8000 光年。 它是一 个年轻 的行星 状星云
这是著名的“指环星云”M57。这个行星状星 云的直径约是1光年，距地球约1000光年，位 于天琴座
中国建筑的特征
各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同”的大文化观 强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
作为生物的社会
刘易斯· 托马斯
自 然 科 学 小 论 文
阅读方法
• ①阅读文章，找核心议题 • ②理清文章思路，理解文 章重点难点 • ③弄清文章的论证方法 • ④体会文章的语言风格 • ⑤感受文章的科学人文内 涵，理解文章的创造性
欧 洲 圆 亭 子
罗 马 凯 旋 门
北京琉璃牌楼
华 表
外 国 纪 念 柱
说明方法
举例子 分类别 下定义 摹状貌 打比方 作诠释 列数字 第一个关键是要抓住问题的核心。 作比较 列图表
第二个关键是必须用简单的东西来比喻 复杂的问题。
完成课后练习三
作为生物的社会
刘易斯· 托马斯
思考：
• ①作者在文中主要描述了哪几种生物？哪 种生物写得最详细？主要集中在哪几个段 落？ • ②描述了这几种生物的什么特点？ • ③文章主体部分之前和之后又分别叙述了 什么内容？找关键句。
自 然 科 学 小 论 文
阅读方法
• ①阅读文章，找核心议题 • ②理清文章思路，理解文 章重点难点 • ③弄清文章的论证方法 • ④体会文章的语言风格 • ⑤感受文章的科学人文内 涵，理解文章的创造性
●注意：
1、阅读时，采用两步走：第一步泛读， 即知其大意，不求甚解。第二步精读。 2、边读边画出结构上起过渡、连接作 用的词、句子、段落。 3、画出段落的中心句，尤其要注意段 首、段尾句。 4、画出文中的关键词句，如：也许、 左右、可能、似乎、大概等模棱两可的词 语。 5、提取作者观点时,或摘录文中语句， 或用自己的语言组织。
• ②作者是如何一步步得出这个结论的？大 致把握作者的思路。
小结全文思路结构
1-5：预言的历史
6-13：宇宙未来可预测 14-22：宇宙未来的两种可能
（取绝与平均密度）
继续膨胀 坍缩
23-25： 26：
现有密度接近临近值
（人择原理与暴涨理论）
小结
本文语言艺术风格
思考课后练习一和课后练习二
• 1．生动的导引 • 2．幽默的语言 • 3．严谨的推理
中国建筑的九大特征是什 么顺序展开的？
1、由整体到局部
2、由主（结构）到次（装饰）
文章结构
概说 (1-2) 自成体系
个别建筑物 平面布置
引论
柱梁
中 国 建 筑 的 特 征
九大特征 (3-13)
结构
斗拱
举折、举架 屋顶 朱红为主
主体
文法 可译性（14-19）
装饰
外露构件加工
有色琉璃瓦
“为什么”
结语（20）
人类应该 团结起来、 相互交流、 克服困难、 推动社会发 展
相似
类 比
人类社会
却并不经常感到 我们的联合智慧
本文的语言风格
完成课后练习三
这是美国 宇航局海 盗号环绕 器拍摄的 火星全球 照片。图 中可以清 晰地看到 巨大的 “水手 谷”。水 手谷长约 4000公里， 深度约8公 里
火星表面
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这是距地球约3000光年的“蛋形星云” 。其中 央的恒星与太阳类似，它成为一颗红巨星还不 到一百年
这是著名的“蟹状星云”。“蟹状星云”是一 颗1054年爆发的超新星的遗迹，距地球约6500 光年
还 是 回 到 自 己 的 家 园 吧 ！
思考
• ①对宇宙未来的预测，作者的结论是什么？
自 然 科 学 小 论 文
必修五第四单元学习
什么是自然科学小论文？
•小 • 科学性 • 创造性
“怎样才称得上是第一流的研究工作呢?首先，题目必 须是在茫茫未知的科学领域里独树一帜的；其次是解决这 个问题没有现成的方法，必须是独出心裁设想出来的；最 后体现这个方法、用来解决这个问题的工具，即仪器或设 备，必须是自己创造，而不是用钱可以从什么地方买来 的。” ——严济慈《治学方法谈》
红色
国家大剧院内
珠 海 金 域 廊 院 小 区 规 划 图
对称 红色 屋顶
上 海 金 茂 大 厦
塔 式 轴 对 称
重庆人民大礼堂
红色 屋顶 彩绘 对称
说明方法
举例子 分类别 下定义 摹状貌 打比方 作诠释 列数字 第一个关键是要抓住问题的核心。 作比较 列图表
第二个关键是必须用简单的东西来比喻 复杂的问题。
科普说明文：
介绍科学领域某方面的探索、研究的文 章。语言准确、全面。 在宣传科普知识的 同时，注重激发人们对科学知识的兴趣， 培养人们的科学探索精神。
• 《动物游戏之谜》 • 《宇宙的边疆》 • 《一名物理学家的教育历程》
六个步骤
• 1、把握对象 • 2、理清思路（弄清说明的条理和说明的顺 序） • 3、说明方法 • 4、体会语言 • 5、体会科学精神 • 6、感悟人文内涵