各项护理操作流程图及评分标准. 《护理基本技术》操作流程图和评分标准一、备用床(一)备用床将物品运送至床边的流程图；移动桌椅，将床头柜移动20厘米；将椅子放在床边；翻转床垫湿扫床垫→翻转床垫头至尾端；将床垫卷在床尾的椅子上→翻转床垫→铺好床垫→铺好床单以对齐中心线→铺好床单→先在床尾铺好床单，然后在床的中间铺好床单→转向另一侧以同样的方式铺好床单→将床单铺在床上→打开打开→将被子做成“s”形→匹配边角线以铺好床单→将系带床单的两侧与床的边缘折叠起来，将床尾的床单插入床垫下的床单中→匹配边角线→打开后门→将床单放在床头九、桌椅归还(2)备用床位评估评分标准上课时间学生人数、姓名及操作7分钟评分项目评估项目评估项目内部体积扣除原因推入病房1。
为了满足要求2，物品被充分准备和放置。
护士们穿戴整齐(衣服、帽子、口罩、鞋子、袜子、装饰品、化妆品、洗手、指甲)。
护士的姿势、速度和姿势。
治疗车被放在床尾。
大约80厘米5。
远离床尾。
5.检查和评估床和床装置使用的物品。
6.指定备用床的用途。
将桌子移到床边(开始计时)。
1.将床旁边的桌子移动到20cm2。
远离床。
将床边的椅子移到床的末端，用治疗车转动床垫。
1.湿扫床垫。
2.将床垫的头部和尾部翻转过来，放在床边的椅子上。
3.将床垫的头部和尾部倒置。
4.把床垫放在床上，平放。
1.将床垫的中心线与床上的床的中心线对齐。
铺开大片2。
铺开大床单应该先靠近远侧，先铺到床头，再铺到床尾，然后再铺到中间。
3.以45°角展开床角。
4.水平、紧密、整齐地展开大张纸，并使中心线对齐。
5.正确展开床单以覆盖被套(“s形被套法”)。
1.将被套面朝外，头部与床的头部对齐，中心线在床上对齐，展开被套2。
将床尾部的开口扩大约1/33。
将折叠好的“s”形被子放入开口或使用“卷轴式”(见临时空床)4。
拉动被罩以密封被罩转到另一边，用同样的方法折叠床的边缘。
8.把床尾塞进床垫下。
9.将被子弄平，使里面和表面整洁。
10.正确设置被套。
1.将枕头放在床尾或治疗车上。
2.将枕头放平，四角饱满。
3.打开后门，把枕头放在被子上。
4.正确设置枕套。
将桌子和椅子放回原位。
2.把桌子和椅子放在床边。
手术完成后，护士洗手评分标准:(1)本次操作计算为100分，达标80分。
(2)一般情况下，点数分为2个单位，即影响下一个程序的任何错误或遗漏、未达到轻而稳定水平的动作、不省力的操作、干净物品落地、操作过程中用手触摸头部和面部、辅助动作等扣2分。
然而，这严重违反了操作规则。
如果床垫没有翻过来，而且被子的内侧和外侧不相等，就会被视为不合格。
(3)加班每超过1分钟扣2分。
二.临时空床(1)临时空床流程图将物件运送到床；移动桌子和桌子，将床头柜移动20厘米；将椅子放在床尾；翻转床垫湿扫床；首尾相连地翻转床垫；在床的末端翻转床；翻转床垫；铺床；铺设大床，并在单人床上对齐中线；铺开大床；在床和中间床的末端靠近大床放置；如有必要，铺设橡胶板和橡胶板；橡胶板的上边缘距离床头45-50厘米。
单片完全覆盖橡胶片→转向另一侧，以同样的方式放置左侧被套并向后展开一、备用床(一)备用床将物品运送至床边的流程图；移动桌椅，将床头柜移动20厘米；将椅子放在床边；翻转床垫湿扫床垫→翻转床垫头至尾端；将床垫卷在床尾的椅子上→翻转床垫→铺好床垫→铺好床单以对齐中心线→铺好床单→先在床尾铺好床单，然后在床的中间铺好床单→转向另一侧以同样的方式铺好床单→将床单铺在床上→打开打开→将被子做成“s”形→匹配边角线以铺好床单→将系带床单的两侧与床的边缘折叠起来，将床尾的床单插入床垫下的床单中→匹配边角线→打开后门→将床单放在床头九、桌椅归还(2)备用床位评估评分标准上课时间学生人数、姓名及操作7分钟评分项目评估项目评估项目内部体积扣除原因推入病房1。
为了满足要求2，物品被充分准备和放置。
护士们穿戴整齐(衣服、帽子、口罩、鞋子、袜子、装饰品、化妆品、洗手、指甲)。
护士的姿势、速度和姿势。
治疗车被放在床尾。
大约80厘米5。
远离床尾。
5.检查和评估床和床装置使用的物品。
6.指定备用床的用途。
将桌子移到床边(开始计时)。
1.将床旁边的桌子移动到20cm2。
远离床。
将床边的椅子移到床的末端，用治疗车转动床垫。
1.湿扫床垫。
2.将床垫的头部和尾部翻转过来，并将其放在床边的椅子上。
3.将床垫的头部和尾部倒置。
4.把床垫放在床上，平放。
1.将床垫的中心线与展开大床单2上的床的中心线对齐。
铺开大床单应该先靠近远侧，先铺到床头，再铺到床尾，然后再铺到中间。
