字音的考查重点主要集中在三个方面：一是多音字，二 是形声字，三是形近字。
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 识记字音的一般技巧 1．多音字——牢记据义定音 对多音字来说，意义不同，读音也相应改变，以示区 别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。 如“殷”作“赤黑色”讲时，读“yān”，作“丰盛、丰富”、 “深厚”讲时，读“yīn”。又如2007年全国卷Ⅱ中的“数”、 “贾”、“识”等，2008年江苏高考第一题A、B两项均是 考查多音字，这种现象可以归纳为“音随义转”。
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(4)你格认得？(昆明话) ______________________________________ (1)联系 (2)给我本书 (4)你认识不认识？ 金品质•高追求 (3)他比我高
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走进汉语的世界
第三节
四方异声
——普通话和方言
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 人文掌故 祖孙学诗
爷爷是淄博人，一口淄博腔，孙子两岁半，活泼可爱。 一日，爷爷教孙子背白居易的诗《赋得古原草送别》。爷爷 教：“离离原上草，一岁一枯荣(ló nɡ)。”(淄博人没有“r” 这个声母，比如，说“吃肉”，他们说“吃肉(lò u)”。小孙子 也摇头晃脑地背：“离离原上草，一岁一枯荣 (ló nɡ)。”“枯荣ló nɡ？”孙子皱眉道，“爷爷，是不是拔起 草来，地上就露出窟窿了？”从此，爷爷不再教孙子背古诗 了。
关键词2 —— 七大方言
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①以上海、苏州话为代表 吴方言 ②人口占7 000万以上 湘方言 ①以长沙话为代表 ②人口占3 000余万 七大方言 ①以南昌话为代表 赣方言 ②人口3 000余万 ①以梅县话为代表 客家方言 ②人口约4 000万 ①广州话为代表 粤方言 ②人口约4 000多万 闽方言 ①以福州话和厦门话为代表 ②人口约5 000多万
10．北国风光，千里冰封，万里雪飘。(毛泽东《沁园 春· 雪》)
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 素材积累
卓别林一生最大的笑话 有一次，某处举行模仿卓别林演技比赛，参加 的人有三四十人之多，卓别林自己也隐名参加，结 果他得的竟是第三名，卓别林觉得这是他一生最大 的笑话！
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 2．形声字——谨防声旁误导 在语音题的选项设置上，命题者经常有意识地借助形声 字实施“烟幕弹”来迷惑考生，因为有四分之三左右的形声 字声旁和字的读音不完全相同， 3．形似字——明察细微差别 高考既是知识能力的角逐，也是认真程度的较量。形似 字读错，大都因为没看出它们的细微区别，如“勘”与 “堪”、“湍”与“惴”形似。 4．方言字——矫正地区缺陷
D．朋友累累劝我放弃这种艰苦的尝试，但是一想 到硕果累累的美好前景，我还是坚定了自己的想法。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 能力提升 6．指出下列句子中画线方言词的意思。
(1)经过这一次遇难，世界我都睇淡。(黄谷柳《虾球传》)
______________________________________ (2)蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。(吴语)
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 名句有约 1．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天 门山》) 2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆 江南》) 3．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子) 4．大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。(李白药) 5．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰 吟》)
真题演练
12.（2012年山东卷）下列词语中加点的字，每对读音都 相同的一组是（ A.星宿/乳臭 B.着实/酌量 C.呜咽/奖掖 D.畜养/体恤
B ）
搭讪/赡养 砾石/沥青路 瞋目/撑门面 锁钥/管弦乐 费粗犷/旷日持久 鞭挞/纷至沓来 诘难/殚精竭虑 迸发/屏气凝神
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 13．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 C ) A．行伍(há nɡ) 恶贯满盈(yí nɡ) B．倾轧(zhá ) 名宿(sù ) 厉兵秣马(mù ) 不啻(chì )
(
补苴罅漏(xià )
C．巨擘(bò ) 得不偿失(chá nɡ) D．解剖(pāo) 火中取栗(lì ) 金品质•高追求
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 基础达标 1．下列句子中多音字注音有误的一项是(
B )
A．宵禁(jì n)的消息说，任何人都被禁(jì n)止在下午5点 以后出城，弱不禁(jīn)风的她知道自己无能为力为别人掩护， 禁(jīn)不住哭了。 B．你得(dé )把心得(dé )体会写得(de)具体、详细些。
荆钗布裙(chāi)
河蚌(bà nɡ) 莘莘学子(shēn) 羁绊(jī) 感慨系之(xì )
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 2012年《考试说明》要求“识记现代汉语普通话常用字 的字音”，但由于我国方言区的语音差异很大，所以，语音 的考查只要求识记字音而不要求拼写。一般说来，凡正规的 重要的语文考试，特别是高考语文，都有考查汉语拼音方面 的题目。 该考纲要求包含如下三层意思：①考查范围是“现代汉 语”，不会涉及古汉语特有的字音。②考查标准是“普通 话”，目的在于使语音规范化，使用频率较低的字和方言字 不在考查之列；而且是“常用字”，不会涉及生僻字的读音。 ③考查要求是识记字音，一般不考拼写。
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关键词1 —— 方言
方言 历史长 特点分布广 人口多
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①同一种语言在不同地域的分支 内涵 ②一种语言的地域变体
C．你不要像哄(hǒnɡ)小孩似的应付大家，你的表演只会 引起哄(hōnɡ)堂大笑，大伙不买你的账、一哄(hò nɡ)而散或者 起哄(hò nɡ)，我看你怎么收场。 D．你们还在瞎折(zhē)腾什么？生意买卖折(shé )了本， 你再有百折(zhé )不挠的精神又怎么样？市场不相信蛮干。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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(3)这就是李玉山的婆姨。(杜鹏程《保卫延安》) ______________________________________
(4)我家今天来了人客。(闽语、粤语)
______________________________________ (1)看 (2)饭锅 (3)妻子、老婆 (4)客人 我们让你更放心！
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 7．指出下列句子或画线方言词的意思。 (1)这种人少跟他搭界。(吴语) ______________________________________ (2)拨本书我。(吴语) ______________________________________ (3)佢高过我。(粤语)
“土坯”、“正月”加点字的读音都涉及方言，地域针 对性较强。同学们应该用普通话的标准音矫正所在方言区的 读音缺陷。
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祝
您
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①以北京话为代表 北方方言②人数最多，地域最广 ③占使用汉语人口的70%以上
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关键词3 —— 普通话 1以北京语音为标准音 普通话2以北方话为基础方言 3以典范的现代白话文著作为语法规范
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 6．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌 送武判官归京》) 7．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 8．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝 句》) 9．大雪压青松，青松挺且直。(陈毅《青松》)
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◆语文•选修(语言文字应用)•(配人教版)◆ 2．下列句子中，加点词语的读音完全相同的一项 B )
是(
A．经过一番激烈的口角之后，明显占据上风的她， 口角终于有了一丝笑意。 B．临峰翘望，亲睹山天相接的壮美，是她翘望已 久的一桩心事。
C．如果今年这种新引进的树种再不结果，那我们 这次试验的结果就可想而知了。