教学名称:小班健康活动《我的身体》
教学目标:
1、让幼儿了解身体各部分的名称,并能够用语言表达出来身体各部分的作用。

2、让幼儿产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁,讲卫生。

教学准备:
身体各器官图(多媒体展示)
音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》
视频:《我爱洗澡》
教学过程:
一、导入课题
“小朋友今天特别精神,老师特别喜欢您们,与老师一起跳个舞好不？
小朋友与老师一起跳舞《头发、肩膀、膝盖、脚》
提问:“小朋友,刚才我们歌里唱到了什么？(让幼儿说)
三、出示多媒体,认识身体各部分
“您们说得真好,下面我们就来认识一下我们的身体。

出示多媒体
小朋友跟老师说一遍“我的身体”。

1、1、出示眼睛图“小朋友瞧,这就是什么(眼睛)”
“您的眼睛在哪里,来小朋友摸一摸您的小眼睛”
“我们的眼睛可以做什么(瞧老师,瞧爸爸妈妈)
“还可以做什么？(瞧书)
“老师把它编成一句好听的话“我用眼睛来瞧书,我的眼睛瞧一瞧”
“谁能学着说(幼儿学说话)
2、2、出示耳朵图
“小朋友,这就是什么？您们摸一摸您们的小耳朵”
“耳朵在哪里？”
“耳朵可以用来干什么(听声音)
出示听歌图
跟老师说:“我用耳朵听歌谣,我的耳朵听一听。

”
3、3、出示鼻子图片,“这就是什么？”
“鼻子可以做什么？”
跟老师说:“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻。

4、4、出示嘴巴图片
“嘴巴可以做什么？”
跟老师说:“我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。

”
5、5、出示小手图片
“小朋友,您们的小手在哪里,拍一拍您们的小手”
“您们的小手还可以干什么？”
出示写字图“这个小朋友在干什么？”
小朋友跟老师说“我用小手来写字,我的小手写一写。

”
6、6、出示小脚图片
“小脚在哪里,用小脚跺一跺。

“小脚可以做什么？”
跟老师说:“我用小脚来跑步,我的小脚跑一跑。

”
四、做游戏
现在,老师想跟小朋友做一个游戏叫“眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

”
提问:“它们可以做什么？”
重复“我用眼睛来瞧书,我的眼睛瞧一瞧。

”
“我用耳朵听声音,我的耳朵听一听
“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻”
“我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。

”
“我用小手来写字,我的小手写一写。

”
“我用小脚来跑步,我的小脚跑一跑。

五、做律动
“下面,我们来做一段无趣的律动。

”来,小朋友跟老师边说边做
“我的头儿点一点,
我的脖子转一转
我的肩膀抖一抖
我的小手挥一挥
我的肚子拍一拍
我的屁股扭一扭
我的大腿晃一晃
我的小脚抬一抬
六、教育幼儿讲卫生
“小朋友要勤洗澡,洗脸,保持身体的干净清爽,才能长的更健康。

“今天我请来了两个小客人,宝宝与贝贝(宝宝干净,贝贝脏),大家向她们问好。

“您们喜欢谁?为什么？(喜欢讲卫生的孩子)
“来,我们来帮贝贝洗洗
示范洗手、洗脸
七、幼儿观瞧视频,并学做《我爱洗澡》
八、好,我们跟小宝宝一起出示玩好不？(下课)。