3.以45°角展开床角。
4.水平、紧密、整齐地展开大张纸，并使中心线对齐。
5.正确展开床单以覆盖被套(“s形被套法”)。
1.将被套面朝外，头部与床的头部对齐，中心线在床上对齐，展开被套2。
将床尾部的开口扩大约1/33。
将折叠好的“s”形被子放入开口或使用“卷轴式”(见临时空床)4。
拉动被罩以密封被罩转到另一边，用同样的方法折叠床的边缘。
8.把床尾塞进床垫下。
9.将被子弄平，使里面和表面整洁。
10.正确设置被套。
1.将枕头放在床尾或治疗车上。
2.将枕头放平，四角饱满。
3.打开后门，把枕头放在被子上。
4.正确设置枕套。
将桌子和椅子放回原位。
2.把桌子和椅子放在床边。
手术完成后，护士洗手评分标准:(1)本次操作计算为100分，达标80分。
(2)一般情况下，点数分为2个单位，即影响下一个程序的任何错误或遗漏、未达到轻而稳定水平的动作、不省力的操作、干净物品落地、操作过程中用手触摸头部和面部、辅助动作等扣2分。
然而，这严重违反了操作规则。
如果床垫没有翻过来，而且被子的内侧和外侧不相等，就会被视为不合格。
(3)加班每超过1分钟扣2分。
二.临时空床(1)临时空床流程图将物件运送至床；移动桌子和桌子，将床头柜移动20厘米；将椅子放在床尾；翻转床垫湿扫床；首尾相连地翻转床垫；在床的末端翻转床；翻转床垫；铺床；铺设大床，并在单人床上对齐中线；铺开大床；在床和中间床的末端靠近大床放置；如有必要，铺设橡胶板和橡胶板；橡胶板的上边缘距离床头45-50厘米。
单片完全覆盖橡胶板→转向另一侧，以同样的方式放置左侧被套，并将其铺回床上→将被套与被套的密封位置对齐并展开→将其从中卷出(2)正常情况下，点数分为2个单位，即每次出现错误或程序反向，影响下一步操作等。
每次扣2分。
但是，严重违反操作规程，如插管深度不允许，输液压力不合理，病人的衣服和病床被弄脏和弄湿，则治疗不达标。
(3)加班每超过1分钟扣2分。
十四、鼻塞氧疗法(一)鼻塞氧疗法流程图患者评价检查床号姓名查询，了解患者情况，检查鼻腔、鼻中隔，说明左治疗室氧疗仪冲洗阀的用途，连接氧疗仪，检查连接管处是否有漏气，连接通气管、湿化瓶、氧疗管和连接管，检查供氧装置是否漏气，氧气流出是否顺畅，关闭左侧带东西进入病房，左侧病人准备和环境要求检查床号、名称→解释目的、解释操作配合方法→取体位→清洁鼻腔左侧输氧连接鼻塞→调节流量→检查氧气流出量→湿润鼻塞→插入鼻塞→固定→指导患者及亲属不要在吸氧部位吸烟→记录剩余耗氧时间→观察左侧吸氧情况改善→拔出鼻塞→关闭总开关→取下输氧管→擦嘴鼻子清洁→释放残余气体→关闭左侧开关记录和整理停氧时间→清理物品→询问患者需要(2)鼻子塞氧法评估评分标准班学生人数姓名操作时间5分钟结果项目评估评分内部容积扣除原因患者评估1。
病人情况，治疗情况2。
缺氧程度及原因，血气分析结果3。
检查患者鼻腔是否有分泌物堵塞和鼻中隔偏曲4。
解释氧气的用途。
告诉患者稍等片刻，然后返回治疗室安装氧气计1。
打开主开关冲洗阀门。
关闭主开关2。
连接氧气表，打开主开关，检查检查气缸3的连接处是否有空气泄漏。
连接通风管、湿化瓶、氧气输送管和连接管4。
打开小开关，检查供氧装置是否漏气，氧气是否顺畅流出。
关闭小开关，让备用护士推车进入1号病房。
护士穿着整洁的衣服，微笑着。
护士推车的姿势、姿势和步伐符合护士3的形象。
材料的使用是经过充分准备的。
有序的患者准备和环境要求1。
检查床号和名字2。
解释操作目的和操作协调方法3。
让氧气瓶远离火源和散热器3。
根据患者的情况采取半坐或平卧的姿势，检查并清洁患者的鼻腔进行输氧1。
连接一次性鼻塞2。
调节流速(口腔氧气流速)3。
检查氧气流出量。
光滑潮湿的鼻塞。
将鼻塞轻轻插入鼻前庭5。
胶带固定6。
指导病人和亲友不要在吸氧地点吸烟。
记录耗氧时间，观察缺氧情况的改善1。
观察病人的呼吸、脉搏、面色和意识2。
观察氧气装置是否漏气等3。
是否有并发症。
拉出管1。
缺氧情况改善，拔除鼻塞2。
关闭主开关，拆下氧气管3。
擦去鼻子和嘴4。
关闭开关，记录并整理1。
记录耗氧量时间2。
清理物品，整理床铺单元3。
询问病人的需求并教导病人(1)本次操作计算为100分，达标80分。
(2)正常情况下，点数分为2个单位，即每次出现错误或程序反向，影响下一步操作等。
每次扣2分。
但是，严重违反操作程序，如供氧前不调整流量，供氧停止时关闭流量开关，将被视为不合格。
(3)加班每超过1分钟扣2分。
单词模型。