高三物理复习教案
第三章运动和力第2课时
教学内容：
牛顿运动定律应用（一）
教学要求：
掌握牛顿第二定律的应用
教学过程：
一、应用牛顿第二定律解题的一般步骤
1、确定研究对象
2、分析受力
3、弄清受力
4、选好轴向
5、列式求解
6、检验讨论
带领学生看书P46
二、由运动情况判断受力情况
先由运动情况求出加速度a，然后利用F合＝ma求得F合
再具体分析物体受力情况，此处a起到了桥梁的作用。

例1（P46巩固练习3）、如图，物体原来静止在水平地面上的A处，受水平向右的恒力F拉动L距离时速度达到v，然后立即将水平力F反向而大小不变，再经过时间t物体速度
变为0，求物体的质量M和受到的阻力f（要求画出运动过程
例2（P48巩固练习2
m o的小球，车匀变速运动时悬绳与竖直方向夹角稳定为α,运
动方向如图,质量为m的物体相对车厢静止.求:(1)m受到的
摩擦力的大小和方向.(2)若车的质量为M(M中中不包括m和
m o),地面对车阻力多大?
例3（P45巩固练习2）、如图，斜面体M与水平地面间动磨擦因数为μ,一弹簧的劲度系数为K,一端固定在斜面上,另一端系一质量为m的小球.当M受水平拉力F向右匀加速运动时,弹簧长度比m和M静止时长度增加了L,而球不漂离斜面.求F(
例4、P47例题1、如图，吊篮沿斜索道向上匀口加速运动，已知其中质量为m的物体对吊篮的水平底面压力为1.2mg，此时加速度a=0.33g，求斜索与悬绳之间夹角θ以及m受到的摩擦力的大小和方向.
三、由受力情况判断运动情况
先求出物体所受合外力，再利用F合＝ma求得加速度 a,判断其运动情况，求出运动学量。

例1（P48例题2）、物体静止在光滑水平地面上的O点，某一时刻起受到一水平向右的恒力甲向右匀加速运动，一段时间后突然撤去力甲，同时施一水平左的恒力乙，再经相同时间物体正好回到O点，此时速度的大小为V.求：(1)撤去甲力时物体的速度大小V (2)F甲:F乙=?
例2、P49（巩固练习3）、如图，与地面间动摩擦因数相同的A、B用长为L=1米的绳拴着，在拉力F作用下正以6米/秒的速度匀速运动。

A和B的质量分别为2m,m，某一时刻中间绳突然断裂，经2秒后A停下。

求：（1）此时AB间距离；（2）此时B的速度。

作业：素质训练练习2.2 Array
教学后记：。