——教学资料参考参考范本——【新】道德与法治六年级上册：3-
3《我是中国公民》教学设计-2019部编（统编）人教版
______年______月______日
____________________部门
课题 3.3《我是中国公民》单元第二单
元
学科道德与法
治
年级六年
级
学习目标情感目标：体会到作为中国公民而自豪。

能力目标：做自觉遵纪守法的中国公民
知识目标：能够说出作为中国人自豪的事件；知道什么是中国公民；自觉遵纪守法；识记海外求救电话。

重点作为中国公民而自豪的事例
难点做遵纪守法的中国公民
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课出示幻灯片2：三张图片：蛟龙号、神舟十一号、女排奥运会获得冠军
导入语：同学们看到这几张图片，会感到自豪，因为我们是中国人，这节课我
们一起来学习《我是中国公民》。

出示幻灯片3 观看图片，
思考问题调动学生的积
极性，导入新
课
讲授新课一．揭示学习目标，出示幻灯片4
二．出示幻灯片5.自学问题，巡回指导
1.说几件让你作为中国人感到自豪的事
情。

2.什么样的人是中国公民？
3.护照上的重要信息有哪些？
4.中国公民海外求救电话是什么？
三．共同探讨
结合导入的几张图片说明：为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为
中国公民的使命。

1.出示幻灯片6 阅读学习目
标
学生带着问
题自学
学生观看
对本节课学习
目标有所了解
让学生先熟悉
本节课的内容
让学生认
识到为国家富。