（4）一幅图的比例尺是1：200，改成线段比例尺是（ A ）
A. 0 2 4 6 米
B.0 200 400 600 米
C. 0 50 100 150 200 米
3、辨析题
（1）所有的比例尺的前项都是1（×）
（2）一幅图的比例尺应根据图纸的 大小来确定（ √ ）
4、聪明题
用1：1000 000，1：6000 000， 1：250 000，1：100这四种比例尺 画同一种物体，哪一种比例尺绘制 的图比较大？
阅读下面一段话，找出其中的比例尺。
图上的长和实际长的比是1∶20； 图上长和宽的比为1∶4； 图上宽和实际宽的比为1∶20； 图上周长和实际周长的比为1∶20； 图上面积和实际面积的比为1∶400。 图上的长和实际的长的比为20：1
2、选择
（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的 比例尺是（ B ）
A. 5：200 B.
1 4000
C. 5：20000
D.1：4000厘米
（2）长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比 例尺是（ C ）
A. 1：10 B. 10：1
C. 1：1 D. 1
（3）把线段比例尺 是（ C ）
0
30 60 90 千米改写成数字比例尺
A. 1：60千米 B. 1：30千米 C. 1：3000 000 D.1：6000 000
=2:1000000
1
=1；500000或 500000
一块黑板的长3米，画图纸上 的长是3厘米，这幅图的比例 尺是（ 1：100 ）。
（1）比例尺与一般的尺不同，它是一 个比，不应带有计量单位．
（2）求比例尺时，前、后项的单位长 度一定要化成同级单位．
（3）比例尺的前项，一般应化简成 “1”．
一个精密机器零件图纸，图上距离 20厘米，表示实际距离5毫米。求 着张图纸的比例尺是多少？
一个精密机器零件图纸，图上距 离20厘米，表示实际距离5毫米。 求着张图纸的比例尺是多少？
20厘米：5毫米
=200毫米：5毫米
=200：5 =40：1或 1
40
阅读下面一段话，找出其中的比例尺。
图上的长和实际长的比是1∶20； 图上长和宽的比为1∶4； 图上宽和实际宽的比为1∶20； 图上周长和实际周长的比为1∶20； 图上面积和实际面积的比为1∶400。
比例尺的意义
(1)什么是比例尺？ (2)比例尺有几种表示方法？
我们把图上距离和实际距离的比，叫做 这幅图的比例尺。
图上距离：实际距离＝比例尺
图上距离 或 实际距离 ＝比例尺
例4 荷花村到杏树村的图上距离
为2厘米，表示实际距离10千米。 求这幅图的比例尺。
2厘米：10千米
=2厘米：1000000厘米
1、知识与技能：初步学会安全文明地 进行课 间游戏 活动， 合理安 排好课 间生活 。 2、过程与方法：利用讨论、辨析等方 式了解 文明休 息的重 要性， 学会劳 逸结合 。 3、情感态度价值观：体验游戏的快乐 ，感受 校园生 活的快 乐，体 会劳逸 结合的 好处。 4、行为与习惯：能够积极参与课间游 戏，养 成健康 、安全 、有序 的生活 习惯。 5．感悟人大代表选举是参与国家政治 生活的 重要途 径。 6．从身边和生活出发，善于观察并发 现问题 ，在力 所能及 的范围 内积极 参与社 会公共 生活
比较这三幅地图上的比例尺，看看有什么不同？
0 20 40 60 80千米
图上1厘米表示实际距离20千米 你能将它改写成数值比例尺吗?
1厘米：20千米 =1厘米：2000000厘米 =1：2000000
说说下面比例尺表示的意义
1:40000
1:200
1 5000
0 40 80 120千米
比例尺有两种:一种是把物体缩小 的比例尺(地图),另一种是把物体 放大的比例尺(工业制图.两种比 例尺有着不同的应用范围