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惠者随机分 为观察组 ５ ６例和 对照组 ５ ２例 ， 对照组给予常规健 康教 育， 观察组 采用知信 行健 康教 育模 式。比较 两组干预前后 圣 乔治呼吸 问卷 （ Ｓ Ｇ Ｒ Ｑ） 评分及 肺 功能 指标 。结果 ： 观 察 组干 预后 Ｓ Ｇ Ｒ Ｑ评 分 与干预 前及 对照 组 比较 差 异有 统计 学意 义（ Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） ； 观 察组 干预后 血氧饱 和度（ Ｓ ｐ Ｏ ： ） 、 ６ ｍ ｉ ｎ步行距 离与对照组比较 差异有统计学意义（ Ｐ＜ ０ ． Ｏ １ ） 。结论 ： 知信行健康教 育模
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式可提 高患者 生活质量 ， 改善肺功能。
【 关键词】 慢性阻塞性肺疾病； 稳定期； 健康教育
中图分类号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ５ 文献 标 识 码 ： Ａ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ６—７ ７ ５ ６ ． ２ ０ １ ３ 。 ０ ９ ． ０ ０ ６ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ６— ７ ２ ５ ６ （ ２ ０ １ ３ １ ０ ９— ０ ０ １ ５一 Ｏ ３
齐鲁护理杂志 ２ ０ １ ３ 年第 １ ９卷第 ９ 期
知信行健康教育模式在 Ｃ Ｏ Ｐ Ｄ稳 定 期 患者 中 的应 用
周爱 霞 。 袁 玮
山 东聊城 ２ ５ ２ ０ ０ ０） （ ： 探讨 知信行健 康教 育模 式在慢性阻塞性肺疾病 （ Ｃ Ｏ Ｐ Ｄ ） 稳 定期患者 中的应用效果。方法 ： 将１ ０ ８ 例Ｃ Ｏ Ｐ Ｄ稳定期