高级教师职务聘任和年度考核管理指导
一、目的
为进一步提高中学高级教师思想政治和业务素质，建设一支素质优良、结构优化、允满活力、符合素质教育要求的高质量的教师队伍，充分发挥中学高级教师在学校教育教学、教研科研及指导青年教师工作中的作用，根据《中华人民共和国教师法》和《中学教师职务试行条例》等文件的规定，结合我校中学高级教师队伍的实际，就加强中学高级教师职务聘任管理提出如下办法。
二、标准
(一)加强师德修养
中学高级教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习教育法规，敬业奉献，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，依法施教，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面全面、主动地得到发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育教学和学术水平。
凡有下列情况之一者，视为思想政治或师德考核不合格。
1．反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响者。
2．赌博、无理取闹，严重违反社会公德或在经济、生活等方面犯有错误，造成不良影响者。
3．对本职工作不负责任，旷工、旷课，玩忽职守，无正当理由拒不服从组织领导，纪律松弛，屡教不改，严重影响教育教学工作者。
4．体罚或变相体罚学生，违反考试纪律，造成不良后果。
不安心教育教学工作，热衷搞营利性家教和第二职业，私自乱收费，向学生家长索要钱物，或利用职务之便强人所难，要家长为自己办私事，损坏教师职业道德者。
(二)履行岗位职责
1．要承担根据上级规定结合本单位实际确定的满负荷工作量，执行课程教学计划，努力完成教育教学任务，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学效果较好，教学质量在本单位达到中等水平。
2．要承担学校德育工作任务，教书育人，在课内外重视对学生进行思想品德教育；当好班主任或指导青年教师当好班主任，并取得良好的成绩。
3．要结合工作实际，努力进修，不断更新教育观念和知识，提高业务能力。
掌握新的教育理论、教学手段和方法，参加继续教育不少于规定学时。
4．要积极参与和支持学科组建设，勇于承担学科组、备课组的教研任务，每学期至少要上一节组内示范课或研究课。
5．要承担指导学校青年教师教育教学工作的任务，并取得良好成绩。
6．要承担教研科研任务、指导教育教学研究工作，要结合本职工作确定研究课题，每年至少写出一篇质量较高的专业论文或经验总结，在报刊上发表，或在校级及校级以上会议上交流。
7．担任行政管理工作的中学高级教师，除完成岗位职责规定的行政管理任务外，还应兼任一定的教学工作。
兼课量可视学校实际情况确定，校级领导干部原则上每周兼课不少于2～4节，学校中层干部每周上课不少于4～8节。
三、方法和流程
(一)坚持考核制度。
1．学校每年要对中学高级教师的思想政治、师德修养、业务水平、工作态度和工作实绩进行全面考核。
2．考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
3．考核采取平时考核与年度考核相结合的方法。
4．考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖励的依据。
5．考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格。
优秀者的考核要求是：思想政治、师德表现考核优秀，履行岗位职责各项任务均取得较显著成绩。
合格者的考核要求是：思想政治、师德表现考核合格，履行岗位职责各项任务均达到规定要求。
对接近退休年龄，体弱多病，本人能尽责工作，全年累计达到规定工作量的三分之一的，经单位领导审批可照顾为合格。
有下列情况之一者，视为考核不合格：
(1)思想政治或师德表现考核不合格；
(2)实际工作量达不到规定要求；
(3)不能完成教育教学工作任务者，或教学质量处于本单位的中下水平；
(4)不接受指导培养青年教师的任务；
(5)未能完成教研科研任务。
6．病假超过六个月以上者，按人事制度有关规定执行。
(二)落实奖励措施
1．考核优秀者，除续聘以外，还可给予表彰、奖励，并根据有关规定优先晋升工资。
2．考核合格者，可以续聘，定期晋升工资。
3．思想政治或师德考核不合格者，视情节轻重，分别予以缓聘或解聘。
4．履行岗位职责考核不合格者，视实际情况，可分别予以缓聘、低聘或解聘。
5．缓聘时间为半年至一年，缓聘期间的工资、福利待遇按人事部门和学校管理有关规定执行。
缓聘期间，要严格考核，经考核合格者，可以再行续聘。
6．缓聘期满经考核仍不合格者，予以低聘或解聘。
低聘按低职务工资标准发给工资；解聘，改做其他工作，按新岗位工资标准发给工资。
以上两条如上级有新规定，按上级新规定执行。
7．以上奖惩措施，按专业技术干部管理权限审批执行。
中学高级教师年度考核表
年度
以上条例规定如与上级部门的规定相矛盾，以上级部门的为准！。